人教新課標五年級下冊語文教案 人物描寫一組 2-預覽頁
【正文】 受 ，尋找印象深刻的段落，多讀幾遍。 （ 2）你所閱讀的短文中的人物有什么樣的性格 特點？用一兩個詞語概括，標注在課本上。 ① 小嘎子是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對這些詞句的理解。 （ 2）交流《臨時前的嚴監(jiān)生》的學習情況。 ” “?? 那手只是指著不動。 （ 3）交流《 “ 鳳辣子 ” 初見林黛玉》的學習情況。 二、反思形象，感悟?qū)懛? ，你認為哪個人物形象在你頭腦中留下了最鮮明的印 象？為什么？在文中找出理由，做好標注。 （ 2）人物的動作、語言和特定的情境相結(jié)合，突出了人物形象。 三、創(chuàng)設情境，嘗試描寫 （ 1）小結(jié)描寫人物的方法：要有一個具體的生活情境；動作、語言和心理活動的描寫要符合人物的身份和性格特點，要典型。
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