【正文】 由教師“扶”著學(xué)生分析字形，講疏密，明位置。教師行間巡視，將部分存在毛病的字放到視頻展示臺下。發(fā)現(xiàn)“淡”左低右高，左短右長的整體布局特點。] 學(xué)寫“別”寫漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。給予學(xué)生充分的觀察時間。教師在寫字教學(xué)中努力將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化成符合兒童形象思維的語言，引導(dǎo)學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，那么漢字字形就會水到渠成地深深扎根于學(xué)生的心中。老師將寫得有進(jìn)步的、美觀的字放到前面來展示，并給以表揚和鼓勵。做到布局恰當(dāng)，行款整齊，均勻美觀。課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：收集書寫作品，紙，掛圖等。（教師相機(jī)把在田字格里寫好的“牧”和“蓑”展示出來。頭要正，肩要平，臂要開，足要自然平放于地上。展示學(xué)生的作品，全班交流展示被學(xué)生推薦的優(yōu)秀作品，并請小作者說說自己是怎樣把字寫好的。５、學(xué)生寫后對比，看看自己寫得怎樣？（教師適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行鼓勵）師：同學(xué)們，還想把更多的字寫好嗎？６ 出示課文《牧童》這首詩的插圖?，F(xiàn)在老師請同學(xué)們一起來欣賞 這些優(yōu)秀的書法作品。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、研究的能力。學(xué)生：田字格本子。導(dǎo)入新課，板書課題。師：對呀平時我們單獨寫“女、口、月、里、土”時是怎么寫的？請到前面來寫給大家看。生：“口”字作字的偏旁時變小了“月”字作偏旁時變得又窄又瘦沒有原來那么胖。生：“女 里 土”等字作偏旁時筆畫變形是為了把字寫緊湊。這樣，整個字看起來才好看，才均勻，讓人看了才舒服。教師巡視、指導(dǎo)。評析：這一課我主要是想讓學(xué)生知道當(dāng)獨體字作偏旁時有時為了把字寫得緊湊、美觀,某個筆畫要變形字形,也要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。備好了課，請大家再幫忙改改?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生掌握“撇”的運筆過程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排?？戳酥螅阌惺裁聪胝f的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢 １、那正確的寫字姿勢應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？你看，老師把它編成了兒歌，讓我們一起來讀一讀。本子放在正中間, 左手按本右手寫。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇！（板書：撇）出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字(1)、教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們在寫這個筆畫的時候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點。強(qiáng)調(diào)一個頓筆。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當(dāng)中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。B、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨即范寫。D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評一評。（2）師范寫豎撇，問：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書寫時要快一點，而豎撇在書寫時要慢一點?？磥?，老師要拿一個難一點的字考考大家了！看看，這下哪些同學(xué)學(xué)得最快，寫得最好?。?）出示：“爬”A、請你仔細(xì)觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫這個字？B、說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長而取弧勢；第四筆捺要寫得長一些。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表揚！下面我們進(jìn)行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！不過，在寫之前小博士要提醒一下你們，是什么呢？讓我們一起去看看。五、讀故事，談收獲１、看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好。讀了這個故事以后，你有什么收獲呢？３、是啊，這些書法家們勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。雙人旁寫字課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫雙人旁和帶雙人旁的字。教學(xué)難點：“很”字的書寫指導(dǎo)。三、示范演示，體會書寫美。我們先來寫“很”字。教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機(jī)表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。圈畫出“街”字，重點指導(dǎo)“街”字的寫法。四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。（課件展示）聽完這個故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個秘訣就是不要像冬冬一樣，不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。投影進(jìn)行評比（兩人以上），找到值得你學(xué)習(xí)的地方。師演示并指導(dǎo)“建”：“建”要先寫里邊，再寫外邊。在寫字教學(xué)中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察評價能力，讓寫字的學(xué)生有成就感。教學(xué)目標(biāo)：掌握“目”字旁這個偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重點： “目”字旁的寫法及帶有著兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。三、新授學(xué)習(xí)獨體字“目”的寫法（1）生觀察“目”在田字格里的位置，進(jìn)行字形分析。里面段橫疏密勻稱，左靠右斷。（6）再動筆寫，完善書寫。