【摘要】社區(qū)即景課前準備課前布置學生收集一些社區(qū)活動的照片、資料,以及本社區(qū)的一些寶貴文化遺產(chǎn)的圖片、資料。圖片、資料學習回顧導入新課承:教師對上一課時的學習略作回顧小結(jié)。導:1.我們的社區(qū),有優(yōu)美的自然景色,有繁華的商業(yè)景觀,有高聳入云的樓房,這些在上一節(jié)課都互相介紹過,也都用自己手中的畫筆
2024-12-11 09:23
【摘要】第八課小鳥找家(繪畫創(chuàng)作課)教學目標:1、將內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。2、讓學生充分發(fā)揮想象力,對繪畫的工具材料不拘束。3、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣和對小動物的愛心。教學重難點:使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣和對小動物的愛心。教學準備
2024-12-11 09:29
【摘要】電腦美術(shù)教學目標。、粘貼游戲。。教學重點:引導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。教學難點引導學生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。作業(yè)設(shè)計:利用復制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的教學過程(一)引導階段:師:同學們我們學過電腦繪畫,并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫
2024-12-13 20:07
【摘要】靜物一家課前活動布置布置學生選擇2~3件日常生活用品,可以是自己、親人或朋友喜歡的物品。交流、感受帶來的物品,了解靜物的含義,呈現(xiàn)課題。。、交流、感受帶來的物品。誰來介紹自己帶來的物品?你帶的是什么?是什么樣子?為什么你很喜歡它呢?(1)學生講述。(2)小組內(nèi)交流。。在生活中我們接
2024-12-12 19:07
【摘要】恐龍世界情境導入《恐龍的傳說》。。片中的主角是誰?你想了解它們嗎?那就讓我們一同走人《恐龍世界》吧。課件:關(guān)于恐龍的傳說觀察了解。結(jié)合學生對恐龍已有的認知提問,了解恐龍的種類、體貌特征及部分生活習性。(1)你能把所知道的恐龍告訴大家嗎?(2)恐龍生活的年代很久遠,它們統(tǒng)治了地球一億多
2024-12-11 09:21
【摘要】草叢中一、激趣學生閉上眼睛,聽教師講草叢故事。播放輕柔的音樂二、觀察(單棵草),學生閉上眼猜是什么。,分小組討論觀察草葉各部分的外形特點。葉面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草和葉面沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草看上去有什么不同?。每組發(fā)放草葉實物并插在泥團中三、組拼(幾棵草)。在大自然中草總是會長在一塊兒的,那么,
【摘要】記憶大比拼教學目標◆能認真觀察物體的外形結(jié)構(gòu),初步感受和認識立體形的輪廓特征?!糇プ∥矬w外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系,合理地添畫立體形?!裟芫唧w細致地描畫教材中所提供的對象,用線流暢,表現(xiàn)生動?!魳酚谟^察周圍的事物,能以線條繪畫的形式記錄對事物。教學具準備:多媒體,圖片,水彩筆紙。教學過程
【摘要】課題學畫農(nóng)民畫課型造型表現(xiàn)第1節(jié)教學目標知識目標:通過欣賞課本的圖版和美術(shù)作品,了解農(nóng)民畫的特征和藝術(shù)形式。能力目標:培養(yǎng)學生改畫、添畫的能力。情感目標:使學生感受生活與美息息相關(guān),以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨特的審美情趣。重點啟發(fā)調(diào)動學生的主觀能動性,讓學生參與賞析,提高學生的審美能力
2024-12-11 13:40
【摘要】第一篇:人美版小學四年級上冊美術(shù)教案 小學四年級上冊美術(shù)教案 四季的色彩 教學內(nèi)容:教材第1——2頁素質(zhì)教育目標: 知識:通過欣賞,分析藝術(shù)作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,以及不同色彩給人...
2025-10-12 06:36
【摘要】注意:掌握卷、折、壓、扭等基本制作方法。單體:折剪貼規(guī)范一致組排:變化有規(guī)律美觀作業(yè)要求:將卡紙裁成等寬紙條,運用卷、折、壓、扭等方法制作一件紙條工藝品。
2024-12-12 21:43
【摘要】第四課有趣的拓?。ɡL畫創(chuàng)作課)教學目標:1、使學生學會簡單的拓印方法。2、開闊學生的眼界,從生活到自然,了解多種繪畫形式,豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。教學重難點:在生活和大自然中尋找有紋理的實物,嘗試拓印。教學準備:一張拓印的示范作品,紙、筆、被示范拓印的物品、彩色鉛筆或蠟筆,硬幣幾枚或其它有
【摘要】自制小盆景一、活動導入教師運用教學課件展示兩幅優(yōu)秀自制小盆景圖片,引導欣賞,提問。(或教師出示優(yōu)秀小盆景實物范例。)圖片一(課本范圖一)。教師釋義:盆景:利用奇石、植物和人工制作的飾品構(gòu)筑成山水等微縮景觀。教師提問:此盆景運用了哪些制作材料?使用了什么方法?(石頭、草、
2024-12-11 09:22
【摘要】繞繞涂涂教學目標:,讓學生對繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個初步認識。,引發(fā)美術(shù)興趣。,引導學生用自己構(gòu)想的方法來進行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學重難點:使學生初步體驗美術(shù)繪畫方法的多樣性,引發(fā)美術(shù)興趣。教學準備:常規(guī)美術(shù)用具(學生)教學過程:一、組織教學:。(老師進行常規(guī)檢查,表揚課前準備的學生)
2024-12-11 09:28
【摘要】蔬果的聯(lián)想湘美版四年級美術(shù)上冊活動:根據(jù)蔬菜、瓜果的形狀、色澤、紋理和質(zhì)感給你帶來豐富聯(lián)想,制作出自己喜愛的生動有趣的作品。
【摘要】(人美版)四年級上冊美術(shù)教案泡泡樂教學設(shè)想:本課是創(chuàng)作與玩樂融為一體的課目,通過吹泡泡這一活動主題由學生憑自己感覺、想象和聯(lián)想來進行創(chuàng)作。在這種創(chuàng)作的氛圍中,學生尋找到了美麗、獲得了快樂,不僅創(chuàng)作而且拓新了本課的內(nèi)容,同時,也讓學生明白美術(shù)與自然常識的綜合能為人類提供想象、創(chuàng)造和愉悅的空間。一、開課設(shè)計1.(
2024-12-12 18:16