【正文】 出的例句，對“土豪”一詞的新詞義和新用法進行補充說明。例2．據(jù)媒體報道，浙江義烏有一土豪，給兒子舉辦婚禮，聘禮是888萬現(xiàn)金，由18個壯漢挑著扁擔送到女方家。材料二：360與的糾紛發(fā)生后，有關部門做了問卷調(diào)查，結果顯示：超過85%的用戶對騰訊公司的極端做法不滿，很多用戶甚至要棄用以示抗議；60%以上的網(wǎng)民表示360與公司將自已的利益，凌駕于用戶的權益之上都不值得信賴。墻洞很小，狐貍鉆不過去，只好在墻外餓了七天，把身體瘦下來，才鉆過墻洞。（6分）一提到根的作用，可能首先想到 ①?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。懵懂到從容，要跨越那布滿荊棘的路，① 喜交加的心跳，②，要跋涉那滔滔濁流的河。國家公務員局發(fā)布的權威數(shù)據(jù)顯示，2015年國考計劃招錄人數(shù)為22248人，截至10月24日18時，共有131．7萬人通過資格審查。（2）①國家招考：提高了門檻，有效引導了考生的報考?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。（6分）10．下面是《信陽日報》社曾征集的“報徽”作品之一?！窘馕觥扛鶕?jù)題干要求，首先回答出該圖案中除文字以外的構圖要素，語言要簡明準確，不能漏掉內(nèi)容。②我想月下的海棠，大約便是這種光景吧。A．③①⑤②④B．③⑤①④②C．⑤①③②④D．①⑤③④②2．在文段橫線處填入下列句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）．．．極權主義的起源其實是人性中的惡。27．根據(jù)背景材料，在空格中補寫不同人物發(fā)表的看法。最后，她不得不用了很長時間才自己掙扎著站了起來。8．在下面一段文字橫絨處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。旱災主要由氣象因素造成，② ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都全增加旱災發(fā)生的頻度和災害程度。10．仔細觀察右面一幅題為“魯迅大撤退”的漫畫，按要求回答問題（1）請結合漫畫標題和畫面內(nèi)容，談談這幅漫畫反映了什么社會事件？（2分）（2）對于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請簡要表述出來。教學重點：從近幾年高考試卷看，本考點中考查的重點是“簡明、連貫、得體”。能力層次為E級，占3～6分?？疾榈膬?nèi)容主要有；語句的銜接、句序的排列、詞語的排列、用語的場合、對象等。辨別句子是否簡明，要注意兩點：一是推敲語句，看有無冗余重復信息、多余詞語；二是看有無歧義，是否費解。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級火箭增高1．5米，兩個助推器加長0．8米。最后根據(jù)字數(shù)限制組織語言答題。材料四：某市的國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入在我國地級市中名列前茅。，要切記以下幾個方面：（1）語言要簡潔。如：他年齡不大，頭上卻早早地謝頂了。再如：我因為沒吃飯，所以有點餓。如08年安徽卷：C．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。遵循這一規(guī)則，就要避免語言表達中出現(xiàn)的重復羅嗦現(xiàn)象。遵循這一原則，思維方面就要做到條理清晰。二、連貫連貫，考查的是書面表達中句與句之間的組合與銜接問題，保持語言連貫，需要兼顧話題、句序和語言的運用三個方面，還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。句子排列要注意抓住語段中心和邏輯順序；句子合理嵌入要注意符合原文的語境以及上下文的銜接。如，下面句子詞語順序安排不當這是一本好書，它催人進取，引人沉思，促人猛省。①兩位 ②語文 ③有三十年教齡的 ④蕪湖市的 ⑤優(yōu)秀的 ⑥特級A.④①⑤②③⑥ B.①④⑤⑥②③ C.①④③⑤⑥② C.④⑥③⑤②①【解析】多層定語排列一般按照以下兩個原則進行：帶“的”的在前，不帶“的”的在后；按自左至右的順序，依次為：物主代詞——數(shù)量——地域——怎么樣(特征、性質(zhì)等)。主要的順序有:時間順序、空間順序和邏輯順序?；蛞匀藗兊恼J識規(guī)律為序,由表及里,由淺入深,由感性認識到理性認識。這一關鍵句往往放在句首,也有放在句尾的。①記敘的句序常常以時間或空間為順序。或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設，或遞進，或因果?? 。抓邏輯，明事理。前面說了一面，后面突然變成兩面。；，結果也受到了大自然的報復。話題一致是保持語言連貫的基本要求。凡能找到的書,都要讀讀。三遍讀過,放上幾天,再去讀讀,常又會有再新再悟的地方。,這叫深究。第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味。,全部贓物贓款也同時抓獲。例4：填入下列橫線處的語句,上下文銜接最恰當?shù)囊豁検恰綛】認真閱讀的結果,不但隨時會發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石,________________于是收取那些值得取的,排除那些不足取的,自己才會漸漸成長起來。由此可見,應當選填B項。要雅均雅，要俗 均俗。