人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 約分 3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 啟發(fā)學(xué)生由分?jǐn)?shù)的大小和分子、分母的變化概括約分的概念。 （這就是我們這節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容約分）。 觀察后發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)大小相等，但分子、分母都比原分?jǐn)?shù)的分子、分母小。通過觀察的分子、分母能否再化簡(jiǎn)，提出了最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念，運(yùn)用舉例、練習(xí)等形式達(dá)到鞏固新。 舉例說(shuō)出幾個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 三、 自主 探索， 總結(jié) 方法。 ) 1 除外；通常要除到得出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)為止。 A、逐次約分法。 （我們既可以用它們分子、分母的公約數(shù)去除，一步一步來(lái)約分；也可以用最大公約數(shù)去除，直接約分。 嘗試練習(xí)。最后都要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 力求符合要求 3—— 有及時(shí)有效的學(xué)習(xí)反饋 ：教師不對(duì)兩種約分形式作規(guī)定，發(fā)揮學(xué)生的自主性，可以選擇適合于自己的約分形式進(jìn)行練習(xí)并及時(shí)反饋。 （ 2）分子和分母的公約數(shù)只有 1 的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 小明每一項(xiàng)內(nèi)容占一天總時(shí)間的幾分之幾？ 上學(xué) 8 小時(shí)、睡眠 10小時(shí)、勞動(dòng) 1 小時(shí)、做家庭作業(yè) 2 小時(shí)（含課外閱讀時(shí)間）、餐飲休閑 3 小時(shí)。 （ 2）從剩下的同學(xué)中找到自己的好朋友。 聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)散性思考。在引導(dǎo)學(xué)生積極觀察、思考、聯(lián)想、誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新因素時(shí)，更應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生克服固定的思維模式，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律和發(fā)表自己的獨(dú)
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