【正文】 到的疑惑。作為學(xué)的鞏固和提高，以練來促進(jìn)學(xué)、鞏固學(xué)和糾正學(xué)，學(xué)生通過邊想邊練，讓形成的動(dòng)作表象逐步清晰化，有效的促進(jìn)動(dòng)作概念的形成。二、教學(xué)指導(dǎo)思想本課以樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生身體素質(zhì)水平、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，新課標(biāo)要求體育課應(yīng)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，更具有時(shí)代性、讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用。本課的教學(xué)主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。初步學(xué)會(huì)原地跳起單手肩上投籃動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的自信心，充分展現(xiàn)自我的能力。同時(shí)，兩手持球至肩上，右手持（托）球，左手扶球的側(cè)方，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，右臂抬肘向上伸直，最后用手腕、手指的力量將球投出。八、場地器材：場地：籃球場2個(gè)；器材：籃球22只，球筐4只，錄音機(jī)一臺。學(xué)情分析：八年級學(xué)生，身體正處于生長發(fā)育時(shí)期，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平處在快速增長時(shí)期。通過本次教學(xué)，使80%以上的學(xué)生能掌握籃球肩上單手投籃的基本技術(shù)。反思：本節(jié)課下來，學(xué)生掌握了籃球原地肩上單手投籃的基本技術(shù)，大部分學(xué)生練習(xí)后都可以做到原地肩上單手投籃，但是本節(jié)課的學(xué)生投籃技巧卻沒有上去，沒有很好的達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生技能的要求，下節(jié)課要注意加大學(xué)生投籃技巧指導(dǎo)與要求。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。三、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】投籃時(shí)的手型、手指撥球及出手角度。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，要求做到快、靜、齊。練習(xí)：（1）原地?zé)o球模仿練習(xí)組織教學(xué)：體操隊(duì)形（2）進(jìn)行對墻投籃練習(xí)組織教學(xué)：兩組在球場墻邊依次投球（3）先進(jìn)行手指向上撥球練習(xí)，再兩人一組相互投球練習(xí)組織教學(xué)：體操隊(duì)形、兩人相對站立（4）完整的投籃練習(xí)組織教學(xué)：分兩組分別在兩個(gè)籃筐進(jìn)行投籃（5）比賽環(huán)節(jié)組織教學(xué)：以體育小組為單位，選出小組代表進(jìn)行投籃比賽。二、教學(xué)內(nèi)容：1）原地單手肩上投籃。體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生大膽、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。熟悉球性。（三）投籃技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)：投籃手五指自然分開，手心空出，手腕后仰，大小拇指間的夾角約為80%，以擴(kuò)大對球的支撐面，用指根及其以上部位托球的后下方，球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手扶球的側(cè)上部，置球于同側(cè)頭或看前上方，然而要做到，快，準(zhǔn)，出手點(diǎn)要高，：，更進(jìn)一步提高投球和支配球的能力，使學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)和技術(shù)水平。二、教學(xué)指導(dǎo)思想本課以樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)水平、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，新課標(biāo)要求體育課應(yīng)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩，更具有時(shí)代性、讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用。本課的教學(xué)主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。初步學(xué)會(huì)原地跳起單手肩上投籃動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的自信心，充分展現(xiàn)自我的能力。同時(shí)，兩手持球至肩上，右手持（托）球，左手扶球的側(cè)方，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，右臂抬肘向上伸直，最后用手腕、手指的力量將球投出。八、場地器材：場地：籃球場2個(gè)；器材：籃球22只，球筐4只，錄音機(jī)一臺。