【正文】 重點總結(jié)：貓叫的時候，只要我們一動不動，不發(fā)出聲音，就不會被老貓發(fā)現(xiàn)。四、結(jié)束部分我們的小老鼠真是太勇敢了，不僅把我們的小伙伴都救回來了，還拿回了這么多的香腸，剩下的香腸我們就不用拿了，留給老貓嘗嘗鮮。好的電影背景音樂有時候還是吸引觀眾觀看電影的重要原因之一。一百多集的《貓和老鼠》一集一個故事，故事內(nèi)容簡單，基本沒有語言，是通過背景音樂來表達故事角色的思想活動。在取名為《冤家路窄》的一集中，故事內(nèi)容一改以往杰瑞老鼠逃湯姆貓追的模式，而是有了新的花樣，新的創(chuàng)意。本集的背影音樂就是“男中音歌唱家”湯姆貓的演出曲目，這曲目是羅西尼的喜歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》中《我是城里的大忙人》的選段。在這部作品中，羅西尼還吸取了德國和法國喜劇中夸張、幽默的手法，并且結(jié)合了意大利歌劇旋律流暢、華麗，注重歌唱技巧等的特點，以華麗、明快的獨特音樂喜劇手法，把許多著名的演唱曲、浪漫曲有機地結(jié)合在了一起。《我是城里的大忙人》是《塞維利亞的理發(fā)師》第一幕里費加羅出場時所演唱的。這段音樂本身就充滿了活力，輕松、流暢的風(fēng)格讓人們在欣賞音樂時就充分感受到了主人公的機智、調(diào)皮和機靈，這和所有《貓和老鼠》的故事要求也是不謀而合的。而作為觀看動畫片的觀眾也不再是欣賞湯姆貓的演唱，看湯姆貓歌唱得是否流暢，“咬字”是否清晰、準確并且沒有漏掉，快速的部分有沒有拖泥帶水，而是看他如何與杰瑞老鼠斗智斗勇。音樂與動畫人物融成了一體，人物的動作就是音樂，而音樂就是人物的語言，他們相輔相成，不可分割。它的創(chuàng)作構(gòu)思以影片的思想內(nèi)容、藝術(shù)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，音樂聽覺形象與畫面視覺形象以及語言音響等元素互相融合，形成整體。由此可見音樂在好萊塢動畫片的重要地位和深遠影響。好萊塢動畫片深受百老匯歌舞片的影響，音樂夸張而富有喜劇性，在與畫面結(jié)合上，講求精確的同步。背景音樂背景音樂指為了更好的表達畫面的意境而用來感染觀眾情緒或渲染氣氛效果的音樂?！敦埡屠鲜蟆分谐Ｒ姷淖放堋⒋蚨穲雒婢投嘤眠@種音樂手法。一段舞曲、一首歌曲，都能構(gòu)成伴奏音樂。《幻想曲》則更是將主題音樂的使用發(fā)展到了完美的地步。它多以歌曲的方式出現(xiàn)——除了在電影中出現(xiàn)（在片中多由百老匯的歌手演唱），還有另一個由歌星演唱的版本，如《埃及王子》中的WhenYouBeilive，發(fā)行的版本是由惠特尼和馬莉亞凱瑞演唱的，獲得了奧斯卡獎。這些人物的一舉一動都被音樂的節(jié)奏、速度緊密的控制著，從而增強了喜劇性和夸張性的視聽效果。畫面與聲音結(jié)合在一起使影片產(chǎn)生了強烈而有趣的視聽效果。這部管弦樂曲結(jié)構(gòu)嚴謹，配器復(fù)雜。我們甚至不能說是伴奏，因為樂曲與畫面、視覺與聽覺已近渾然一體。迪斯尼由于在音樂創(chuàng)意與制作方面豐富的想象力以及錄音技術(shù)方面的突破性成績榮獲了1940年奧斯卡特別榮譽獎。動畫片先期音樂對畫面制作的要求很高，生產(chǎn)周期較長，生產(chǎn)成本也很高。先期音樂的運用使畫面與音樂準確到位的結(jié)合，不僅使音樂更賦表現(xiàn)力和感染力，也使得畫面更富有節(jié)奏和戲劇性，相得益彰。比如《埃及王子》中的歌唱，感人而充滿詩意，以一個全知全能的視角將故事的緣由和發(fā)展向觀眾娓娓道來，一下子將觀眾帶到了故事的講述中。