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人美版四年級下冊美術教案 設計生活中標志 1-預覽頁

2025-01-13 18:15 上一頁面

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【正文】 問題的能力。 學生動手設計。 。教師展示的標志作品。課題 設計生活中標志 課 型 設計 應用 課時 教學目標 認知目標:認識生活中的標志,了解有關標志的文化,初步學習標志的構思,設計要領。 做個猜猜看的游戲。 標志用途:警示、識別、引導 、提示。 四、藝術實踐 布置確定校園中急需的若干個標志,提出作業(yè)要求:易識別,簡潔,美觀。 設計意圖:互相學習,取長補短,體驗成功的快
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