大二班瑤瑤教案：大跳龍-預(yù)覽頁
【正文】 ；中國傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事做起，感動了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器......我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫長的夜里等待新的一天。祖國現(xiàn)在呈現(xiàn)出前所未有的興旺與發(fā)達(dá)，靠的是什么？就是那些才華橫溢的人們造就了祖國美好的今天。教學(xué)方法：將手的基礎(chǔ)訓(xùn)練分為手指、手腕、手臂三個部分分別進行訓(xùn)練。c使三指變得極其富有力量，使二指擺脫克服惰性。3觸鍵的手指動作：垂直觸鍵和水平觸鍵。二手腕手腕是連接指尖與大臂的橋梁，是大臂向指尖傳送力量的必經(jīng)通道，手腕必須是堅挺的，不是軟弱無力的，但又必須富有彈性，而不是僵硬呆滯的。由里到外或由外到內(nèi)的周旋動作：凡是不能用手指直接連接的遠(yuǎn)距離音符，都需要用這種手腕動作將音符充分的連接起來。三手臂鋼琴演奏是由“肩一腕一指”三點一線渾然一體，合一而動的結(jié)果，以肩為軸，大臂的力量通過手腕到達(dá)指尖，不是只有在彈奏音量洪亮的八度、和弦才使用大臂，而在最輕弱處、在連貫處都需要運用大臂。4訓(xùn)練大臂對遠(yuǎn)距離跳動的單音或和弦的控制，要做到音段意連。孩子們是好模仿的，因此教師上課時要給他們做具體的示范，并認(rèn)真的指導(dǎo)，幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（2）掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。情感態(tài)度價值觀（1）走進詩人的情感，感受詩人深沉的痛苦和無盡的哀思 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】第一課時【支架引導(dǎo)】 古代天子封禪，就是要與天交流，最常提及的封禪之地就是泰山了。古人講過一句話“登高者必自卑”，因為人登高處時，眼界就會開闊，面對著廣闊的自然宇宙，人會很自然的感覺到自己的渺小，有一種滄海一粟的感覺。這種感覺如果坐在一個房間里，是萬萬感受不到。其詩深刻反映社會現(xiàn)實，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為“詩圣”。（幼年喪母、壯年喪父）不過，任何事情都有其兩面性。例如，曹雪芹、魯迅?！咎荽翁骄俊浚?）首先，要考慮寫了哪幾個場景，“風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥”，它們在詩歌中被稱為意象。詩人登到高處，天應(yīng)該比較近了，怎么反而高了呢？首先，天的高低是憑感覺判斷的，而不是反映真實的距離，所以并不是登到高處天就低了；此外，天高還點明此時為秋季，秋高氣爽。如果高考詩歌鑒賞要你寫一段話，應(yīng)該怎么寫？大家注意，我以本詩首聯(lián)為例寫一段：首聯(lián)寫了六種景物，勾畫出一幅極其廣闊的圖景，表現(xiàn)了深秋的凄涼景象，并通過清猿飛鳥等意象渲染出一種凄清哀婉的意境。那詩人為何還用“無邊”兩字呢？顯然是詩人在這里寫的不是實景，而是他內(nèi)心的感覺，他感覺到秋天是無邊無際的，體現(xiàn)了市人大的情感與感受，所以，在這里詩人的心境決定了葉子是怎樣下落的，對吧。往下看，詩人為什么不用大江而用長江呢？大江壯闊，長江連綿不斷。因為悲涼，他感到滿世界仿佛都是落葉，落葉也都染上了他的心情；他看到江水流逝就想到：老了，歲月不待人啊。頷聯(lián)是寫景，這一聯(lián)則寫人，那么在這一聯(lián)詩人有沒有告訴我們他到底悲什么呢？我們可否猜到？不但憂國憂民，還憂自己→詩歌語言的暗示性。（6）沉郁頓挫。沉——感情深沉深厚，郁——郁積于心。所以，如果一腔的憂憤噴發(fā)出來了就叫豪放，噴不出來就叫沉郁，明白嗎？本詩的所體現(xiàn)的就是蓄勢待發(fā)，然而最終有未發(fā)的悲涼情感。全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景起筆，悲情落筆。在眾多煤體的關(guān)注下，雷慶瑤的故事在全國各地引起了強烈反響。回顧慶瑤的成長經(jīng)歷，不難發(fā)現(xiàn)。為了彌補自己失去雙臂的不便，很早就懂事的慶瑤開始鍛煉用自己的雙腳代替雙手，用腳學(xué)習(xí)穿針引線，用腳練習(xí)寫字、冼臉，甚至用自己柔弱的雙肩學(xué)習(xí)騎自行車。北京大學(xué)一位著名的教授在了解到雷慶瑤的不凡經(jīng)歷后說：“雷慶瑤的第一次生命是她母親給的，但她的第二次生命是她自己給的，是她用常人難以想象的堅強演繹了奇跡?！眾A江縣文體廣電旅游局的黃維宇將雷慶瑤比作是一朵盛開的雪蓮花，環(huán)境越惡劣，花開得越絢麗。身殘志堅是她身上最寶貴的精神。還有我比較喜歡畫畫，所以我希望能當(dāng)一個畫家。盡管沒有了雙臂，但正因為心懷夢想，所以她以樂觀上進的心態(tài)面對任何困難?！斑@姑娘。實在不簡單啊。像慶瑤這樣樂觀、坦然地面對挫折的娃娃很少，值得很多年輕人和學(xué)生娃娃學(xué)習(xí)?！蔽覀冃枰皯c瑤精神”她堅定的信念，不屈的微笑，不變的追求一直溫暖著我們。面對生活給出的難題，慶瑤用事實證明了“事在人為、勇者無懼”的真理．而越來越多的人也被雷慶瑤的精神所感染。飲佩!周鐳（教師）：如果說眼淚是一種財富，那么雷慶瑤就是一位富有的人，讓我們淚流滿面。方勇(霄慶瑤班主任)：慶瑤給班上同學(xué)帶來一種積極向上的心態(tài)，使得班上同學(xué)看到她就有一種想要把學(xué)習(xí)成績搞好的想法，大家都把她當(dāng)成一個模范。微醉的風(fēng)（網(wǎng)友）：雷慶瑤用腳書寫人生。
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