【正文】 ：課件、電腦、電視機。討論：通過新舊臺歷、掛歷的對比，你從它們的造型設(shè)計、色彩、功能和選用的材料等方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？小節(jié)。根據(jù)奧運會運動員的需要，以組為單位，設(shè)計一件臺歷或日歷。展示作品。二、教學(xué)重點與難點重點：根據(jù)衣架的形狀特征進行設(shè)計，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入擺放整理用具，展示各種衣架。評論：哪一件作品設(shè)計新穎、制作巧妙？介紹衣架的聯(lián)想。三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。教后記：第8課拼貼添畫一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)通過思考、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。難點：紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點？組織學(xué)生匯報。紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？貼：教師參與到活動中和幾個學(xué)生一起來合作表現(xiàn)。輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，給予指導(dǎo)和幫助。教后記：第9課我的牙刷一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)知識與技能：了解牙刷的基本構(gòu)造，學(xué)習(xí)牙刷的設(shè)計理念，創(chuàng)造性地為自己設(shè)計一個新穎、好用又美觀的牙刷。二、教學(xué)重點與難點重點：分析、比較各種不同牙刷的每個局部的設(shè)計原理，就是為什么要這樣設(shè)計。據(jù)美聯(lián)社11月18日報道，在德國西部城市明登一家廢舊的醫(yī)院，考古學(xué)家們挖出了這位歐洲牙刷的“鼻祖”。我們通過剛才的分析比較，知道牙刷還要根據(jù)不同的使用者的特點來設(shè)計。小組可選擇比較典型的問題展開討論和設(shè)計。五、展示、介紹、評價分小組展示并且詳細介紹自己的設(shè)計重點。學(xué)習(xí)書中的便箋作品，了解紙盒加工變形的方法，掌握組合裝飾的方法，完成便箋盒的設(shè)計與制作。教學(xué)準(zhǔn)備各種形狀的盒子、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課展示一組紙盒材料，讓學(xué)生說一說這些包裝盒的區(qū)別（外觀、形狀、色彩）。要求：實用、新穎、美觀、耐用。五、小結(jié)廢舊材料還可以做什么？與其他的材料相比有哪些好處？ 教后記：第11課在快樂的節(jié)日里一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生感受節(jié)日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進行構(gòu)思表現(xiàn)。難點：能比較豐富的運用刮刻版的藝術(shù)語言。四、展示作品五、小結(jié)新挑戰(zhàn)：由此你又想到了哪些新的美術(shù)創(chuàng)作方法？ 教后記：第12課卡通——動起來的漫畫一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)欣賞多種形式的漫畫卡通作品，認識漫畫卡通的一般表現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)特點。二、教學(xué)重點與難點重點：本課的重點是讓學(xué)生對“卡通”、“漫畫|、“動漫””、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課上課了，教師請一位同學(xué)幫忙關(guān)一門。作品一：學(xué)生高興的站起來?？ㄍㄅc漫畫有什么區(qū)別？教材中向我們展示了不同時代、不同國家的卡通漫畫作品，它們都有哪些藝術(shù)特色？三、布置作業(yè)選擇一個自己最喜歡的卡通形象，創(chuàng)作出它下一場景的動作表情變化。注重對設(shè)計內(nèi)容的梳理和選擇、歸納，按設(shè)計的需要進行重新組合變化，形成最終的設(shè)計成果。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電腦課件等。教師講授如何制作電子賀卡。