我成長(zhǎng)我奉獻(xiàn)我快樂(lè)演講稿(演講)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。不會(huì)忘記那天是圣誕節(jié)，路 邊的火樹銀花可以見(jiàn)證校外人的無(wú)私，天上的明月可以記錄校外 人的奉獻(xiàn)。我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)創(chuàng)造 著價(jià)值，我也因此深深體驗(yàn)著奉獻(xiàn)者的快樂(lè)。這成長(zhǎng)既有心智的成熟，又有學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，更有修養(yǎng)的提高?！痹诠ぷ鲗?shí)踐中，我深深體驗(yàn)到了這句話的真諦。當(dāng)我們連線北京新聞熱線、報(bào)道青少年宮活動(dòng)盛況的時(shí)候；當(dāng)孩子們表演的節(jié)目走進(jìn)千家萬(wàn)戶熒屏的時(shí)候；當(dāng)單位典型人物和感人事跡躍然報(bào)刊雜志的時(shí)候；當(dāng)信息宣傳工作在市縣名列前茅的時(shí)候，我感到了快樂(lè)。幾年來(lái)，悉數(shù)我們的活動(dòng)，非常的為之自豪。工作中，我身體力行著這種責(zé)任。教師的真正快樂(lè)不是索取，而是一種奉獻(xiàn)。記憶在此時(shí)清晰，何止這一次，科技節(jié)開(kāi)幕式，三天籌備完成，夜以繼日，活動(dòng)當(dāng)天，最疼愛(ài)我的奶奶離我們而去了，我強(qiáng)忍悲痛圓滿完成了工作任務(wù)；規(guī)程驗(yàn)收，連續(xù)兩個(gè)月不休息，兩眼一睜，忙到熄燈，最終換來(lái)了各方高度的評(píng)價(jià)；部門教師參加市基本功競(jìng)賽，大家集思廣益，多少次研討到深夜，沉淀下來(lái)的是參賽教師的成長(zhǎng)?！皫锥囡L(fēng)雨耕耘路，收獲幸福滿目春！”十八年來(lái)我曾被評(píng)為市級(jí)德育先進(jìn)工作者，優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員，縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、百名先進(jìn)教師等等。唐代韓愈曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。我們應(yīng)該弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的秘密就是教師愛(ài)學(xué)生”。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。“才高學(xué)富誠(chéng)可貴，德才兼?zhèn)淙烁w?！皠e忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……”做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r(shí)地響在我的耳邊，提醒著我。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)。剛開(kāi)學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。記得曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)叫張昊的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候他兩歲半，幾乎不會(huì)說(shuō)話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實(shí)班里根本沒(méi)有劉老師。于是，我就利用每天中午他醒來(lái)比較早的時(shí)間來(lái)教他說(shuō)話。終于，兩個(gè)半月之后我的努力沒(méi)有白費(fèi)，他終于能準(zhǔn)確說(shuō)出班里的三位老師了。我們也為張昊的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情：“孩子們愛(ài)我，我更愛(ài)孩子們?！稁熣f(shuō)》中：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！钡遣⒉皇俏覀円磺粺嵫?，就能做到“桃李芬芳”，我發(fā)現(xiàn)在真正地教學(xué)過(guò)程中不管你的文憑有多高，你的熱情有多濃，不是自己擁有了知識(shí)的海洋,學(xué)生就必能在里面乘風(fēng)破浪,就能夠駕馭課堂。但是我最有感觸的還是那次模擬教學(xué)。除了每周上幾節(jié)課之外，其他時(shí)間都可以呆在家里。拿著那么高的收入，又做了什么事情呢？絕大多數(shù)老師只是按照大綱的要求，不管所傳授的知識(shí)是否有用，也不管學(xué)生到底需要接受什么知識(shí)和接受了多少知識(shí)，上完課夾著書包就可以走了。所以當(dāng)我看到那張圖片后，我低下頭,我慚愧了,那一刻，我懂得了為人師表?！鄙倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年昌盛則國(guó)昌盛，國(guó)家的發(fā)展與少年息息相關(guān)，少年的成長(zhǎng)與教育者密切相連，那與教育質(zhì)量的好壞密不可分的就是在座的各位，我們要成為一名，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的老師，我們要更加努力去拼搏去奮斗!我們要做一位平凡中顯高大，平淡之中見(jiàn)永恒的老師！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1