20xx-20xx第二學(xué)期衛(wèi)生與健康工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 二、教學(xué)重點,難點。胃腸對食物的消化吸收是有規(guī)律的,如果我們經(jīng)常吃零食,不但影響正餐(即一是三餐)的食欲,且會引起胃腸功能紊亂(胃痛),不利于食物的消化和吸收,長久下去，會使胃腸得病,直接損害身體健康。五：思考題:為什么說吃零食會影響健康?第4課 坐,站,行一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生掌握正確的坐,站,行姿勢,從小注重儀表美。介紹正確的坐姿:頭抬平、肩放平、上身正直,臀部平衡地坐在凳子上,大腿平放，小腿垂直,兩腳掌平放在地上，坐時伏在桌子上 或歪頭，窩胸，雙腳斜伸，繞腿等均為不良坐姿，長期坐姿不良，會造成脊柱彎曲，心肺功能受影響，大腿神經(jīng)麻木和肌肉疼痛等。五、思考題：什么是正確的坐、站、行姿勢?第5課 愛護眼睛一,教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解眼睛的重要性,從小懂得愛護眼睛。如果一個人的眼睛看不見或看不清東西,就會行動不便，嚴重影響學(xué)習(xí)，工作和日常生活。另要注意讀寫姿勢正確，因為長期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。難點：痰是怎樣傳播疾病的?三、教學(xué)時數(shù)：一課時四、教學(xué)過程：隨地吐痰是一種非常不文明的壞習(xí)慣,在整潔干凈的環(huán)境中，如 果有一口黃痰，會讓經(jīng)過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。那么當(dāng)我們患感冒等呼吸道疾病時，有痰要不要吐出呢？我們講有痰應(yīng)吐出，如把痰吞下肚子里，：當(dāng)我們有痰時,最好隨身帶手巾或紙巾，把痰吐在手巾里或紙巾上，可幫助機體排出致病微生物；手帕拿回家清洗或?qū)⒓埥砣舆M垃圾桶內(nèi)由環(huán)保部門統(tǒng)一處理,將減少疾病的傳播，美化環(huán)境。課室外走廊，陽臺和圍墻,千萬別攀爬.。五、思考題：上下樓梯為什么不能奔跑?玩火有什么危害性?第8課 不喝生水一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解生水中有大量的細菌，其中有些可能是致病菌,。有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質(zhì)還渾濁不清，有時還帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。吃不新鮮的食物可造成胃腸病。為什么春夏易得胃腸病?因為天氣熱,剛煮出來的食物吃不下, 人們通常都要等到食物涼了才吃, 如果此時食物保存沒有做好防護措施,讓蒼蠅等害蟲污染了食物或存放時間太長了,細菌生長后,食物 就變質(zhì)了，如果吃了這些不潔凈食物, 因天氣熱,飲水多,使人的胃腸抵抗力下降,：五、思考題：為什么不要吃不新鮮的食物?2011學(xué)年第二學(xué)期一年級衛(wèi)生與健康教案馬陂東霖學(xué)校 2011年2月第五篇：小學(xué)三年級第二學(xué)期衛(wèi)生與健康教案（范文）小學(xué)三年級第二學(xué)期《衛(wèi)生與健康》教案第一課：環(huán)境的美化一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解美化環(huán)境的意義、養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的習(xí)慣。環(huán)境的美化和清潔能使人保持輕松的心情，消除身體疲勞，有利于學(xué)習(xí)和生活也有利于身體健康。（4）愛護益蟲鳥。作業(yè)：（1）環(huán)境美化有什么好處？ 第二課：眼球的構(gòu)造與功能一、教學(xué)目標： 讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。眼睛近似球狀，叫眼球。眼球的功能。把外界通過透光和折光的形象聚焦成像并落在視網(wǎng)膜上，再由視網(wǎng)膜通過神經(jīng)傳至大腦視覺中樞，讓人產(chǎn)生感覺，即視覺。三、難點： 糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。缺乏某種營養(yǎng)素，也容易得近視。四、教學(xué)過程：電視畫面的形式：是由90萬個閃動的小光點組成。（3）躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。（3）眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。二、重點： 了解呼吸系統(tǒng)的功能。（1）鼻：鼻甲和鼻中隔豐富的血管網(wǎng)使吸入的空氣加溫以及使吸入的空氣濕度增加，減少干燥，寒冷空氣對肺的刺激；鼻毛可阻隔空氣中的塵埃。（3）支氣管和肺：支氣管在肺內(nèi)像樹枝分叉一樣，不斷分叉分細，直至肺泡。作業(yè)： 呼吸系統(tǒng)包括哪些器官？ 第六課：呼吸系統(tǒng)的保健一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)保健的重要性并做好呼吸保健的有關(guān)事項。（1）兒童，少年的呼吸器官尚未發(fā)育成熟，組織十分嬌嫩，呼吸道粘膜容易損傷、呼吸道的屏障作用出不如成年人，呼吸系統(tǒng)的功能相對較弱。（2）保持空氣的清潔，注意防塵。（6）鍛煉身體、增強抵抗力，增強體質(zhì)。四、教學(xué)過程：感冒（1）感冒的定義：（2）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。感冒與流感癥狀的區(qū)別：流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，感冒與流感的預(yù)防方法：（1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。布置作業(yè)：（1）“感冒”與“流感”有什么不同？（2）如何預(yù)防感冒與流感？ 第八課：通風(fēng)和采光照明一、教學(xué)目標： 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中注意環(huán)境通風(fēng)、采光、照明。人在這樣的環(huán)境中生活，血液中的氧含量減少，腦供氧也就不足，會感到頭暈?zāi)X脹，疲倦。采光和照明的作用：充足的采光和照明、是為了保護學(xué)生視力，提高教學(xué)效果。作業(yè)：（1）教室通風(fēng)的意義？（2）采光和人工照明的標準是什么？ 第九課：脊柱異常彎曲一、教學(xué)目標：讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲是如何發(fā)生的，引導(dǎo)學(xué)生采取預(yù)防措施。脊柱的生理特征：脊有四個生理彎曲，稱為頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。（2）課桌椅的高低與學(xué)生身高配置不當(dāng)（不符合標準）、造成學(xué)生寫字坐姿不良形成脊柱異常彎曲。二、重點：怎樣預(yù)防齲齒。同樣也會被口腔細菌產(chǎn)生的酸所溶解，在醫(yī)學(xué)上稱之為“脫鈣”。（2）兒童喜吃糖果、糕點等零食，特別是睡前吃零吃、更易發(fā)酵生酸、腐蝕牙齒。（3）因齲牙而影響消化功能，導(dǎo)致消化不良和營養(yǎng)吸收不良、影響正常生長發(fā)育。（3）低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙。四、教學(xué)過程：刷牙不但可以清潔牙齒，減少牙菌斑的發(fā)生，不對牙床起到按摩作用，促進牙齲的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝、增強抗病力，使牙齒更加堅固。（2）豎刷，又叫順刷，就是順著牙縫刷
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