【摘要】雞兔同籠教學設計 雞兔同籠教學設計1教學目標: 1、對日常生活中的現(xiàn)象進行觀察和思考,引導學生從中發(fā)現(xiàn)特殊規(guī)律,使學生掌握用列表的方法來解決“雞兔同籠”的問題。 2、從不同的角度...
2024-12-07 02:36
【摘要】如何高效學習!——憶學究會?50只,總共有170條腿。請問雞兔各有多少只??100只,合計有腳344只。請問雞和兔各有多少只?2?50只,總共有170條腿。請問雞兔各有多少只??解題思路:我們知道,雞有2條腿,兔有4條腿。先假設50只全是雞,則應該有(50×2=100)條腿。
2025-08-05 04:52
【摘要】第一篇:《數(shù)學廣角:雞兔同籠》教學設計 《雞兔同籠》教學設計 教學內容:人教版小學數(shù)學六年級上冊P112-114學情分析: “雞兔同籠”問題是我國民間流傳下來的一類數(shù)學妙題,大約在1500年前的...
2024-09-23 03:37
【摘要】第一篇:雞兔同籠教學設計 雞兔同籠教學設計-六年級上冊 《雞兔同籠》教學設計及設計意圖 一、教學內容:人教版實驗教材小學數(shù)學六年級上冊P112-114 二、學情分析: 雞兔同籠問題是我國民間...
2024-11-10 00:04
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課,同學們要能夠通過對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考,從數(shù)量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中,通過列表枚舉法,解決雞與兔的數(shù)量關系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜:雞兔同籠,有5個頭,雞、兔可能有多少只
2024-12-11 07:55
【摘要】教學目標:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。:應用假設的數(shù)學思想,在解題中數(shù)形結合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系。雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?
2024-12-12 22:56
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,
2024-12-12 19:50
【摘要】雞兔同籠大約一千五百前,我國古代數(shù)學名著《孫子算經》中記載了一道數(shù)學趣題,這就是著名的“雞兔同籠”問題。今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?zhì籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?意思是:猜一
2024-12-13 11:36
【摘要】北師大版小學五年級下冊教學目標:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高大家解決問題的能力和自信心,進而讓大家體會數(shù)學的價值。:應用假設的數(shù)學思想,在解題中數(shù)形結合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔
2024-12-12 22:55
【摘要】《雞兔同籠》教學設計贛州市南康區(qū)贊賢小學廖玉芳教學內容:人教版實驗教材小學數(shù)學四年級年級下冊103-104頁.教材簡析:“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經》中。雞兔同籠問題設置在數(shù)學廣角中,其教學與常規(guī)課有所不同。區(qū)別之處在于要把數(shù)學思想方法貫穿始終,巧用素材,有效提升,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,為學生的終身發(fā)展奠定基礎?!督虒W用書》中
2025-04-17 13:07
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校姓名:龍云霞通訊地址:吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校電子郵件:sxy4812288@全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:□中學□小學√2,學科:數(shù)學2,
2025-06-08 15:28
【摘要】第一篇:數(shù)學廣角雞兔同籠問題教學設計 創(chuàng)新性成果:數(shù)學廣角--雞兔同籠教學設計 和龍市富興二小 劉延紅 創(chuàng)新性成果:這次數(shù)學廣角--雞兔同籠教學設計,我認為可以稱之為創(chuàng)新性成果。因為初次教學設...
2024-11-04 23:04
【摘要】數(shù)學雞兔同籠優(yōu)秀的教學設計 數(shù)學雞兔同籠優(yōu)秀的教學設計1教學內容: 人教版課程標準實驗教科書四年級下冊第103—105頁內容。 教學目標: 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古...
2024-12-06 23:43
【摘要】 四年級《雞兔同籠》說課稿 尊敬的各位專家,各位老師: 大家上午好,我說課的內容是,人教版四年級下冊第九單元數(shù)學廣角中—《雞兔同籠》教學內容。下面,我運用新課標理念,從以下幾個方面:教材分析...
2024-12-04 00:06
【摘要】雞兔同籠,有9個頭,26條腿,雞、兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結果列成表格。雞有幾只兔有幾只腿有多少條183427326330452854265只雞,4只兔?!痢痢痢吝@么
2024-11-21 04:28