20xx-20xx上學(xué)期期末工作總結(jié)五篇材料(存儲版)
【正文】 時，要認真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心、尊重、愛護學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位。學(xué)生產(chǎn)生負向逆反心理，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗和識別是非、善惡的能力，看問題容易簡單片面，但他們思想開放，單純耿直，敢想敢說，只要道理明白了，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長對子女的信任。在上課前，認真的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒有學(xué)不會的感覺。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，積極聽課和教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣，要面對各種考試了。伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實去搞教育的世外桃源。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。伏羲班三年級就開英語課了，實踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ)，學(xué)英語根本不在話下。實習(xí)期間他一個月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。有什么事情，我只要跟會長一說，他們就會去策劃執(zhí)行，一學(xué)期辛勤付出了很多心血。政博是家中最小的孩子，現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來工作了。伏羲班的數(shù)學(xué)一直都是整合教材，跟著大綱走。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。吳教授說過：伏羲班孩子有三個特點：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在快樂中學(xué)習(xí)，沒有過重的負擔(dān)，身心都很健康；三是有后勁。這三年走過來實在不容易，我感慨萬千。所以在教學(xué)工作中時時處處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗到教師愛 的存在，使他們樂于親近教師，并熱愛學(xué)習(xí)，而且體驗到 學(xué)習(xí)的樂趣。做到每一節(jié)課都有有效的利用。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。同時，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。注重對產(chǎn)生負向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。青少年學(xué)生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：確立適合青少年實際的教育目標(biāo)和要求。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。盡管前方的路上充滿困難和荊棘，但我仍充滿信心地憧憬下學(xué)期的到來。其實在我付出的同時也收獲了許多：有了一個機會讓我在民辦學(xué)校中學(xué)習(xí)和體驗管理方法，向有經(jīng)驗的管理干部取經(jīng)。 積極參與初一年級的教學(xué)活動，尤其對初一4班，花了大量時間和精力與班主任及任課教師交談，到班上聽課、查看教室衛(wèi)生、了解學(xué)生思想動態(tài)，希望通過自己微薄的力量為減少或避免“亂班”及“差生”盡力。等等??這些成績的取得都說明只要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，積極改進工作，就能促進學(xué)校的管理上一個臺階。 建立了校園資源庫，開辟了[教師之家]、[心理留言]、[雜志一覽]、[學(xué)校視頻]、[課堂實錄]、[學(xué)生信息管理系統(tǒng)]等欄目及各學(xué)科教學(xué)資料，使學(xué)校的資源共享成為可能，并逐步實現(xiàn)無紙化辦公。計劃性管理為避免行政工作容易出現(xiàn)人浮于事的情況，通過對各部門的充分了解，2007年2月5日 北大附中云南實驗學(xué)校制定了各部門的每周、每月工作重點和工作要求，到時候?qū)φ諜z查?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認識管理意識學(xué)校生存的關(guān)鍵在質(zhì)量，而提高質(zhì)量的關(guān)鍵在管理。還有待加強。12月下旬組織初三學(xué)年冰雪體育考試。二、教研組教研教學(xué)工作教學(xué)方面：本學(xué)期體育教學(xué)工作，指導(dǎo)每位體育教師制定課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，能夠認真負責(zé)地組織課堂教學(xué)，全組教師按照學(xué)校的要求積極進行聽課評課活動，教研組結(jié)合本組的實際情況，給聽課教師提出了聽課要求，同時給上課教師也提出了上課要求，強調(diào)本組教師根據(jù)室外天氣把教學(xué)內(nèi)容進行微調(diào)，多開展雪地活動。每天對全校學(xué)生的、儀容儀表、兩操、校園衛(wèi)生等進行檢查，將檢查結(jié)果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責(zé)落實解決，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。在本月進行了多次儀容儀表的檢查和非學(xué)習(xí)用品檢查。10月初組織初一學(xué)生進行軍訓(xùn)成果展示。就每周進行的體育教學(xué)工作及活動內(nèi)容等在教
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