“人人通云教學”使我成長-預覽頁
【正文】 依托網(wǎng)絡學習空間逐步實現(xiàn)對學生日常學習情況的大數(shù)據(jù)采集和分析，優(yōu)化教學模式。(學分)，將能力提升與學科教學培訓緊密結合，有針對性地開展以深度融合信息技術為特點的課例和教學法的培訓，培養(yǎng)教師利用信息技術開展學情分析與個性化教學的能力。、學校、家長和社會廣泛連接與信息快速互通。八、健全規(guī)范教育信息化管理體制和服務支撐機制具體任務：“一把手”責任制，主要領導親自抓信息化工作。，加強信息化專業(yè)隊伍建設。，促進學生全面發(fā)展，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。，要著力加強對本地薄弱地區(qū)、薄弱學校與教學點的支持力度。，納入學校建設基本標準和區(qū)域、學校評價指標體系。，統(tǒng)籌推進教育信息化和“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、信息惠民、智慧城市等工作。十二、明確責任，確保網(wǎng)絡安全與信息化協(xié)調發(fā)展具體任務：按照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，建立健全網(wǎng)絡安全責任制和問責機制。二、教學設計（必做）如何撰寫教案？（1）下圖左側為教材目錄，要撰寫哪一課的教案就先點擊左側目錄要撰寫的課題的題目。如果有寫好的電子教案，可把寫好的電子教案分模塊復制在相應的位置。標題欄其他項目如何填寫？跟撰寫教案一樣（添加課件除外），點進去按照步驟輸入要填的內容即可?！毕旅婢蛠碚f說資源工具欄怎樣使用？課本資源：點擊“課本資源”，會出現(xiàn)如下圖的畫面，會出現(xiàn)我們課本上的內容，用到哪一張就點住鼠標左鍵直接拖動到綠色黑板版面中，如下圖云盤資源：點擊“云盤資源”后，你收藏在云盤的教案、圖片、聲音、視頻等就會出現(xiàn)在屏幕下對方，如下圖，需要哪個，就把哪個拖動到屏幕中。如校方另有有通知，則發(fā)布在“消息”里。一、點擊【云教學空間】左側“添加教材”，使用各板塊功能：——【云盤】：教師根據(jù)教學進度，按云盤課程目錄備課?！緦W】：教師將云盤的課程資源創(chuàng)建為導學案，引導學生自主學習，有效翻轉課堂。（1）點擊【添加網(wǎng)絡課件】：導入云盤相關課件資源，可非常靈活的編輯課件內容，設計適合自己風格的教學方案。利用電子教材進行教學，可大大減輕教師課堂上的工作負擔及壓力。從題庫中勾選題目形成作業(yè)，發(fā)布給學生。學生完成作業(yè)后，教師可通過【檢查詳情】查看學生重難點掌握的具體情況。：可直接將手機拍攝的圖片、音視頻上傳至云教學空間的【云盤】板塊。云教學培訓學習心得體會東英中心學校 王興揚通過參加本次人人通云教學培訓，使我在思想上有了進一步的提升。通過云平臺支撐的教育云空間可以快速搭建學校空間、班級空間、教師空間、學生空間、家長空間、教研機構空間，為各級教育主管部門及學校、機構輕松建設實名制網(wǎng)絡學習空間人人通?！叭巳送ㄒ苿咏逃破脚_”是立足教育互聯(lián)網(wǎng)平臺，主要使用對象是教育主管部門、學校、老師、學生、家長，支持文字、圖片、視頻、文檔等多種格式，可以通過PC電腦、手機客戶端、平板電腦等多種方式上網(wǎng)使用，極大地降低了信息化應用門檻，使得網(wǎng)絡學習空間建設與應用快速普及，促進教與學、教與教、學與學的全面互動。學習應該成為一個人的一
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