,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。山門半掩,一道陽光射在對岸的峭壁上。句子的語氣包括陳述、疑問、祈使、感嘆等。（四）思路點撥答題時，先從語句形式方面考慮。如果是語句排序題還要掌握以下思路： 。這樣可把眾多的浯句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連成大句群。再通讀語段，松查思路是否清晰并自然貫通．結構是否相對完整，句間層次關系是否恰當。注意用語分寸和謙敬辭的使用。這個特定的語言環(huán)境主要受特定的目的、對象和場合制約。D．只關注孩子的學習成績而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認真思考了。該題難度不大，干擾較大的項是D項，該句雖然用了“恐怕”表示推測的語氣，但雙重否定的語氣還是比較強烈的。要求：①緊扣主題；②表達得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。導入語要求緊扣主題（此次為“紅樓夢詩詞賞析”），表達得體（符合主持人的身份，符合學習小組的特點），作為文學類研究型學習小組，自然要講究文采，才能與其氛圍吻合。過去對敬稱與謙稱的用法，有個七字訣：家大、舍小、令外人。如議論文講究語言準確嚴密；記敘文講究語言的流暢生動；說明文講究語言平實嚴謹；應用文講究具體問題具體對待；新聞稿講究簡潔、扼要，概括性強；廣播稿、演講稿要求明白易懂、口語化，避免同音字混淆；廣告詞通俗凝煉、新穎活潑、幽默易記；合同措辭嚴密，表述清楚，杜絕歧義；賀辭熱情典雅，壽禮莊重，訃告嚴肅沉郁；政令詞語莊嚴而有分寸等等。（4）注意特定目的、對象的得體同一內(nèi)容，不同的語言表達，產(chǎn)生的效果也就不一樣。說話要看對象，要有針對性，才能取得好的效果，千萬不能混淆。四、準確 準確，是指運用詞語，選擇句式，選擇語氣等方面完全符合表達的目的。：（1）符合語境?！笆А弊謩t勾畫了月色和梅花相互交融的情景。再如,“今日洞庭，詩意盎然，彩筆難繪，簡直是一個用珍珠砌成的嶄新世界。該句中“收集”不準確。該詩句中“更”字用得準確，寫出了詩人越走近家鄉(xiāng)，越是擔心家里的變故超乎想象的惶恐心理。五、鮮明鮮明，就是要明確合理地表情達意，觀點明確，色彩分明。要使語言生動需要注意如下幾點：（1）正確選用詞語。在表達時，不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實現(xiàn)。展現(xiàn)在眼前的是一幅色彩鮮明的江南風景畫。如用肯定句的語氣來表明觀點，還可以選用雙重否定，反問句式來加強語氣，使自己觀點的表達更加鮮明而強烈。“生動”的考查在簡明、得體、選用仿用變換句式、擴展語句與壓縮語段和修改病句等題型中均有體現(xiàn)。如果使用的詞語具有生動傳神的表現(xiàn)力，那么就能把語言用活。（2）使用色彩濃重的詞語。語言表達中，相同的意思用不同的句式來表達，就有不同的表達效果。恰當?shù)厥褂眯揶o方法，可以使語言更生動、準確、鮮明、增強語勢。一陣風吹來，傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。簡明：語言不冗余，無歧義。?圖文轉(zhuǎn)換?題，表面看來是?看圖說話?，其實隱含著簡明、連貫、得體、修辭等知識，實際上是對語言表達運用能力的綜合考查。從題型看，主要是主觀題。2〃突出語言運用的實踐性。一、簡明簡明就是要以盡可能少的語言符號，傳遞盡可能多的信息，并取得表達的最佳效果。試題類型包括排列句序、復位填充、給語境補文等?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。2〃突出語言運用的實踐性。二、解題方法表達連貫題解題方法表達連貫客觀題有兩種基本題型：主觀排序題，擇句歸位題。在通讀文句獲得總體印象的基礎上，再回過頭來，仔細審視文句，把能確定的東西確定下來。走完這一步，比較簡單的排序題便能得到準確答案。承上啟下的過渡句考生不難找出，找出了過渡句，一個至多不過由7個句子組成的語段的脈絡就基本清楚了。把一眼能看出其聯(lián)系緊密，無疑應按先后放在一起的兩個或兩個以上的句子先組合成一個一個的小塊，再審視這幾個小塊的邏輯條理，得出正確的排序。破解擇句歸位題要?三看一連?。(只填序號)覽中華文化遺產(chǎn)，可以，可以觸發(fā)深沉的思索，可以。長城和圓明園同屬物質(zhì)文化遺產(chǎn)，③說的是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，依先實后虛的邏輯關系，故③應放在后。明白，意思清楚明白，不致產(chǎn)生誤解。表達得體題答題方法對一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時可用五看五審五改(客觀題則只審辨不改正)法。(4)〃看語體，審不倫不類、文白不得體，該用口語改用口語，該用書面語改用書面語。請從速交還。本題參考答案：C三、怎樣才能做到語言得體適合上下文；詞語使用準確，句式選用恰當(1)〃正確使用謙敬詞語好些漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。要注意的是，襄義詞和貶義詞的褒貶感情并不是一成不變的。這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張。?胸無城府比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏?。上下文，可能是前后相關的詞語，也可能是前后相關的句子，還有可能是前后相關的段落。