人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案五單元 語(yǔ)文園地五-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生說(shuō)出高矮，然后點(diǎn)擊出高、矮兩個(gè)字。 三、激趣識(shí)字 1．大屏幕出示：高 ──矮，胖──瘦，明──暗，美──丑，忙──閑，新──舊。 三、游戲鞏固 1．大屏幕依次出示漢字，指名讀，啟發(fā)記憶生字的方法。主要認(rèn)讀六個(gè)生字。） 2．指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，這些詞有什么相同的地方嗎 ?（每個(gè)詞中都有“打”字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一字多意。 第二課時(shí)（日積月累） 一、設(shè)置情境，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1．大屏幕：一個(gè)動(dòng)態(tài)的“ a”在玩耍，遇到一個(gè)動(dòng)態(tài)的“ A”，它們手拉手做成了好朋友。 5．匯報(bào)自學(xué)成果，以小組為單位開(kāi)火車(chē)讀大寫(xiě)字母（大寫(xiě)字母的名稱(chēng)音不好讀，可以用小寫(xiě)字母的讀音代替。 3．做“擊鼓傳花”游戲：鼓?；▊鞯秸l(shuí)手中，誰(shuí)上臺(tái)指讀大寫(xiě)字母。 四、拓展應(yīng)用 學(xué)唱字母歌，幫助記憶字母順序，鼓勵(lì)背誦字母表。 2．請(qǐng)同學(xué)自己試著讀。 6．選自己最喜歡的一段背下來(lái)。注意把過(guò)程說(shuō)清楚，把話說(shuō)完整。教師要注意維持秩序。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)：猜對(duì)了哪個(gè) 謎語(yǔ) ?是怎么猜出來(lái)的 ?大家認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)評(píng)他說(shuō)的有沒(méi)有道理。 四、評(píng)選猜謎高手 1．出示自己已經(jīng)獲得的小禮物。 2．謎語(yǔ)里有許多我們不認(rèn)識(shí)的字，啟發(fā)學(xué)生多留心，主動(dòng)識(shí)記。 四、識(shí)字擂臺(tái) 小組“識(shí)字小能手”匯報(bào)本組共識(shí)了多少字 ?四人合作將所識(shí)字迅速匯報(bào)，讀出來(lái)，口頭組詞，也可說(shuō)一句話。
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