人教新課標五年級下冊數(shù)學教案 分數(shù)的意義 1-預覽頁
【正文】 1 份 2：提問：這里四幅圖我們分別是把什么來平均分的呢？ （根據(jù)學生回答拓展：一塊月 餅、一張紙可以稱為一個物體；一米是一個計量單位；6 個圓可以看做一個整體。 （二）概括分數(shù)的意義。 把單位“ 1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。你們通過今天的學習，害怕分數(shù)嗎？） （真的，好，老師現(xiàn)在就考考你們。（注意點評） （講解：分別把幾個桃子看做單位“ 1”，分別涂了幾個；讓學生觀察有什么相同點呢？都是，為什么呢？與單位的多少無關(guān)。（從這個分數(shù)上你有什么感受，難怪有些人要將地球改名為水球。 師：你覺得你是中的嗎？ 生：不是 師：你知道小學生每天應該睡眠的時間嗎？ 出示：小學生每天的睡眠時間應占一天總時間的。 師：看來同學們的睡眠情況不錯，你希望，我國小學生中睡眠不足的人數(shù)占總數(shù)的幾分之幾？ 生：我希望是 生：我希望是 生：我希望是 生：有可能的話我希望
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