教后記：第14課山水畫一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)了解中國山水畫是中國畫中重要的組成部分，初步學(xué)習(xí)山水畫的藝術(shù)特點。難點：墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。（4）作品中描繪的景色在你生活中是否見到過？說說自己旅游時見到過的美景。（3）強調(diào)筆上水分要少，才會控制自如。學(xué)習(xí)和分析畫家用筆、用墨和用色的技法，在臨摹的基礎(chǔ)上添加和創(chuàng)作一副花鳥畫。教學(xué)準(zhǔn)備中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙 教學(xué)過程一、引入（1）花鳥畫是我國民族繪畫的一個組成部分。面對自然界中的花鳥草蟲驚醒創(chuàng)作時，中國的花鳥畫家的表現(xiàn)物象的同時更重視緣物寄情。五、臨摹一副花鳥畫作品，可以大膽的對原作進行添加和創(chuàng)造。通過對中外不同風(fēng)格的雕塑作品的欣賞，提高美術(shù)鑒賞力，加深對雕塑藝術(shù)的理解。你怎樣區(qū)別古代雕塑和現(xiàn)代雕塑呢？（3）整理收集的資料。引導(dǎo)學(xué)生賞析中國現(xiàn)代和外國現(xiàn)代雕塑作品。學(xué)習(xí)制作圖文并茂的簡單的考察報告。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、資料、夾子、報告表、水彩筆等 教學(xué)過程一、引入出示《大碗島的星期天下午》，并與普通畫法的作品進行對比。微觀世界：病毒與人類抗衡的演變圖，不同的細胞切片，有意菌、植物的生長資料、蠶寶寶的生長過程等。教后記：第18課昨天、今天和明天一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)通過對本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步了解與本課知識相關(guān)的中外美術(shù)作品。難點：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一副能體現(xiàn)藝術(shù)與科學(xué)想結(jié)合的作品。編鐘的造型受青銅器鑄造技術(shù)的影響。五、創(chuàng)作展開想象，完成一副“22世紀(jì)的……”為命題的創(chuàng)作設(shè)計圖。并用繪畫、工藝制作等多種形式表現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)造這一學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)其熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。（2）想一想現(xiàn)在人們的生活有了哪些變化？（3）是什么力量改變了我們的生活？學(xué)生討論并回答。（2）欣賞一些運用科學(xué)技術(shù)設(shè)計的生活用品。第二篇：五年級下冊美術(shù)教案《家鄉(xiāng)美》五年級下冊美術(shù)教案《第1課 家鄉(xiāng)美》教材分析：本課家鄉(xiāng)美以表現(xiàn)家鄉(xiāng)美為情感激發(fā)點，讓學(xué)生將對家鄉(xiāng)的情感融入到繪畫表現(xiàn)、圖案設(shè)計和宣傳刊的制作中。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感。教具準(zhǔn)備：課件,：一、模擬情境，導(dǎo)入新課。課件展示家鄉(xiāng)照片，派小導(dǎo)游代表按“風(fēng)景、建筑、特產(chǎn)、人物”的順序夸夸家鄉(xiāng)。各景點的知識介紹，然后整理成簡單精練的文字——突出特色。特產(chǎn)有生姜、蜜桃、銀瓜等，特色小吃有煎餅果子、炸雞柳、里脊肉餅等等。感受、對比。學(xué)生開展討論和評價。小組分工合作制作，教師巡回指導(dǎo)。五、教師總結(jié)。教學(xué)反思:通過學(xué)習(xí)這一節(jié)關(guān)于家鄉(xiāng)的美術(shù)課，學(xué)生們深深體會到了自己的家鄉(xiāng)的美麗，了解了自己家鄉(xiāng)具有豐富的民族傳統(tǒng)文化，從而從內(nèi)心激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。并且學(xué)會制作簡單的翻頁小動畫。學(xué)生通過了解中國本土的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學(xué)生支持國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)的愛國熱情。