【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊位置單元教學一、教學內(nèi)容：教材第1~9頁，上下，前后，左右的認識，以及在此基礎(chǔ)上從兩個維度來確定物體的位置。二、教學目標：1、通過直觀演示和動手操作，使學生認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，初步感受它們的相對性。2、使學生學會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對
2024-12-11 07:03
【摘要】前后活動目標：一、學習以自身及客體為中心，認識和區(qū)分前后。二、通過活動使學生形成初步的空間概念，培養(yǎng)學生對數(shù)學活動的興趣。三、學習正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準字音。準備活動：一、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干(與學生人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個。二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與男
2024-12-11 07:02
【摘要】課題左右課程內(nèi)容空間與圖形部分的位置與順序的第三課時。是位置與順序內(nèi)容中最難的部分。教學目標認識“左右”的位置關(guān)系，理解其相對性。以生活中有關(guān)“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題的能力。重點難點重點：認識“左右”的位置關(guān)系。難點：理解“左右”的相對性。教學方法“互動式”教學方法
2024-12-11 15:14
【摘要】統(tǒng)計素質(zhì)教學目標:【知識教學點】使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)?！灸芰虒W點】使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！镜掠虒W點】培養(yǎng)學生的問題意識和用數(shù)學語言表達的能力,以及主動探究知識、小組合作的能力等。教學重點:學會
2024-12-11 15:11
【摘要】位置年級學科課題課次一數(shù)學位置教學目標1．能在具體情景中，根據(jù)行、列確定、描述物體的位置。2．在對物體位置關(guān)系探索過程中，發(fā)展空間觀念，會運用所學知識和方法解決簡單的問題，培養(yǎng)實踐能力。3．在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。結(jié)合活動，使同學們受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。重
2024-12-13 01:08
【摘要】比多少教學內(nèi)容教科書第40頁例9教學目標同學們感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個數(shù)之間的大小關(guān)系；同學們進行正確的估計，培養(yǎng)同學們的觀察，分析比較等多種能力；同學們感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學建議：一、復(fù)習回顧，揭示課題
2024-12-13 01:07
【摘要】左右教學目標：在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境，激發(fā)同學們的學習興趣?！白笥摇钡臄?shù)學知識解決實際問題?！白笥摇钡奈恢藐P(guān)系，體會其相對性。教學重點：認識“左右”的位置關(guān)系，正確確定“左右”。教學難點：“左右”的相對性。教學準備：計算機課件筆橡皮尺子文具盒小刀教學過程：一、通過
【摘要】統(tǒng)計教學目標：1.學生通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。2.使學生初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教學重點：了解統(tǒng)計的含義，會看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，進行簡單的統(tǒng)計。教學難點
2024-12-11 15:10
【摘要】認識時間教材分析:：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級下冊81頁例一及82頁做一做的第一題:本節(jié)課是要求學生在認識鐘表的基礎(chǔ)上進一步認識時間，同時為以后學習時、分、秒的認識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。一般來說，一名6歲的兒童每天起床、吃飯，上課都要按照一定的時間進行，這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在。教學
【摘要】位置教學內(nèi)容：人教新課標一年級下冊5—9頁教學目的：“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置，或根據(jù)平面位置確定物體。，發(fā)展空間觀念，并使學生懂得觀察要有序，表達要有條理。，培養(yǎng)實踐能力。，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教學重點：確定位置的方法。教學難點：描述物體的位
【摘要】前后教學內(nèi)容：前后素質(zhì)教學目標：【知識教學點】，體驗前與后的位置與順序。?！灸芰虒W點】培養(yǎng)學生關(guān)于前后的空間觀念?！镜掠虒W點】培養(yǎng)學生的愛國主義精神。教學重點：前與后的位置與順序教學難點：學生前后空間觀念的培養(yǎng)。教學方法：嘗試教學、情境教學、游戲教學準備
【摘要】前、后教學目的：【知識教學點】使學生認識“前、后”的基本含義，初步感受它們的相對性。使學生會用“前后”描繪物體的相對位置。【能力教學點】通過直觀演示和動手操作，初步感受它們的相對性。【德育教學點】通過活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習的良好習慣。教學重點使學生建立前、后的空間觀念。教具準備
【摘要】上下教學目標：知識與技能：使同學們認識“上、下”位置關(guān)系，能正確辨認物體的“上、下”位置關(guān)系，能用語言描述物體的相對位置，并能用“上下”知識解決實際問題。過程與方法：在直觀演示、動手操作和觀察交流活動中，使同學們經(jīng)歷對位置關(guān)系“上、下”方向感的認識過程，培養(yǎng)同學們的動手操作能力，形成初步的空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀：初步感受物體“上、下”位置
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊位置2教學內(nèi)容：教科書第5~9頁教學目標：1、結(jié)合學生實際，根據(jù)行、列確定物體位置。2、學會確定物體位置。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。教學重點：結(jié)合實際正確描述物體位置，理解相對性。教學難點：理解相對性。教具、學具準備：主題圖。教學過程：
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學下冊教案位置綜合練習課題位置綜合練習課型練習教學目標知識與技能：能初步描述物體的相對位置。過程與方法：，發(fā)展空間觀念。，培養(yǎng)實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀：，獲得良好的情感體驗。，使學生受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。
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