相親失敗后，木蘭的內(nèi)心獨白同樣以歌聲《自己》表現(xiàn)，歌曲帶有很強的敘事功能，同時也抒發(fā)了人物的內(nèi)心情感。為配合劇情，影片的作曲還運用了中國的民間小調(diào)，并使用笛子、二胡、古箏等中華民族樂器。而這一首首旋律優(yōu)美的歌曲一經(jīng)推出后便往往會獲得商業(yè)上巨大的成功，帶來豐厚的商業(yè)利潤。那只貓在演奏李斯特的第二首匈牙利狂想曲時，手一下子變得很長很長，神奇得就像餐館里的長把茶壺，在鋼琴上飛舞，突然一下打到老鼠身上??還有一部美國兔子的動畫把我拉進了古典音樂的大門。說起這些經(jīng)典作品，郎朗頭頭是道：“老柴的超八度最爽，有從直升機上被扔下的感覺，他的音樂有人生的縮影，表達了俄羅斯音樂的精髓”，“我在莫斯科鐘樓聽鐘聲，才更深地理解了拉二”，“李斯特的作品有炫技的成分，匈牙利狂想曲之二特別難彈，你會感覺手指像橡皮泥一樣特別軟”??在這位鋼琴家看來，彈琴有很多技巧，包括如何彈得快、如何彈得深以及控制鍵盤的能力等，但是，“技巧永遠都是為音樂服務(wù)的”?！芭_上的感覺很溫暖”音樂世界多神童的故事，5歲便開始獲大獎的郎朗也是一個傳奇?！崩衫收f他要感謝父母給了他音樂的熏陶和良好的條件。他說，其實困難不可怕，最可怕的就是迷失方向，許多人在機會來的時候，自己就打了退堂鼓。于是在凌晨兩點半，他們又回到音樂廳，郎朗憑著記憶脫譜彈奏。他稱自己一年有140多場音樂會，會挑選和世界許多著名樂團、著名指揮家合作，在不停的演奏中不斷學(xué)習(xí)。1999年8月，在美國拉維尼亞音樂節(jié)上，替代著名鋼琴家安德列?瓦茨，與芝加哥交響樂團成功演奏了柴科夫斯基的第一鋼琴協(xié)奏曲，在世界樂壇贏得聲望。這套動畫片完全以鬧劇為特色,情節(jié)十分熱鬧。湯姆是一只常見的灰白色家貓,它有一種強烈的欲望,總想抓住與它同居一室卻難以抓住的老鼠杰里,它不斷地努力驅(qū)趕這些討厭的房客,但總是遭到失敗。沒有動物世界中恃強凌弱的殘酷,只有兩個鄰居之間的日?，嵤潞图姞?諸如小老鼠杰里偷吃了湯姆的奶酪,湯姆把捕鼠器放到了杰里的洞門口等等,中間穿插的無數(shù)惡作劇和幽默片斷,讓人感受到久違的天真快意。它的故事內(nèi)容單一,總是出人意料,但又合乎情理,體現(xiàn)出作者的超人智慧。第五篇：《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計（欣賞課）一、教材分析阿倫很多古典樂派的作曲家還把這種體裁應(yīng)用到了交響樂中，一般作為第三樂章的主題出現(xiàn)。老鼠——快速，在屋里很輕、靈巧地跑來跑去。A′(51—72)老鼠——快速，老鼠仍極其靈巧地跑來跑去，故意挑逗。、老鼠兩個主題，并能隨著音樂聯(lián)想。同學(xué)們，今天的音樂課老師先給大家介紹四個小動物，他們是羊和狼、貓和老鼠。有的同學(xué)說音樂的速度非常快，有的同學(xué)聽到了音樂中輕巧的節(jié)奏仿佛在模仿老鼠，大家說的都很好，這段音樂描寫的是貓和老鼠激烈的斗爭。相信同學(xué)們一定聽出樂曲是鋼琴獨奏，速度一會兒快一會兒慢，情緒時而緊張時而悠閑。（貓）下面我們就來分別聽一聽這兩個形象用音樂是怎樣表現(xiàn)的。下面老師彈鋼琴你再來感受一下。④分析速度稍慢——非?？斓淖兓Ｍ瑢W(xué)們從音樂中一定感受到了，靈活的老鼠這次逃過了貓的追逐。這時貓在干什么呢？大家聽。④完整聽第二樂段。是不是比上次更加激烈，速度非?？?，力度很強，老鼠緊張地跑來跑去，貓兇狠的追逐，緊追不舍。音樂的速度是慢速的，仿佛一切又恢復(fù)了平靜。仿佛老鼠一瘸一拐的悄悄溜走了。