【正文】 ）認(rèn)真讀書，健康成長健康成長與快樂成長是我們現(xiàn)在小孩都要具備的一個過程。我們中國人體魄本來就弱，只有加強訓(xùn)練才能擔(dān)任為國家創(chuàng)新、改造的重?fù)?dān)。正是這句話讓我常在壓力中尋找快樂。學(xué)習(xí)不僅重要，還要遵紀(jì)守法，有自我保護(hù)的意識。廣大青少年要珍惜青春年華，從自己的前途，家庭幸福以及從國家的角度出發(fā)，時刻清楚自己肩負(fù)的任務(wù)。這七個符號都是簡單的，但絕不是單調(diào)的；它們有生命，有光彩，有活力，因為我在以全部的生命激情崇拜著它們。這些，我都看在眼里，學(xué)在心中！生活本身是美的！有了音樂的生活才更美！在我們學(xué)校，沒有主、副課之分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著“為教師成功搭臺，為學(xué)生發(fā)展奠基”的先進(jìn)教學(xué)理念，注重教師的專業(yè)成長！我從開始擔(dān)任專職教師時的迷茫、困惑，到現(xiàn)在有了自己的教育教學(xué)方法和模式，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我多次學(xué)習(xí)和鍛煉機會的結(jié)果！這幾年中，我取得了一些進(jìn)步，在全州音樂教師全能賽中獲得二等獎，獲得州“課內(nèi)比較學(xué)”二等獎，州“忠孝雅誠歌曲大家唱”中榮獲優(yōu)秀教師，撰寫的論文教案多次在省、州、縣獲獎。每當(dāng)這時，側(cè)耳諦聽的孩子們眼神如水晶清澈，我感覺到的甜蜜和滿足、寬慰和幸福！我高興，因為我是學(xué)生喜愛的老師！我自豪，因為我是音樂教師！我快樂,因為我的專業(yè)得到了成長！我幸福，因為我熱愛我的教師職業(yè)！第三篇：我幸福,我快樂簡單生活，幸福快樂宣恩縣椒園中學(xué)譚慶林我愛過簡單生活，簡單就是幸福。這一切無非是讓更多的社會群體容納你、承認(rèn)你而已。有的只是“莫使金樽空對月”的悠然情懷。有人說；你完全可以去追求偉大人生的。那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數(shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進(jìn)小小班。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。嘗了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了?，F(xiàn)在，回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。起步時，他比我快一點，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點時他追了上來，我和他互相擠著過了終點線，老師說我沒有成績，王xx跑了11秒6。我進(jìn)步了，我真快樂！我在成長中體驗快樂，在快樂中體驗成長！我成長，我快樂！篇五：我成長，我快樂小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達(dá)標(biāo)吧！”“辰辰，練達(dá)標(biāo)是好事，再去堅持會兒。”我不耐煩得答到“知道了。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數(shù)機遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。成長，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。雖說處于自己家中卻似一個只會按部就班根據(jù)程序行動的機器人。每每路過兒時的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時不是眉頭緊鎖。生命中的困難是成長的養(yǎng)料，父母望子成龍的無微不至的呵護(hù)，我卻是時常感到失去了自由。我仍是繼續(xù)做那個無憂無慮天真無邪的兒時的我。這對我來說，是一個多么大的誘惑?。∮谑俏冶汩_始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。對于快樂的認(rèn)識有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡?？粗粗冶粫系囊粋€個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。我的習(xí)作水平也不賴，從二年級開始，我的習(xí)作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數(shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我認(rèn)真學(xué)習(xí)收獲知識，我勤于鍛煉收獲健康，我樂于助人收獲真情，在公交車上，我為老人和比我小的小朋友讓坐。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會板著臉對待他心愛的女兒，但也不會整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可我后來才明白，其實并不然。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級中名列前茅，繪畫多次獲獎。撥通電話后，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽，