《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導(dǎo)教案(一年級)（推薦5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 趾頭。他隨即回應(yīng)：我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘。他們都付出了愛，也表達(dá)了愛，也獲得了愛?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛實在不是一件容易衡量的東西。第二篇：《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導(dǎo)教案(一年級)Ainy晴《猜猜我有多愛你》繪本閱讀指導(dǎo)教案一年級組教學(xué)目標(biāo)：1．了解《猜猜我有多愛你》の內(nèi)容。（相機(jī)完成板書：猜猜我有多愛你2．看看封面上還有什么？（一只大兔子和一只小兔子）3．說說故事の作者、繪者和譯者の名字，以及出版社名稱等。二、欣賞環(huán)襯了解大意看繪本要一頁一頁地慢慢地翻，每一頁都有信息要告訴我們，都含有趣味和用意?，F(xiàn)在就讓我們細(xì)細(xì)品味那些溫馨の圖畫，讓我們感受到了大小兔之間濃濃の親情。3．大兔子感受到了小兔子濃濃の愛了嗎？他感到怎樣？出示相關(guān)圖片，你從哪里看出來の？提示：看表情（高興、溫柔の目光）和動作。這個動作你們是不是很熟悉？爸媽有沒有把你抱起來拋向空中？這個動作是愛你の表達(dá)。5．（出示相關(guān)圖片）師：當(dāng)聽到小兔子說：我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。而且用他の聰明可愛贏得了大兔子更多の愛。正像封底說說の那樣（出示封底）：當(dāng)你很愛、很愛一個人の時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。讀了這個故事你們明白了什么？八、好書推薦1．《愛心樹》《我爸爸》《我媽媽》 2．再次明確讀繪本の方法希望你們一頁一頁慢慢看，不要錯過每一頁の圖畫，用心去感悟，念出里面の文字和聲音，念出書中文字里沒有の感情。教學(xué)過程：課件→繪本師：繪本是一種書的名稱，看到這個“繪”字，能猜到這是一種——圖畫書。出示一組詞語，學(xué)生齊讀。設(shè)疑：小兔與大兔在干什么？揭題：猜猜我有多愛你。三、進(jìn)入故事第二部分，生編情節(jié)。第四篇：繪本教案 猜猜我有多愛你中班語言《猜猜我有多愛你》二研教案活動目標(biāo)：能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。大海、太陽、圍巾、月亮、：一、預(yù)備活動活動開始時師幼互動幼兒拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲帶來的美好情感。三、欣賞作品，感受愛的氛圍（出示PPT第三張）師：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放?！碧釂枺簞偛判⊥米訉寢屨f了一句什么話？ 幼：猜猜我有多愛你。他把手臂張開，開得不能在開。（出示PPT第八張）兔媽媽也把手舉了起來說：“我的手舉得有多高，我就有多愛你！”這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。她跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。小兔子是這么說的：媽媽,大樹有多高，我就有多愛你！孩子們，你們看到了什么？你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？ 幼兒自由發(fā)揮。（出示PPT第十二張）師：這可真遠(yuǎn)。（出示PPT第十三張）“我愛你一直到月亮那里?！保ǔ鍪綪PT第十四張）兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。擁抱、親吻、贈送禮物、送鮮花??可以一起做一遍）。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動和震撼了我的心靈。在語言游戲中享受樂趣，嘗試運(yùn)用句式“（）有多（），我就有多愛你！”，積極表達(dá)自己的想法。第二，如果有話實在想要說，怎么辦呢？等老師講完先舉手再說。談話：在這幾個字中，有一個字最重要，什么字？（“愛”），因為這是一個關(guān)于愛的故事。請注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。用手表達(dá)愛的長度和高度。“猜猜我有多愛你?！毙⊥米诱f，他把手臂張開，開得不能再開。提問：小朋友，小兔子用了一個什么動作來表達(dá)對媽媽的愛呀？（板書：手張開）站起來做做看。哦，看來還是我的愛更多喲。“我的手舉得有多高，我就有多愛你。為什么小兔子會這樣想呢？他為什么要長長的手臂呢？總結(jié)：小兔子多么渴望自己有雙長長的手臂呀！這樣，他就能伸得很長，舉得很高，向大兔子表達(dá)更多的愛了！過渡：接著看，小兔子還用了什么方法來表達(dá)自己對媽媽的愛？用腳表達(dá)愛的長度和高度?！彼f?！净印孔筇?，右跳跳，1234向上跳。愛的延伸。交流：小草有多多，我就有多愛你。小路有多長，我就有多愛你?！贝笸米诱f。說完，小兔子閉上了眼睛。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。大聲地讀讀小兔子的話吧！——猜猜我有多愛你小兔子其實就是像告訴大兔子什么？——我愛你！大聲地說！——我愛你！四、遷移經(jīng)驗，體驗愛的情感。制作繪本，傳達(dá)愛意。五、板書設(shè)計猜猜我有多愛你手 張開（長度）閱讀舉高（高度）扉頁腳 趾頭 跳高（長度）（高度）繪本
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