B、師范寫“眼”，重點提示“目”字旁寫法：豎筆稍長，橫折和左豎基本等長，里面短橫左靠右斷，橫畫疏密勻稱。先書空后試寫。【教學(xué)目標(biāo)】通過講解、指導(dǎo)，掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，用好寫字四部曲，使學(xué)生寫得更加勻稱、美觀。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。在寫字教學(xué)方面，降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合?！倍《。骸耙郧埃业淖鳂I(yè)本上經(jīng)常打不及格。記位置木字旁寫在左半格，寫得窄一些，二和小寫在右半格，有一小部分靠到左半格。以學(xué)生寫為主，教師稍加點撥。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)練字的氛圍）五、練字總結(jié)師：通過今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。過段時間我再來向大家學(xué)習(xí)，共同探討寫字的好方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣。今天我們就來練習(xí)書寫三點水及帶三點水旁的字。圈畫出“?！弊?，重點指導(dǎo)“?！弊值膶懛?。把每個字寫5個。掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。筆殼是用來保護(hù)筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。教師邊作示范邊歸納。五、歐陽修畫沙練字的故事訴說故意，激起學(xué)生練字的興趣和決心。通過各種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)書法的興趣。二、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)書寫姿勢和鋼筆執(zhí)筆法。投影顯示短橫與長橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。先引導(dǎo)學(xué)生由形態(tài)推理出用筆法：短橫：起筆輕，行筆按筆，收筆回鋒。接著老師投影示范書寫，學(xué)生觀摩。（1）對例字進(jìn)行分析：短橫與長橫在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點。四、講評：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點評，再師作小結(jié)。懸針豎和垂露豎教學(xué)目標(biāo)：正確使用鋼筆寫字。有的還把豎畫稱之為直畫。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。中間要略慢一些。每位學(xué)生自評。學(xué)習(xí)短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點。教學(xué)難點：短撇與長撇的神采表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)短撇與長撇的寫法。（1）比較短撇與長撇，找出不同之處。學(xué)生練習(xí)。（3）投影顯示“攏”字，字中有什么撇？長撇往左舒展了，為了使左右勻稱，豎彎鉤要往右舒展；長撇穿過橫的偏左部分；短撇寫在豎彎鉤偏上方。描紅一個，臨寫兩個。學(xué)生練寫例字。怎樣寫好短撇與長撇呢？師小結(jié)：短撇短促快速有力；長撇舒展開張，在字中是很長的筆畫，經(jīng)常與捺、豎彎鉤左右組合，筆勢左右舒展開張。教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握“撇”的運筆過程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排?？戳酥?，你有什么想說的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢１、那正確的寫字姿勢應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？２、希望同學(xué)們在每一次寫字的時候都能注意。它們雖然長得很像，但他們的名字可不一樣，一個叫平撇，一個叫豎撇。所以，我們在寫的時候要把它寫得平而短，撇出的時候要快、要有力度。(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個平撇已經(jīng)寫得還不錯了。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（大橫折鉤，豎畫垂直。七、作業(yè)點評。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！疤铡钡膶懛ǎ鹤笮∮覍挻?。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！叭纭钡膶懛ǎ鹤筮呎?，比右邊的“口”長。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀?！把印钡膶懛ǎ航ㄗ值滓獙懙氖嬲梗凶∩厦娴牟糠?。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開書第一頁，指名讀“看看”（出示課件“蝴”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項（出示課件“撒”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。啊：左中右結(jié)構(gòu)。練習(xí)出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。授課時間：2011年月日 二 教學(xué)過程 1．寫寫偏旁。2．描描寫寫。寶蓋略占整個字的三分之一。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應(yīng)。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。第四課時、土旁和王字提旁一 教學(xué)目的1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。通過練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。描描寫寫。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。重 點：抓住字形特征把字寫勻稱、美觀。，你有什么想說的？，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，怎樣才能把字寫好看呢?我們先復(fù)習(xí)寫字姿勢。(3)摹 在課本上范字臨摹一個(4)在田字格本上臨3個(5)評 先自己評，認(rèn)為好的再字下點個點，同桌互評，（評價標(biāo)準(zhǔn)：正確、整潔、端正、間架結(jié)構(gòu)是否合理等）(6)改 用紅色筆把不滿意的字只改一筆，再寫一個。慮 ：在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫的緊湊，心字底字形較扁，中點居中。