小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育總結-預覽頁
【正文】 悅目，寓意深刻，美觀實用。通過深入開展“經典誦讀”活動，以《弟子規(guī)》《三字經》等經典篇目使廣大青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。每天晨會和中午的讀書時間由班主任安排學生進行20分鐘的朗誦經典活動；通過這樣系列的學習活動，讓學生們在朗誦中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學生酷愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。一系列活動的展開讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生建立正確的人生觀、價值觀。在中、高年級教學中實行“詩書畫一體教學”，從中華民族特有的文化入手，從古老的文化藝術中吸取營養(yǎng)，再進行新的創(chuàng)造，力爭將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學校教育的全過程，教學全過程。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。我們以太極為傳統(tǒng)文化的代表。以氣運身，務令順隨，乃能便利從心。立身須中正安舒，支撐八面。靜如山岳，動如江河。收即是放，放即是收。能呼吸，然后能粘依。改善循環(huán)系統(tǒng)，擴大肺活量。社會083班團支部二OO九年十二月八日第三篇：傳統(tǒng)文化教育總結傳統(tǒng)文化總結青云小學張向紅學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一，習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典，了解歷史名人、名勝古跡、等傳統(tǒng)文化內容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。⑵文言文教學和現代文教學一樣，仍應堅持以自讀為主，重在感悟、積累的策略。三、采取的措施：教學形式多樣化。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來。到目前為止已經有兩屆學生全面開設書法課程，孩子們在墨香中熏染傳統(tǒng)文化，提高了書法練習的興趣和水平。2014年冬我校開始接觸了解字源學習法，意識到每一個漢字都是一幅畫、一個故事。軟筆書法課程面向全校學生開放，實行分層教學，經過老師的潛心輔導，師生均有斬獲。孩子在校園里經歷了豐富的文化沖擊，從社會大講堂中進行充分的接觸和學習。我校還邀請了祥和鼓專家老師對全體師生進行了指導，并形成了我校祥和鼓特色，成功申請了優(yōu)秀文化遺產。學校成立了以校長梁正生為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工，由德育處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。（三）、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學習踐行活動。通過這樣系列的朗誦活動，讓學生們在朗誦中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學生酷愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生建立正確的人生觀、價值觀。為了實實在在落實好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，在學生間圍繞“校園十德之星”爭星活動，在教師間開展爭創(chuàng)活動，對工作出色，成效顯著的及時給予表彰，扎扎實實保證實效。通過誦讀和講學活動，師生參與的各種活動，獲區(qū)級以上獎45人次。提高了教師的文化底蘊和職業(yè)道德操守。學校將逐步加以修訂和完善，加強課程建設。應試思想阻礙了傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展。重慶市綦江區(qū)騎龍小學 2016年11月30日
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