難點：運用卡通造型手法進行創(chuàng)作。“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫。教師行為：介紹中國獨具特色的動畫片（如中國的剪紙動畫片、水墨動畫片）卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)常看到的繪畫形式以外，還有很多種。美國動漫 精致唯美 日本動漫 強烈的民族特色 中國動漫 夸張幽默指導(dǎo)要點：美國動畫的造型較為夸張，注重情節(jié)，日本動畫的造型唯美，很注重鉛筆稿的制作，國產(chǎn)動畫片依據(jù)情節(jié)的不同，傾向也有所差異。同學(xué)這回明白動畫片中的人物動物是怎么動起來的了吧。拓展延伸：用一個有關(guān)泥巴的小動畫考考學(xué)生片中的泥巴是怎么動起來的。教學(xué)難點：運用藝術(shù)語言描述一幅自己喜歡的畫，并表達出自己的獨特感受。（要求用自己的語言簡單的介紹）三、引導(dǎo)欣賞：——從木匠到人民藝術(shù)家《群蝦》（課件出示）〈對比真的河蝦與對蝦〉最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。白天干活晚上畫畫，常常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。（故事）他知道自己年紀(jì)大了以后畫工筆畫會很吃力，于是就趁年輕時畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內(nèi)容。篆刻布局奇特有力。欣賞齊白石的其他作品。（）（）教學(xué)難點：（）（）用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙。（）（）三、介紹馬蒂斯（）（）馬蒂斯擅長什么？（）（）他無論在繪畫還是在剪紙還是裝潢設(shè)計中都很有成就。（）（）四、通過本課的欣賞，你對馬蒂斯印象最深刻的是什么？（）（）五、試一試，用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅自己喜愛的作品。原文地址:（）（）教學(xué)目標(biāo)：（）（）顯性目標(biāo)：通過觀察，發(fā)現(xiàn)平時不注意的細節(jié)，能用線條精細的表現(xiàn)物象。（）（）教學(xué)準(zhǔn)備：（）（）課件、自己身邊的物體、作業(yè)本、彩色筆或勾線筆。（）（）：（）（）課件出示圖片：《葵花》及修改圖。學(xué)生完成寫生。（）（）隱性目標(biāo)：通過欣賞我國古建筑及民間工藝品中對色彩的運用，感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。山示課題：色彩的對比（）（）講授新課：結(jié)合圖片分析：（）（）1．哪些色彩是對比色?(出示色相環(huán))（）（）2．引導(dǎo)學(xué)生分析色相環(huán)中的色彩，找出對比色。（）（）4．山示色卡，請學(xué)生挑出幾組對比色。蒙德里安是幾何抽象畫派的先驅(qū)，與德士堡等組織“風(fēng)格派”，提倡自己的藝術(shù)“新造型主義”。（）（）8．繼續(xù)分析課件——藝術(shù)作品中對比色的作用。（）（）出示部分運用對比色的剪貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進一步練習(xí)。（）（）培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。這幅作品正是畫家時斷時續(xù)的追隨野獸派這一時期的代表作。他和馬蒂斯在法國南部靠近西班牙邊境一帶一起畫風(fēng)景。德蘭使用明亮而鮮艷的純色去畫多霧的泰晤士河，但卻使人毫不懷疑：“這就是倫敦”。（）（）三、布置作業(yè)（）（）利用對比色制作有動感的紙貼畫作品。原文地址:、掛歷的設(shè)計（2課時）（）（）教學(xué)目標(biāo)（）（）了解臺歷和掛歷設(shè)計方面的知識，學(xué)習(xí)制作方法。（）（）通過新舊臺歷、掛歷的對比，你從它們的造型設(shè)計、色彩、功能和選用的材料方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？（）（）學(xué)生觀看，以組為單位探究學(xué)習(xí)，并回答問題。我們了解到，掛歷和臺歷不僅是記錄時間的工具，而且還能美化我們的生活，為我們的生活增添樂趣。（）（）（3）確定制作方案（）（）四、展示作品（）（）五、小結(jié)原文地址:（2課時）（）（）教學(xué)目標(biāo)（）（）根據(jù)生活中衣架的形狀特點，經(jīng)過想象、設(shè)計、加工可以制成新的作品。