初當(dāng)班主任的幾點(diǎn)體會-預(yù)覽頁
【正文】 ，盡管小孩們還沒有構(gòu)成良好的行為準(zhǔn)那么，偶爾會有違規(guī)行為，但仍然可以看到小孩的進(jìn)步，我相信通過一段時間的適應(yīng)和培訓(xùn)，它確信會構(gòu)成一個良好的階級風(fēng)格。至少小孩們對這堂課沒有感到無望。第三篇：初當(dāng)班主任的感受初當(dāng)班主任的感受沈霞在教育這塊凈土上，我也同所有同行一樣追尋過一個甜美的夢，做一個合格的班主任。清晨，我第一次來到我的班，看著孩子們一雙雙渴望的眼神，我也說不出是一種什么樣的心情。我和他們進(jìn)行了心與心的交流后，我離學(xué)生近了，學(xué)生開始會和我交流、談話了，我也開始從不同的側(cè)面了解我的學(xué)生，我堅信他們每個人都有閃光的一面，他們都是可愛的、善良的。教他們?nèi)绾螔叩?、疊被子等。如今，我已經(jīng)從不懂班級管理、對班主任工作懼怕到了能比較自信的站在學(xué)生面前處理各種問題。再則，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，多與任課教師溝通，構(gòu)建和諧的班級氛圍。初當(dāng)班主任，沒有什么經(jīng)驗，通過實踐，有一點(diǎn)領(lǐng)悟。跟學(xué)生交心了，學(xué)生也愿意把自己的心里的話說給你聽，我們班的學(xué)生一般在做了壞事后，都愿意給我說實話，因為他知道我喜歡聽實話，只要他愿意承認(rèn)錯誤，老師是會原諒他的。給他爸爸打電話，他爸爸才說是因為陳浩原來叫陳騰飛，還沒有在教育局把他的名字改過來，害怕期中考試受影響，才和他爸爸慪氣，不愿意來考試。慢慢的，他的心態(tài)好了，心思也放到學(xué)習(xí)上了，現(xiàn)在就英語比較差一點(diǎn)，其他課程還比較靠前，由于他的能力比較強(qiáng)，同學(xué)們大力推選他當(dāng)副班長，現(xiàn)在又當(dāng)了物理課代表，每天都很認(rèn)真的完成工作和學(xué)習(xí)，看到他的進(jìn)步我也挺高興的，現(xiàn)在，每次考試我還跟他開玩笑，我說：“陳浩，明天別忘了來考試啊”，他也很害羞的笑一笑。要以身作則“學(xué)高為師，身正為范”，班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。對于學(xué)困生，我做到讓他們有事可干，比如，我會讓班里面平時不愛寫作業(yè)的王嘉琦同學(xué)管電子白板，讓上課不愛聽課的田國榮同學(xué)管班里養(yǎng)的那幾盆花等。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力總體來說，八年級三班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)在上一學(xué)期有所進(jìn)步，但在上半學(xué)期也出現(xiàn)了一些問題，因為我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力非常差，這是因為在七年級他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在平時的學(xué)習(xí)中老師指令性的東西太多，比如早讀，學(xué)生都是等著學(xué)習(xí)委員或者老師說讀哪一課他們才讀哪一課，如果某一天沒有人給他們下命令讓他們學(xué)習(xí)，他們自己就不知道學(xué)習(xí)的，這讓我覺得很可怕。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。作為剛剛踏入班主任這一工作崗位的我，對這近一年的班主任生活，有頗多的感慨與收獲。于是向有經(jīng)驗的班主任求助，這些老師非常不錯，比如匡校長，溫太健，肖中華，肖芳榮，肖家基，郭華東等等很多很多老師非常耐心的告訴我，怎么來管理好一個班級。而班干部的培養(yǎng)更是一個頭痛之事。我想這些都是一些小事，最難的是如何在班上樹立自己的威信，讓學(xué)生信服你。學(xué)生是感受得到老師對他們的關(guān)懷的，回到家，他們也會告訴家長，特別是一些留守兒童，他們的家長都打電話給我，大部分家長說：“溫老師，我小孩說你對她很好，”還 有一個家長說：“溫老師，我孫子說，你比她媽媽還更好?？赡苡械娜藭f，這樣的事讓學(xué)生去做，但我覺得七年級學(xué)生一是不太會，二是總會偷懶，只有老師親力親為，他們才會跟著來，大型的大掃除關(guān)系到學(xué)校的利益，所以我必須要這樣做。其實，在這短短的近一年的班主任工作里，有很多大大小小的事情，并且我相信這些事情在座的每一位班主任都比我有更多的體會，我碰到的可能只是鳳毛麟角。感謝這樣一個溫馨的工作團(tuán)隊！
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