【正文】 響應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，做到每節(jié)課練的時(shí)間最少有三分之一，盡量課上多個(gè)別提問，課下多個(gè)別輔導(dǎo)，作業(yè)多眉批，并力求每節(jié)課讓學(xué)生知識(shí)當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂消化，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練當(dāng)堂消化?？偟膩碚f，在對(duì)教師的備講批輔工作中，我要求教師在開展工作時(shí)注意“六要訣”：備課要全（顧及學(xué)生）；上課要實(shí)（注重實(shí)效）；教法要活（靈活多樣）；作業(yè)要精（精挑細(xì)選）；輔導(dǎo)要細(xì)（細(xì)致入微）；考核要嚴(yán)（嚴(yán)格組織）。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。每學(xué)期我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。當(dāng)然，金無赤足，人無完人，就上課來說，有可能我上得不是很精彩，但是我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)達(dá)標(biāo)課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，做好每一份本職工作。我相信有各位領(lǐng)導(dǎo)和各位主任們的開拓創(chuàng)新、努力奉獻(xiàn)，全鎮(zhèn)小學(xué)教育一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的局面。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。3．給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。3．圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛心給社會(huì)；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。特色之五：和家長成為朋友我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。我要求每個(gè)家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。第二次家長會(huì)，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。3．家長代表發(fā)言。7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。三．班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐證明，高家園社區(qū)的生活垃圾分類工作頗有成效，現(xiàn)具體做法匯報(bào)如下：一、積極宣傳，多方動(dòng)員2010年7月根據(jù)街道生活垃圾分類相關(guān)文件精神，高家園社區(qū)迅速展開了垃圾分類的宣傳行動(dòng)，垃圾分類宣傳小組以社區(qū)書記、主任為組長，居干為組員，由書記、主任負(fù)責(zé)，在社區(qū)發(fā)動(dòng)黨員干部、自治組成員及樓組長的力量，對(duì)生活垃圾分類進(jìn)行宣傳，對(duì)各樓門，宣傳欄粘貼垃圾分類的宣傳畫，發(fā)放宣傳冊(cè)，在社區(qū)掛宣傳橫幅。二、精心準(zhǔn)備，深入開展多方學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，讓每一個(gè)居干學(xué)習(xí)生活垃圾分類的意思義，垃圾分類的方法，并對(duì)居干進(jìn)行生活垃圾的考核，通過問答形式相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，保證讓兩委一站的同志對(duì)垃圾分類意義及如何進(jìn)行垃圾分類知曉率達(dá)100%；、層長、志愿者進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。三、不畏艱難，堅(jiān)定實(shí)施垃圾分類，適時(shí)推進(jìn)垃圾分類。不管是大風(fēng)還是大雪，他們一直在堅(jiān)持。經(jīng)過這樣內(nèi)外結(jié)合的反復(fù)的過程，高家園社區(qū)垃圾分類取得良好的效果。居干與各指導(dǎo)員的努力促使居民們積極參與到垃圾分類中來，并針對(duì)社區(qū)的宣傳寫出了《告訴大家：生活垃圾怎么分類》。，在物業(yè)的統(tǒng)一安排下，垃圾分撿員按時(shí)上崗，冒著零下十幾度的溫度，天剛蒙蒙亮就來到垃圾桶投放點(diǎn)，爬在垃圾桶上積極工作，爭取將已投放的生活垃圾在未結(jié)冰前進(jìn)行徹底分類。第二次于春節(jié)后，組織居干對(duì)所包樓的樓層居民進(jìn)行入戶檢查，經(jīng)過兩次入戶調(diào)查，高家園社區(qū)的垃圾分類中所存在的問題基本得到解決，垃圾分類的成果得已鞏固。第五篇：經(jīng)驗(yàn)介紹材料為貧困大學(xué)生撐起“一片藍(lán)天”——在全省助學(xué)貸款研討會(huì)上的發(fā)言材料樂都縣學(xué)生資助管理中心樂都縣位于青海省東部湟水河下游，是青海的教育大縣，素有“文化縣”之稱。三年來，我們已為3800余個(gè)家庭、發(fā)放了累計(jì)3835人次、2011余萬元的助學(xué)貸款，資助對(duì)象和資助金額居全省前列，基本實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)貸盡貸全覆蓋，沒有任何一個(gè)大學(xué)生因家庭貧困而上不了大學(xué)”的承諾。各高級(jí)中學(xué)也成立了學(xué)生資助辦公室，有專人負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)貸款工作。為把生源地信用助學(xué)貸款這項(xiàng)民心工程做到人人皆知,縣學(xué)生資助管理中心在充分利用縣教育電視臺(tái)、電子顯示屏等媒體常年向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳的同時(shí)，搜集整理了《樂都縣生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳》資料，組織撰寫了《致申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生家長的一封信》，貸款學(xué)生及家長人手一份，并在各中學(xué)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）委會(huì)的公示欄中張貼，讓學(xué)生和家長全面及時(shí)的了解了生源地信用助學(xué)貸款的相關(guān)政策。并把人格培養(yǎng)和誠信教育結(jié)合起來，樹立守信意識(shí)，培養(yǎng)守信品質(zhì)。我們從增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)入手，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高資助工作人員的思想覺悟和為困難學(xué)生服務(wù)的自覺性，嚴(yán)防操作失誤、違規(guī)操作以及貸款發(fā)放中可能滋生的道德風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)審貸款對(duì)象。首先各中學(xué)根據(jù)申貸學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活等情況，審核學(xué)生提供信息的準(zhǔn)確性。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，學(xué)校漏報(bào)的貧困學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，通過生源校調(diào)劑推薦或在全縣范圍內(nèi)協(xié)調(diào)，確保其獲得生源地信用助學(xué)貸款而達(dá)到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。每個(gè)辦理點(diǎn)均設(shè)立了咨詢處、在線申請(qǐng)?zhí)帯⒉牧蠈徍颂?、蓋章簽字處、休息等待處五個(gè)工作小組。加強(qiáng)貸后管理。學(xué)生還清貸款后，感謝他們對(duì)我院助學(xué)貸款工作的支持，感謝他們所做的工作；④與獲貸學(xué)生談一次心。四、幾點(diǎn)體會(huì)：國家應(yīng)重視，助學(xué)貸款須加強(qiáng)配套的法律支持。要做好貸后監(jiān)控工作，加大對(duì)違約學(xué)生懲處力度，讓學(xué)生主動(dòng)找資助中心還款，而不是資助中心找學(xué)生督促還款。風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金必須盡快落實(shí)。2011年5月30日