人教新課標一年級下冊語文教案五單元 稱象-預(yù)覽頁
【正文】 3． 理解課文內(nèi)容，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。 2． 知道曹沖的辦法為什么能稱出大象的重量。 誰聽過稱象的故事 ?怎么稱 ?結(jié)果怎樣呢 ?請帶著問題學(xué)習(xí)第 23 課 我們一起來學(xué)習(xí) —— 《稱象》。 (2)指名分段讀課文，糾正字 音。 (2)理解 “ 古時候 ” ：指三國時期，離現(xiàn)在大約有 1700 多年。 (3)結(jié)合學(xué)生回答官員們議論的句子，舉例說說 “ 議論 ” 的意思，揩名朗讀寫官員議論的句子，讀出問話的語氣。 (3)讀最后一句話，理解 “ 直搖頭 ” 的意思。 (l)朗讀第 4 自然段，說說知道了什么。 第二步：把 “ 象 ” 趕出，往 “ 船 ” 上裝演示用的石子，裝到 “ 船 ” 下沉到畫線的地方為止。 第四步：知道石頭有多重，就知道 “ 大象 ” 有多重。 (4)說說曹沖稱象的辦法好在哪里 ? (5)在當時的條件下，你還能想出什么辦法稱象 ? 3． 齊讀第 5 自然段，思考：用曹沖想出的辦法稱象。 ) (2)曹沖聽了官員們討論宰大象稱象塊的辦法后又可能想到了什么 ?(用石頭代替象塊，稱出石頭的重量就可知道象的重量。 2． 分析各字字形，同時擴詞、說話 (造句 )，
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