【摘要】課目第8課石頭說話年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用尋找發(fā)現1.教師出示“百寶箱”,請學生上臺摸“寶貝”。2.教師每組分發(fā)一袋石頭。3.教師啟發(fā):“小豬”是怎樣變出來的?通過游戲,激發(fā)學生興趣,了解石頭的各種形態(tài)。1.學生上臺“摸寶”,并談談
2024-12-11 09:24
【摘要】布藝溫馨教學目標:。;能靈活運用。各種方法制作一個小掛袋。、了解布的材質特征,能發(fā)現和表現出材質的美,體驗“變廢為美”的樂趣。教學準備:裁剪衣服時剩余的邊角余料,舊衣服、襪子、手套、毛巾等,針線,剪刀等。教學重點難點:靈活運用各種方法制作一件布藝小品.教學程序
2024-12-11 09:25
【摘要】課目第2課彩云衣(活動一)5年級上冊教學程序教學活動媒體運用涂色游戲趣味導入1.教師讓學生在一張小白紙片上用1一3種顏色涂畫。(提出游戲要求,激發(fā)學習欲望。)2.學生采用油畫棒任意選2—3種色彩,自由涂滿白紙。(學生嘗試作業(yè),時間為3分鐘。)CAI課件呈現游戲的規(guī)則、內
【摘要】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 四年級上冊美術教案第1課四季的色彩 (一)教學內容與目標: 1、顯性內容與目標:應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的...
2024-10-21 06:53
【摘要】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 第1課 四季的色彩 (一)教學內容與目標:l顯性內容與目標 應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。 應會...
2024-10-24 19:58
【摘要】第一篇:浙美版四年級上冊美術教案 1、水資源 一、教學目標 ,學習并利用招貼畫的方式宣傳節(jié)約水資源。,分析了解招貼畫設計的基本要素及其創(chuàng)作手法,進行簡單的節(jié)水、愛水、保護水資源的招貼畫創(chuàng)作。 ...
2024-11-09 07:11
【摘要】乘風破浪,逆襲學生演講稿四篇乘風破浪,逆襲學生演講稿四篇有一種人在逆境中迷失自我,有一種人卻屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。往往第二種人才是最終站在我們高空俯視我們的人。又如海倫,她沒有常人都擁有卻不懂得珍惜的聽力、視力、表達能力,但她沒有自卑、沒有放棄。以下是職場范文網和大家分享的乘風破浪,逆襲學生演講稿資料,提供參考,歡迎閱讀。乘風破浪,逆
2025-02-28 22:39
【摘要】湘美版四年級美術上冊活動要求:根據自己所帶的蔬果進行想象,運用切、挖、連接、添加等方法創(chuàng)造出有趣的形象。
2024-12-13 11:13
【摘要】課題2巧用對稱形課型設計·應用課時:2教學目標顯性目標:知道對稱美與生活的聯系,了解對稱的結構和基本制作方法。學習對稱式的裝飾方法,能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。隱性目標:在制作過程中體驗生活的快樂,培養(yǎng)觀察生活的習慣和熱愛生活的情感。讓學生在愉悅的氛圍中學習美術,通過各種教學手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)
2024-12-11 13:40
【摘要】課題刻印的樂趣課型造型表現第1節(jié)教學目標知識目標:通過刻、印花的聯系,使學生初步嘗試刻、印的方法,認識造型藝術手段的多樣性。能力目標:培養(yǎng)學生按程序進行工作的習慣。情感目標:聯系生活實際,感受重復排列的秩序美。重點制作程序,刻、印方法,欣賞重復排列的美。難點刻印的具體方法和要求。關鍵
【摘要】課題提袋的設計課型設計·應用一課時教學目標:設計與生活的關系,手提袋在生活中的應用及功能。,并發(fā)揮形象里,設計制作出造型新穎美觀的手提袋。:是學生關注生活,關注生活中的設計。通過提袋的設計與制作,提高立體思維的能力與手工制作的能力。重點提袋的造型設計。難點提袋的結構。
2024-12-13 19:55
【摘要】第一篇:浙美版小學四年級上冊美術教案1 浙美版小學四年級上冊美術教案1課題首頁圖版 教材分析本冊為中國古代的玉器欣賞。這兒選取的四件作品都是中國古代不同時期具有代表性的玉器作品。中國玉器產生于新石...
2024-11-09 22:29
【摘要】靜物一家課前活動布置布置學生選擇2~3件日常生活用品,可以是自己、親人或朋友喜歡的物品。交流、感受帶來的物品,了解靜物的含義,呈現課題。。、交流、感受帶來的物品。誰來介紹自己帶來的物品?你帶的是什么?是什么樣子?為什么你很喜歡它呢?(1)學生講述。(2)小組內交流。。在生活中我們接
2024-12-12 19:07
【摘要】記憶大比拼教學目標◆能認真觀察物體的外形結構,初步感受和認識立體形的輪廓特征?!糇プ∥矬w外輪廓線與內部結構線的大致關系,合理地添畫立體形?!裟芫唧w細致地描畫教材中所提供的對象,用線流暢,表現生動?!魳酚谟^察周圍的事物,能以線條繪畫的形式記錄對事物。教學具準備:多媒體,圖片,水彩筆紙。教學過程
2024-12-11 09:21
【摘要】課目第5課周末日記年級5年級上冊教學程序教學活動媒體運用課前準備課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。談話導入呈現學習任務1.同學們,在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?2.平時,你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里,你最喜歡做些什么?學生漫談自己在周末與