（）（）教學(xué)重點（）（）根據(jù)衣架的形狀特征進行設(shè)計，通過聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。（）（）啟發(fā)學(xué)生根據(jù)一個衣架進行聯(lián)想。（）（）三、布置作業(yè)（）（）請你根據(jù)準(zhǔn)備的衣架進行聯(lián)想，利用多種輔助材料制作新奇有趣的作品。（）（）想象第二步：兩個衣架組合？教師組合——學(xué)生組合——共同聯(lián)想。23人為一組合作（）（）（如何巧妙利用衣架的形狀。原文地址:（2課時）（）（）教學(xué)目標(biāo)（）（）通過思考、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。（）（）教學(xué)難點（）（）紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。（）（）引導(dǎo)學(xué)生分析紙材的肌理和花紋圖案。（）（）（3）分析拼貼方法和添畫方法。（）（）（2）添畫部分要注意與畫面的內(nèi)容和色彩協(xié)調(diào)一致。（）（）二、自己動手，嘗試體驗（）（）傳授方法，師生互動（）（）撕：（邊撕邊示范邊講解）先把紙張撕成小塊面，雙手捏住紙片，右手的拇指、中指緊捏線痕，左手拇指指甲配合食指，按紙的走向，自然地轉(zhuǎn)動右手所捏的紙面，雙手密切配合。（）（）三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。（）（）四、展示作品（）（）六、小結(jié)原文地址:（2課時）（）（）教學(xué)目標(biāo)：（）（）顯性目標(biāo)：了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點，認識功能與牙刷樣式的關(guān)系。（）（）教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解探究不同的牙刷，大膽想象，設(shè)計不同功能的牙刷。不同的牙刷有不同的功能。（）（）C、刷柄，與人的手形相吻合，防滑。（）（）*刷頸部位：檢測功能、有彈性、添加功能（）（）*刷頭部位：多個刷頭設(shè)計可以旋轉(zhuǎn)、可以彎動改變外形、變形（）（）*刷柄部位：可以注水、可以擠出牙膏來、防滑設(shè)計吸盤（可以讓牙刷完成使命后，乖乖地豎立在那里，使刷毛里面的水分淋干，不容易滋生細菌。（）（）集體交流，把自己的想法說給大家聽聽。說不定過段時間我們還能用上自己設(shè)計的牙刷呢？（板書：添加：我做主）（）（）設(shè)計要求。（）（）個別指導(dǎo)，不時展示優(yōu)秀作品。）（）（）新產(chǎn)品發(fā)布會，進行產(chǎn)品推銷。（）（）在我們的生活中，還有很多充滿設(shè)計意識的物品、公共設(shè)施，為我們的生活帶來了便利。同樣，如果你對我們生活中的事物多關(guān)注一些，我們一定會有更多奇思妙想，為我們創(chuàng)造更美好的生活。（布衣教師）（）教學(xué)重點（）（）紙盒的加工、組合，與便箋盒的實用價值相關(guān)的設(shè)計與制作。（）（）揭示課題：便箋盒（）（）說一說便箋盒有哪些功能。（）（）給同學(xué)的設(shè)計制作提供一些建議。（）（）三、布置作業(yè)（）用廢舊紙盒、紙筒、塑料盒及身邊材料，制作一個造型新穎、實用美觀的便箋盒。（）四、展示作品（）同學(xué)之間互相欣賞，分別介紹遇到的問題及解決方法，提出不足及修改建議。（）（）教學(xué)重點（）（）選擇色彩和有特色的場面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。（）（）三、布置作業(yè)（）（）利用油畫棒涂底的方法，與人合作獨立完成制作一幅表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻版畫。（）（）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體會卡通創(chuàng)作的樂趣。（）（）教學(xué)準(zhǔn)備（）（）鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等?！翱ㄍā笔前从⑽腃artoon音譯過來的一個詞。（）（）說起卡通，相信同學(xué)們也一定非常了解，誰想和大家交流一下你喜愛的卡通片或者卡通方面的知識？（）（）卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)常看到的繪畫形式以外，還有很多種。（）（）看看我們的作品，火影忍者堅持、忍耐；米老鼠活潑、樂觀；名偵探柯南正義、機智。最后，我想把卡通電影《獅子王》中的一句名言送給大家：就是HAKUNA MATATA。因為一直借不到辦公室，便使用父親汽車廠 的工作室。狄斯尼停下正在作畫的手，抓起面包屑喂小白鼠