【正文】 評卷”）。繼續(xù)探索科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構建化學科技教育的特色。教學研究課（1）全體教師每人準備一節(jié)校內開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。（2）各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內容的教學方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學生輔導和考試評價；單元教學完成后撰寫教學反思。三類課程建設和實施（1）基礎型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學，針對我校實際適當拓展課本內的教學內容。（2）對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現象，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導，鼓勵進步。（3）高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導組織。（4）高三作好第一次十校聯考（時間估計在12月）和區(qū)一摸底考試（時間估計在1月），并進行質量分析。變化形式。（1）開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。一步加強教學常規(guī)學習；加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。寫出反思，經驗總結。三類課程建設和實施抓嚴抓實基礎課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設計好板書、用好課件多媒體教學，注重教學每個環(huán)節(jié)實施。針對高二學生面臨學業(yè)審批考試的急迫教學任務，抓好學生練習訓練?？疾榘才疟緦W期做好教學常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質量分析。高三備課組制定周密的復習計劃，有序推進開展高三復習教學和迎考，準備十校第一次聯考以及區(qū)一摸。邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W教學進行指導。加強對教師教學各個環(huán)節(jié)的管理，加強督促、檢查與評價。在教研組公開課基礎上，推薦出有較高質量水平的校級公開課。三、全力抓好畢業(yè)班升學考及高二學業(yè)水平測試復習工作在加強全面素質教育的同時，全力抓好畢業(yè)班高二學業(yè)水平測試教學工作。規(guī)范并提高月考的命題質量，加強月考質量監(jiān)控，充分發(fā)揮月考作用。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。五、注重學習引領，促進本組教師的自主發(fā)展加強學習，提高教師自主發(fā)展力。教學內容的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。采取多種方法和措施努力提高后進生學習成績，為成績大面積豐收打下基礎。在教學中發(fā)揮多媒體輔助教學的作用并熟悉電子白板在教學中的運用。畢業(yè)班教師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫，做好高考、中考的考試研究工作，研究并分析近三年的高考、中考試題。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標。⑷進一步完善我組教學資源庫建設，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學課件，充分應用現代教學技術創(chuàng)設不同課堂教學氛圍，提高四十五分的課堂效率。⑺高三教學一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學的復習研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復習課的質量，爭取高考全面豐收。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。4. 加強關鍵問題、內容的溝通與研究。7. 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。三、具體措施，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入。中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)。，幫助學生樹立信心克服困難。附：高三化學進度表(20xx20xx學第二學期)周次 時間 課題 內容一 有機化學 烴二 有機化學 烴三 有機化學 烴的衍生物四 有機化學 烴的衍生物五 有機化學 有機化學綜合復習六 專題 金屬部分、非金屬部分七 專題 物質結構部分(二摸)八 專題 化學平衡、電解質部分九 專題 計算、實驗部分十 綜合 查缺補漏、精選信息題十一 綜合 查缺補漏、精選信息題十二 綜合 查缺補漏、精選信息題十三 綜合 查缺補漏、精選信息題高三化學備課組 徐文龍化學教研組工作計劃8一、指導思想：以“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式為指導，以“革除障礙，跨越發(fā)展”為契機，全面落實學?！耙缘轮涡?、依法治教、科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎、寬層面、深拓展、高頂點”的教學工作指導思想。深入開展“研究性學習”，努力開發(fā)以“導學提綱”、“三清達標”、教案為中心的校本課程，努力提高學生的自學能力，創(chuàng)新實驗設計能力，及計算能力。教學措施（1）把精講精練落到實處落實好主體發(fā)展型教學模式，教師講授一般在10分鐘左右，要科學地設計練習題，練習題的設計要體現層次性原則，分類設計，使全體學生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu)培，促進后進生的穩(wěn)步提高。達標情況以班為單位搞好質量分析。同時又便于老師了解學情，及時反饋矯正，及時解決學生學習中的問題。要發(fā)揮好教師的主導作用。（7）充分利用實驗教學，努力提高學生的實驗操作能力化學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多化學知識是通過觀察和實驗認真地總結和思索得來的，在化學課的學習過程中，要讓學生即要認真觀察好老師做的演示實驗，又要自己動手做實驗，在實驗的時候，要有嚴肅認真，事實求實的科學態(tài)度，要按規(guī)則操作，仔細觀察，如實記錄，根據記錄進行分析，得出結論。五、加強畢業(yè)班化學教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班化學教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。為能更好地落實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作計劃。加強教研活動，努力提高全組教師的教學業(yè)務素質。（4）各班開設實驗課35次。備課組活動是提高整體教學質量的關鍵。配合學校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。教研組每兩周至少有一次教研活動。（2）落實教學常規(guī)，搞好組內教師的`教學管理工作教研組要根據“手冊”的具體內容要求，自覺認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，切實搞好課堂教學工作和課外輔導工作，做好學生學習的考核和評價工作。這就要求每一位教師要在教學的同時不斷學習新的教學教育理論，并運用這些理論指導教學實踐；運用教學教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；教學中要多進行教學反思，多寫教后感、撰寫教學論文。本學期的主要目標是抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。二、備課組的主要工作措施堅持每周一次的備課組活動。加強學生的個別輔導，充分利用自習和課間十分鐘，對個別學生進行個別輔導，使他們的成績有所提高。第16周完成第三輪復習，注重查漏補缺，迎接20xx年中考。任課教師對本班的學有余力的學生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。主動參加與學校的校際教師的課改研討活動，主動參加研討從中查找自己的教育教學工作中的得失。