通過體育鍛煉可以達(dá)到比較好的發(fā)展和提高，而籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生普遍喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、彈跳等各方面素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)鍛煉身體的方法、培養(yǎng)對體育的興趣。這堂課基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。二、教材學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以球?yàn)楦傎惞ぞ?，以投籃得分為目的而進(jìn)行的攻守交替、集體對抗的球類運(yùn)動(dòng)，高中的籃球教材是在初中教材的基礎(chǔ)上提高的，具有集體性、競爭性和趣味性等特點(diǎn)，深受廣大青少年喜愛，通過籃球運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高人體的力量、速度、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、機(jī)智、勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。情感目標(biāo)：學(xué)生通過參與合作性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。解決方法：貫穿學(xué)、教、練三個(gè)環(huán)節(jié)。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)體驗(yàn)性導(dǎo)入，開門見山讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，介紹原地單手肩上投籃投籃的重要性，激起學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的欲望，師生互動(dòng)，把學(xué)生帶到籃球?qū)W習(xí)氛圍中。讓學(xué)生根據(jù)自己腦海中的原地單手肩上投籃方法去投籃，然后老師做出正確動(dòng)作示范，讓學(xué)生找出不同點(diǎn)并進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識。師生之間、學(xué)生之間以及學(xué)生自身進(jìn)行多項(xiàng)反饋，積極互動(dòng)評價(jià)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作?？鞓酚螒蛟貑问旨缟贤痘@比賽七、教學(xué)設(shè)備籃球場地4塊，籃球20個(gè)八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)設(shè)綜合密度：35%左右平均心率：115次/分左右九、本課特色和亮點(diǎn)本課改變傳統(tǒng)教法，選用以“學(xué)、教、練”序列創(chuàng)新組合的教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)過程的能動(dòng)性。：培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，增強(qiáng)自主意識、終生體育意識，集體榮譽(yù)感。教法：要求：快 靜 齊。（二）熱身跑（游戲），第4排按紅線運(yùn)球跑動(dòng)，第2排接第1排，第3排接第4排，沿籃球場慢跑2圈，完成后在相應(yīng)場地站立。生認(rèn)真觀察，跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。教法：針對整個(gè)徒手操教學(xué)，采用講解與示范相結(jié)合及口令指揮的方法。：兩腳前后或左右開立，膝關(guān)節(jié)微屈，五指自然分開，指根以上持球，肘關(guān)節(jié)朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。、優(yōu)生示范。（4）雙人一球的相互觀察對比練習(xí)。.（1）學(xué)會(huì)持球的基本站立姿勢，學(xué)會(huì)雙手舉球至額旁動(dòng)作，做提肘、伸臂、屈腕、撥指動(dòng)作。（5）面對球籃投籃練習(xí)，要注意瞄籃點(diǎn)以主體部分教學(xué)流程圖講解示范隊(duì)形圖原地單手肩上投籃動(dòng)作分解圖持球原地投籃模仿練習(xí)圖雙人一球的相互觀察對比練習(xí)圖分組面向球籃的投籃練習(xí)圖 及出手的弧線等，規(guī)范得做好每一個(gè)動(dòng)作。游戲活動(dòng)圖（2）手指手腕無下壓撥球動(dòng)作不完整。優(yōu)勝隊(duì)享受輸?shù)膶Φ陌茨?。大膽挑?zhàn)，總結(jié)成敗原因。五、練習(xí)密度、心率預(yù)計(jì)強(qiáng)度：40%50% 預(yù)計(jì)心率：130～145/分鐘教學(xué)反思：要求：所派出的本組的裁判員和計(jì)數(shù)員要的到本組同學(xué)的認(rèn)可，擁有執(zhí)裁和計(jì)數(shù)的能力以及責(zé)任心。原地肩上投籃以是行進(jìn)間和其它肩上投籃的基礎(chǔ)，因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動(dòng)作，為以后的教學(xué)比賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。授課班級是七年級8班，本班籃球氛圍很好，學(xué)生喜歡籃球課，更愿意參與到籃球?qū)W習(xí)中。重點(diǎn)：壓腕撥球 在課的基本部分階段約花25分鐘時(shí)間來完成課前設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)，突破