人教新課標(biāo)五年級下冊音樂教案 影視音樂 5-預(yù)覽頁
【正文】 上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試對歌曲進(jìn)行創(chuàng)造處理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。 ，表現(xiàn)出歌曲中歡快、優(yōu)美不同部分的情緒，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。） 《桑塔露琪亞》。 《卡普里島》。 ，問：歌曲分為幾個部分？應(yīng)該分別用什么樣情緒來演唱每一部分。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生演唱前兩句旋律。 （ 3）聽歌曲第二部分，師：請你將對這段音樂情緒地理解用肢體動作表現(xiàn)出來。例如嘗試加入力度漸強(qiáng)的變化、用連貫的聲音進(jìn)行演唱；嘗試對比的方法分別用跳躍、歡快和連貫、優(yōu)美不同的情緒進(jìn)行演唱，讓學(xué)生直接感受正確的演唱情緒。） （ 6）聽音樂，師指揮學(xué)生完整演唱歌曲。） 2.（ 1）播放上世紀(jì)三十年代黑人歌手演唱的版本，引導(dǎo)學(xué)生聽其中探戈節(jié)奏的伴奏及演唱情緒。（設(shè)計(jì)意圖： 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象的空間，開發(fā)了學(xué)生的想象、創(chuàng)造思維。
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