增強教師的問題意識和研究意識。⑵加強對化學課題的研究工作。區(qū)域教研活動將結合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。化學教研組工作計劃12一、工作指導思想認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，體現“銳意進取,求真務實,爭創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學生提供優(yōu)質的教育服務。，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質量。加強實驗室的管理和建設。繼續(xù)組織實施本組《關于九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。組織好學生進行化競賽。繼續(xù)學習《關于加強教學常規(guī)工作的意見》，并在教學實踐中自覺貫徹執(zhí)行。校論文交流定于第6周，請大家早作構思，角度可以小點，觀點可以淺點，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎論文的參評費由學校支付）。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。加強教師培養(yǎng)工作。以實行聘用制為重點，吸引優(yōu)秀人才進入丹中教師隊伍，強化考核，形成“能進能出，能上能下”的教師流動機制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內容，及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務處。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。禁止組織學生統(tǒng)一購買教輔資料。高一和高二年級要通過教學案一體化，控制好化學教學的進度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實保護學生的信心和興趣。④選修4《化學反應原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關（王秋霞、吳宏星副把關）。注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認真修改完善，力爭達到出版質量，形成校本教材。針對性地抓好各年級的教學管理工作教學質量是學校的生命線，畢業(yè)班質量是學校全面質量的窗口，各年級都要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。（2）高二年級在必修課結束后進行文理選修分班，要適時調整進度，及早規(guī)劃學業(yè)水平測試的復習。高一教學要吃透學生，選準起點，循序漸進，防止學生過早分化。②高一：上半年先教完“物質結構與性質”再教完“有機化學基礎”，下半年教完“化學反應原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎。進一步加強教研組的組風、教風建設要有計劃地開展課堂教學研究活動，本學期將推出1～2個研究主題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務處存檔。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關行政領導（至少一位）去聽課。要認真研究學生作業(yè)，把好數量關、批閱關、講評關，培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的良好習慣。本學期繼續(xù)建好并完善教研組的`網頁，由網頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實網頁內容。三、競賽輔導和實驗教學競賽輔導高一化學奧賽小組主要由朱建兵負責；高二化學奧賽小組主要由李勝榮負責；高三化學奧賽小組主要由劉其凱負責。競賽可以從真正意義上提高學校的知名度，重點中學之間的競爭歸根結底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進名?！币殉蔀樯鐣χ攸c中學的最終要求。（2）獲省三等獎的人數整體上呈上升趨勢。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學，輔導歷史悠久，輔導團隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。對于有一定危險的學生實驗課，要求實驗室教師也必須在場。最能營造互動氛圍的手段首推實驗。挖掘新教材中綠色實驗素材，在化學教學中滲透環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。本學期21周，實際授課時間約17周。一、加強新課程的學習和指導本學期開始，起始年段高一年將啟用新的化學教材。新課程新教材的目標是為了讓學習更喜歡化學、更容易學習、更適應時代的發(fā)展，新課程的學習也促使我們轉變舊的教研模式，順應新的教學理念和思想。教務處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學的內容，提前匯總給學生，讓學生有充分的時間去預習，這就需要集備活動的內容要精準，集備效率要高效。四、加強高中化學學科競賽研究由于近幾年學生化學學科競賽相關活動的減少，同時，我組學生的指導工作相應滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié)，本學期，我組加強對學生個性和特長的培養(yǎng)，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。同時，其他教師也可通過該課題的思路，建立個人的校級課題，通過課題實踐指導日常化學教學工作。撰寫教學論文，教學經驗和總結。科技節(jié)的化學類的內容和安排，將由xx、xx教師負責?；瘜W教研組現有教師人數11人，其中領導2人。在上學期的`工作中，我組成員積極奮進，在欽州期末統(tǒng)考中化學取得了市排名第七的好成績。三、工作計劃和措施組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。組織好每月一次集體大調研活動及會議。組織好九年級的中考化學備考工作做好段考出題、審題、考試閱卷工作。1督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱。一、加強理論學習，更新教育觀念。利用教研活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量，做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。二、工作目標：1．團結協作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構建和諧教研組。6．做好資源的收集和整理工作，資源共享。2．建立和諧師生關系。（二）注重學習引領，促進本組教師的自主發(fā)展1．加強學習，提高教師自主發(fā)展力。科研課題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。（1）．教案或教學設計：標明章節(jié)、課題、課型（2）．課件：標明章節(jié)、課題（3）．論文：標明論文題目及獲獎情況（4）．習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。4．每位教師每學期至少撰寫一篇教學論文和教學經驗總結，并上交參加各種評選。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質的突破。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。每次測驗成績要登統(tǒng)，將試題分析、學生情況分析一并上交組長五、做好“青藍工程”工作安排結對子人員：霍建國袁靜喬廣軍朱小佩按照教科處具體要求，完成新聘教師的教法指導，課堂教學能力的培養(yǎng)。做好畢業(yè)班學生的化學教學工作，使學生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學習之中去。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。銘記：只有不會教的老師，沒有教不會的學生。業(yè)務學習與專題研究相結合。（三）增強常規(guī)管理力度，提高工作實效1．結合教務處工作安排，收集整理教學資源，達到校內資源共享。2．教研組活動提前布置活動內容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質