（魯迅《故鄉(xiāng)》）例①要表達?疲憊??疲乏? 的意思，和下文的?一團棉花?配合，使用?困軟?最合適。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方式，就是所謂有的放矢。否則就不得體 又比如夏衍的《包身工》，主要是反映包身工被人壓迫、牛馬不如的悲慘生活，揭露帝國主義勾結中國的封建勢力對工人進行的殘酷剝削和壓迫，因此，選用了許多能達到這一目的的詞語和句式。詞語和句式的選用，同樣恰到好處地反映了帶工老板的兇殘、狠毒看準對象，講究分寸語言交際總是雙向的，既有說或?qū)懙囊环?，也有聽或讀的一方。如果說成?您多大年紀了?，就比較得體了。例⑤把情況反映給領導，說?告訴?是不得體的，應該是?匯報?。場合，既指一定的時間、地點構成的總體氛圍，也指交際當時的自然情景和社會情景。這是交際的總體氛圍對說話內(nèi)容的制約。?如此你?酸?地來，我?辣?地去，這家宴還能辦成？友好關系還能持續(xù)？或者來句?謙虛?的：?太太過獎了，我哪能比得上你們?nèi)毡九耍?這就有失尊嚴了。那天，天氣特別好，連綿的陰雨過后，艷陽高照，春光融融。轉(zhuǎn)折的成功，就是充分利用了她的另一個兒子被打的具體情境把握語體，用語準確語體，是適應特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較鄭重的書面語體如公文事務語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗。有外商問：?什么叫‘正法’？?中國官員答：?正法就是殺頭。這種表達方式復雜一些，必須考慮變化了的各因素的恰當表述如：1999年5月28日《光明日報》2版簡訊《韜奮書店在京開業(yè)》中的一句話在轉(zhuǎn)述時稱代失誤：?據(jù)該店經(jīng)理介紹，每日帄均售書數(shù)千元左右，本店除零售外，還為讀者提供代購、代郵、代送、批發(fā)等項業(yè)務，兼辦作家簽名售書業(yè)務，每逢節(jié)日書店將實行書價優(yōu)惠。如果不改動?本店?一詞，就應該用引號把經(jīng)理的話標示出來，而不用轉(zhuǎn)述的口吻。因此，①可改為?加大承載容量、提升前沿性?，②可改為?逐步擴大發(fā)行量、提高規(guī)模效益??？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】答案D。___ ；巖面和草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。C雖然與?薄陰?相符，但是?壓?給人一種壓抑感，與原句的情感色彩不符，并且與?薄薄的?不相搭配，可排除韻律一致指從音節(jié)和節(jié)奏上看，要前后和諧，即句式的對稱和上下文的押韻。①②句的區(qū)別在于?俯瞰?是屬上句還是屬下句，而原文橫線以后的句子均是?俯瞰?的賓語，選擇②句即可形成都是整齊的四字句，音節(jié)和諧；④句的?繞?與原句中的?茂?兩字都處于句末，同一韻部的字相押，讀來上口邏輯一致指幾個短語或句子先說哪一個，要按照一定的順序?？蓮谋硎龅南群箜樞蚍矫婵紤]。例6：保護動物，已不是人們陌生的話題。A、這些翻譯作品，促進了中國學術文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。A、D以這些翻譯作品開頭，很突兀，原因是缺少過渡；B、C兩項以翻譯作品日見其多作為過渡句，與前文銜接就很緊密自然。與?成熟?有關的句子有三個，且這三個句子排好后要與后面所說相關聯(lián)語氣一致指一組句子或句群，由于幾個分句都是為表達同一個中心，要盡量保持語氣一致，才能使句子銜接 例9：在這里，人依然是?風景?的構成者，沒有了人，還有什么可以稱道的？再者。天津高考）學校成立若干學生社團，請你從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社，文學社和攝影小組，以示祝賀。③?妙句??毫端?表明是創(chuàng)作。福建高考）閱讀下面的文字，回答問題。（1）畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正。答案：示例：?美輪美奐?改為?豐富多彩?。因為是世博會，所以B項從形式到內(nèi)容都是最合適的。隨著中國國力的增強，關于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。全國Ⅱ高考）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是在21世紀的今天，正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。5.（2010二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點。①只要是獨立創(chuàng)作的作品，即使使用了相同的材料，也會產(chǎn)生出與他人作品不同的表達特征②作者運用自己獨到的眼光，技巧，獨立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點，感情的表達形式。檢驗余空，尚可。______。⑤句是兩方面意思的過渡。③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。⑤句?理學家為什么崇古抑律?提出核心問題，故排在首位，①句進一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句?價值?，緊跟其后，③句進行小結，故在