【摘要】《海上日出》教學設計之四教學要求感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。學會本課生字新詞；練習用“燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”造句。朗讀課文。背誦課文。教學重點培養(yǎng)觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。教學
2024-12-11 06:37
【摘要】 《海上日出》是一篇非常優(yōu)秀的寫景抒情散文。文章按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。文章的語言文字優(yōu)美、易懂，易于學習。 寫作背...
2025-04-05 05:57
【摘要】《海上日出》教學設計之五一、教學要求：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者對大自然的贊美之情。2、掌握本課生字新詞，能辨析"光彩"、"光芒"，會用"目不轉(zhuǎn)睛"、"果然"、"終于"、"不僅……連……也……&
【摘要】《海上日出》教學設計之三一、學習目標3個生字，能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。，背誦課文。。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛自然的情感。。二、學習準備1、課前自己有可能觀察日出景象，觀察要求：(1)從日出之前到太陽完全升起來，天空和太陽
【摘要】第一篇：朗讀材料《海上日出》 朗讀材料|《海上日出》 在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。 天空變成了淺藍色，很淺很淺的；轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅...
2024-11-15 22:23
【摘要】第一篇：《海上日出》優(yōu)秀說課稿 我將要執(zhí)教的是北師大版教材小學四年級下冊的課文《海上日出》?，F(xiàn)將我對本課的理解匯報如下，敬請指教。 一關于教學內(nèi)容 《海上日出》是我國著名作家巴金先生的一篇非常優(yōu)...
2024-11-15 12:12
【摘要】第一篇：海上日出教學設計 《海上日出》教學設計教學目標： 1、學會文中2個生字、理解由生字組成的詞語。 2、能準確、流利、有感情地朗讀課文，通過品讀課文，在腦海里構建“海上日出”美景。 3、通...
2024-11-15 22:35
【摘要】 《海上日出》的說課稿 一說教材 《海上日出》是鄂教版課程標準實驗教科書五年級下冊第一單元的一篇課文。這篇課文的作者是我國著名作家巴金先生，文章按照日出前、日出時、日出后的順序，描繪了晴...
2024-12-06 00:52
【摘要】第一篇：《海上日出》教學設計 《海上日出》教學設計 湯神廟中心小學張永慧 教學目標： 1、知識與技能 （1）掌握本課“擴大、范圍”等生字新詞，能正確讀寫，并理解“目不轉(zhuǎn)睛”的意思。 （2）...
【摘要】第一篇：海上日出的教案 教學要求： 1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。 2、學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法。 3、學會本課生字新詞;練習用“燦...
【摘要】這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。巴金（1904—2022），原名李堯棠，字芾甘。筆名巴金《海上日出》是巴金寫的一篇散文。巴金是中國現(xiàn)代文學史上的著名作家之一，具有世界影響。他創(chuàng)作的長篇小說“愛情三部曲”（
2025-08-04 23:36
【摘要】這不是很偉大的奇觀嗎？這是很偉大的奇觀。1、這個太陽好像負著重荷似地、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸?、這個太陽努力上升，到了最后，終于跳出了海面,顏色很紅。好友娛樂禮呢？此時的冰
2025-08-16 01:25
【摘要】《海上日出》教學設計一、????????設計理念《語文課程標準》指出：“閱讀教學是學生、老師、文本三者之間的對話過程”。其意義是：閱讀課上師生的基本語文實踐活動形式是“對話”，而這一過程中，參與對話的一共有三方。因此，我認為閱讀教學的關鍵在于精心設計并組織好學生、教師、文本三者之間的對話活動。北師大版小
2025-08-04 23:11
【摘要】第一篇：海上日出教學反思 《海上日出》教學反思 這個學期中段前，中心小學很多校長要來聽一節(jié)我的語文公開課，我不由的緊張起來。 為了上好這堂課，課前我做了大量準備，從教法，從對課文的理解到課件的設...
【摘要】海上日出教學反思 (精選20篇) 教研室：XXXX 教師:XXXXX 匯報日期：XXXXXXX 海上日出教學反思(精選20篇) 海上日出教學反思（一）： 《海上日出》是一篇經(jīng)典課文。從課...
2024-11-19 02:17
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