20xx-20xx上學(xué)期期末工作總結(jié)（五篇材料）-預(yù)覽頁
【正文】 和班任的溝通和配合。個別教師沒有完成學(xué)校要求的聽課活動。從11月份開始又接管圖書館、實驗室、音體美教研組的常規(guī)管理工作。一名教師的教學(xué)出了問題至多危急所授課班級，而某部門的管理出現(xiàn)問題將會給全校工作帶來影響。激勵機制盡管教務(wù)處沒有薪酬獎勵的權(quán)利，但一次表揚、一個肯定都會使大家感到一種認(rèn)可和自我價值的體現(xiàn)。使行政工作充滿活力和挑戰(zhàn)。252。252。對全校教職員工進行了電腦水平問卷調(diào)查，為下學(xué)期的電腦使用培訓(xùn)做好了充分準(zhǔn)備。音體美教研組音體美教研組與其他學(xué)科很大的不同在于沒有考試的壓力，因此教師總體是比較閑散的，這就容易使管理工作變得困難和無力。具體完成了如下一些工作：252。252。 通過一學(xué)期的教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)我校的教學(xué)常規(guī)管理還需加強，尤其是青年教師的課堂駕馭能力需要進一步培養(yǎng)和提高?？吹搅藢W(xué)校任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實，更看到學(xué)校的希望所在：一大批“帶著一顆心來，不帶走半根草”的教職員工辛勤工作所創(chuàng)造和正在創(chuàng)造的奇跡，使我一次次被感動，不知不覺中在升華。更體會到善于用人、用好人才對學(xué)校工作所能起到的巨大作用。我希望通過我和大家的共同努力，能在下學(xué)期末作出如下成績：信息中心：將繼續(xù)加強校園網(wǎng)的建設(shè)，為廣大師生提供更完善的資源服務(wù)；在完成退費管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，5月份完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，爭取新生入學(xué)時使用該系統(tǒng)錄入學(xué)生信息；在設(shè)備到位的前提下使每間教室都能上校園網(wǎng)，能夠收看閉路電視；開學(xué)后將根據(jù)問卷調(diào)查情況進行教師使用電腦的培訓(xùn)，重點為[幾何畫板]、[Flash應(yīng)用]、[校園辦公系統(tǒng)的熟練使用]等。實驗室：開足開齊各項實驗，為教學(xué)服務(wù)；根據(jù)課改精神，開發(fā)校本特色的實驗項目；與信息中心合作將一些難以演示的實驗做成教學(xué)素材。二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。四、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理，切不可采用壓制和強制服從的辦法，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個同學(xué)進行了家訪或電訪。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。他們說：到了明年的這個時候，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r候了。二、教學(xué)方面１、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動。平時做到周前備課。２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。４、作業(yè) 每天課后，精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。師愛是偉大的、神圣的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。四、個人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)?？傊诠ぷ髦?，本人努力做到出滿勤，干滿點，努力并認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。四年級是關(guān)鍵的一年，也是非常重要的一年。商量完，我們就分頭行動，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。我覺得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時間學(xué)完了拼音并通過了考核。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時間把四年級的知識學(xué)完，第二學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。這個期末孩子們考得都不錯。接下來是家長們的分享。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動了在座的每一位家長的心。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書籍
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