路程、時(shí)間與速度教案（推薦閱讀）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 贏？學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)，松鼠比猴子快，因?yàn)橥瑯拥臅r(shí)間，松鼠走得路長(zhǎng)一些，小兔也比猴子快，因?yàn)樗鼈z走的路一樣長(zhǎng)，小兔只用了3分鐘。）學(xué)生可能說(shuō)：可以算一算小兔和松鼠1分鐘各自能走多少米。3＝80(米)松鼠每分走：280247。3．認(rèn)識(shí)速度?！豹础奥烦?47。（再加快速度走一遍）這回用的時(shí)間少了，大約只要5秒鐘，速度變快了。說(shuō)明：1分、1秒、1時(shí)叫單位時(shí)間，物體在單位時(shí)間內(nèi)所行的路程叫作速度。你能說(shuō)出松鼠和猴子的速度嗎？③組織學(xué)生閱讀教材79頁(yè)“看一看，說(shuō)一說(shuō)”，了解其他物體的速度。板書設(shè)計(jì) 路程、時(shí)間與速度(一)速度＝路程247。2．2．突出對(duì)比的學(xué)習(xí)策略。師:同學(xué)們好，請(qǐng)坐下，上課之前我想考考你們，請(qǐng)看題。師：那12秒91,13秒20，13秒81又指的是什么意思呢？ 生：時(shí)間。在這次比賽中，什么是相同的？ 生：路程師：當(dāng)路程相同時(shí)，怎么比較快慢呢？ 生：誰(shuí)用的時(shí)間短，誰(shuí)就快師：也就是說(shuō)路程相同時(shí)，時(shí)間越短——速度就越快 師：我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧，最近，小兔子和小烏龜又要賽一場(chǎng)，這一次可不是賽跑哦，他們是要——（PPT出示，生齊答：賽車）師：兔子3時(shí)行駛210千米，烏龜3時(shí)行駛了120千米。師：從劉翔110米欄賽和龜兔賽車中我們可以發(fā)現(xiàn)，路程、時(shí)間和速度之間有著非常密切的關(guān)系，今天我們就一起來(lái)研究一下他們到底有著怎樣的關(guān)系。師：怎樣去比較這兩輛車的快慢呢？（故意誤導(dǎo)：大客車跑了210千米，小卡車才跑了120千米，210大于120，那肯定是大客車跑的快咯？你們覺(jué)得對(duì)不對(duì)呢？）請(qǐng)同學(xué)們跟你的同桌討論一下，你們覺(jué)得石老師說(shuō)的對(duì)嗎？如果不對(duì)，又應(yīng)該用什么方法來(lái)比較呢？ 生討論，師巡視。師：哦，那應(yīng)該怎么比較？ 生：計(jì)算。2=60（千米）210247。師：真棒。師：3代表的是什么？ 生：大客車行駛的時(shí)間。3的商70又代表的是什么？ 生：代表的是大客車1小時(shí)走的路程是70千米。物體在單位時(shí)間內(nèi)所行駛的路程就叫做速度。師：70千米用了多少時(shí)間？ 生：1時(shí)。我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)寫。我們來(lái)比一比，請(qǐng)寫在你的白紙上。師：那說(shuō)明速度與什么有關(guān)？ 生：路程和時(shí)間。師巡視，小組活動(dòng)，匯報(bào)。師：獵豹是陸地上奔跑速度最快的動(dòng)物，劍魚是海洋里游泳速度最快的動(dòng)物。（書上試一試2題）師：看來(lái)關(guān)于路程、時(shí)間和速度的問(wèn)題在我們的生活中是無(wú)處不在的，同學(xué)們請(qǐng)看（PPT圖片欣賞）師：欣賞了那么多有關(guān)于速度的圖片，我們更加深刻的體會(huì)到了不同事物的速度的快慢。生：起立敬禮老師休息。教學(xué)重點(diǎn) 教具準(zhǔn)備 理解速度的概念，掌握速度時(shí)間＝路程這組數(shù)量關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入：出示交通工具的時(shí)速的圖片，介紹學(xué)生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運(yùn)行速度，自然界一些動(dòng)物的運(yùn)行速度等等。單位時(shí)間可以是每小時(shí)、每分鐘、每秒、每日等等“路程”的含義。使學(xué)生感受到人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩二、探究新知教學(xué)速度的概念，學(xué)會(huì)速度的寫法，1）人騎自行車每小時(shí)約行16千米。人們?yōu)榱烁?jiǎn)明、清楚地表示速度，采用統(tǒng)一的速度表示法。小林每分鐘走60米。）這些用符號(hào)怎么寫呢？學(xué)生獨(dú)立完成3）試著寫出其他交通工具等的速度。展示關(guān)系式時(shí)適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生以增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。獨(dú)立完成匯報(bào)）獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？學(xué)生讀題練習(xí)八第8題【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)單位時(shí)間、速度的理解。4．在學(xué)習(xí)中感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，并培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。在數(shù)學(xué)上，我們把每分鐘走多少米給他一個(gè)名稱叫速度。（2）神州七號(hào)飛船在太空5秒飛行了40千米，飛船的速度是。師：我們現(xiàn)在一直在討論哪個(gè)量？速度，那速度是什么呢？學(xué)生歸納，教師小結(jié)：物體每小時(shí)、每分鐘、每秒……行的路程，叫做速度。我們?nèi)伺懿揭灿兴俣?，我們?guó)家有個(gè)跑步很快的人。3．同學(xué)們給出了合理的速度，那么我們按這個(gè)速度來(lái)解決兩個(gè)問(wèn)題（1）照這樣的速度，3小時(shí)能行多少千米？（2）照這樣的速度，300千米的路程張叔叔需要開幾小時(shí)？五、綜合運(yùn)用，提高解決問(wèn)題的能力問(wèn)題：開福區(qū)政府與北辰小學(xué)的距離大約是3800米（3000米可乘坐地鐵，剩余步行，地鐵速度500米/分，步行速度80米/分）。74=70（米）每分70米
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