【摘要】小學品德與社會《學看平面圖》教學設(shè)計一、教學主題的確定小學品德與社會課課程標準中明確提出了“培養(yǎng)學生參與社會能力”的理念。不僅如次，在新課程改革中，小學品社課在原有課程的基礎(chǔ)之上，最突出的改變就是要“回歸學生的生活”，其實這也是其他所有學科所共同追求的目標。品社課課程標準中明確了“兒童生活是課程的基礎(chǔ)”這一概念。因
2024-12-08 18:27
【摘要】課題：學看平面圖教學內(nèi)容說明分析：《學看平面圖》是《品德與社會》三年級下冊第三單元《出行的學問》中第一個主題。本節(jié)課的教學活動主要是讓學生了解平面圖在生活中的用途，能看懂、運用簡單的平面圖。從全冊教材來講，《學看平面圖》是下節(jié)課《畫畫我們學校的平面圖》的知識基礎(chǔ)，從整個課程角度講，是學生將來進一步學習地理知識的基礎(chǔ)，是學生與人交往中需要掌握的重要本領(lǐng)。
2024-12-08 18:28
【摘要】《馬路不是游戲場》師：同學們，我們每一個人都喜歡做游戲，那你們平時是在什么地方做游戲的呢？生：家里、操場空地上、游樂場等。師：如果在馬路上我們能做游戲嗎？（板書）生：不能，應(yīng)為危險。容易出車禍受傷。影響交通。師：但是就是有一些人他們把馬路當成了游戲人生的地方。課前同學們分別對這樣的現(xiàn)象和行為進行了調(diào)查，那么你調(diào)查的關(guān)于哪方面的情況
2024-12-09 10:30
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊他們都那么大了，為什么還要學習？為了充實自已每天學學畫，既鍛煉身體，又陶冶性情。為了跟上時代步代買臺VCD，先要看明白說明，學會怎樣使用。在現(xiàn)代社會，不學會使用電腦可不行。學會了開車，生活工作更方便。為了自己進一步發(fā)展學會一門新手藝，就多一條就業(yè)的路。
2024-12-13 12:35
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則？怎樣制定規(guī)則?我提議：先男生后女生，每個課間輪流玩。我不同意，女生比男生玩跳繩的人多，應(yīng)該女生玩兩個課間，男生玩一個課間。這個主意好。那不好，應(yīng)該以跳壞為準。我想，咱們按組玩，五個小組，每個小組玩一天。我提議：每
2024-12-13 16:49
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊同學們，你長大了嗎？你會了做什么？
【摘要】人教新課標三年級品德與社會上冊規(guī)則有什么用假如沒有規(guī)則？??學校規(guī)則面面觀遵守課堂紀律課間活動守秩序放學路上調(diào)查并評論自己學校的規(guī)則
2024-12-13 20:08
【摘要】教學目標：1、了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。2、體驗社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護社區(qū)的公共設(shè)施。3、初步了解社區(qū)的一些機構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。4、了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。教學重點：了解城市型社區(qū)的不同特色以及
【摘要】《我愛我的家》教學設(shè)計與反思江西省贛州市興國縣長岡上社中心小學許婧教學目標：1、畫畫我的家，知道每個人都有家，培養(yǎng)孩子們對家的親近感和歸屬感。2、說說我的家，通過講述家庭的故事，體驗家庭生活的快樂，激發(fā)愛家的情感。3、了解爸爸媽媽小時候的故事，加深對家的認識，對爸爸媽媽的愛，進而感
【摘要】教學目標：1、讓學生懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家。培養(yǎng)學生對家的親近感和歸屬感。2、通過小記者采訪家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖。激發(fā)學生愛家的情感。3、通過繪畫展示，搜集材料，分組展示，使學生更加愛自己的家。注重過程性評價，提高學生的語言表達能力。教學準備：（一）學生準備：1、搜集整理關(guān)于家的或贊美爸爸媽媽的詩歌
【摘要】《我愛我的家》教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級上冊第一單元第一課。教學目標：1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。2、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。3、通過了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加
【摘要】教學設(shè)計第一課教學目標：１、懂得人人都有自身的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。３、通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了
2024-12-09 00:35
【摘要】人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學設(shè)計[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責任》的第一課。本課由“不同的角色，該怎么做，小記者在行動”三部分組成。旨在在教師的指導下讓學生體驗不同場合下的角色變化，觀察思考和體驗不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔的不同責任，培養(yǎng)學生的角色意識和責任意識。為本單元后兩課的教學做好鋪
【摘要】《我學會了》教學設(shè)計人民教育出版《社品德與社會》三年級上冊一、教學目標（一）情感與態(tài)度1、通過自我展示，看到自己的進步，增強自為自己的進步感到高興。2、體會學習的樂趣。（二）知識與技能1、讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，為自己的進步高興和自豪。2、學習搜集、整理自己學過的知識，懂得把自
【摘要】教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》3年級上冊第四單元主題一。教學目標：。，認識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔的不同責任。。教學重點：體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實生活中當好自己的角色。教學難點：通過觀察對比，認識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)
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