20xx-20xx上學期留守兒童工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 、外婆，通過舉辦“留守兒童家長家庭教育培訓班”，該活動中心留守兒童監(jiān)護人（或臨時監(jiān)護人）有８０多人次參加了培訓，并分發(fā)了《家教歌謠》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料，受到了監(jiān)護人的歡迎和好評。我們開展的活動有：輔導學科作業(yè)、健康體檢、知識競賽、春游踏青、心理疏導、下棋比賽、畫畫比賽、趣味健身、看ＫＴＶ文教片、每月一次的集體生日，以及到愛國主義教育基地參加體驗生活，主題實踐活動等。留守兒童中心，性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了，學習成績有了明顯進步。一、工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。做好留守兒童的心理疏導工作。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。具體工作如下:一、打造溫馨家園，為孩子們提供快樂的活動場所。因此，我們鼓勵孩子們自己當家作主，并制定“今天我當家”管理值日表，聘請有責任心，有組織能力的學生擔任管理員，負責班級和校園的衛(wèi)生、活動的紀律等。二、教師的深情關(guān)愛，讓孩子們感受溫暖，享受幸福。關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話信箱。這樣，讓孩子們在想念父母的時候，能夠聽聽父母的聲音，和父母見見面，讓他們在與父母的交流中，找回親情，感受到父母的愛。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。負責對留守兒童的安全法制教育和思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。健全關(guān)愛制度，明確責任為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落實到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。在每班留守兒童學生中確立重要幫扶對象并配置幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。開展“校園歌手賽”活動。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、測胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)
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