蝸牛與黃鸝鳥公開課教案-副本-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，一段體結(jié)構(gòu)。七、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：師生問好。模仿蝸牛和小鳥的動(dòng)作。今天，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難的精神，比一比，誰(shuí)先學(xué)會(huì)這首歌。教師：那你們想不想把故事唱出來(lái)呢？好，現(xiàn)在老師帶著大家一起把這個(gè)生動(dòng)有趣的故事唱一唱好不好啊？教師指導(dǎo)學(xué)生自己試著演唱一遍，師打節(jié)奏。B、第二句。（四）表演和拓展：分角色演唱歌曲。）讓學(xué)生分析和辨別黃鸝鳥身上存在的缺點(diǎn)我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)蝸牛身上那種對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。教學(xué)分析：這是一首民族特色濃郁的港臺(tái)歌曲。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能： 學(xué)會(huì)歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，并有表情地演唱、歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正深入角色地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：深入角色地演唱歌曲，正確表現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏。春天到了葡萄藤上長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，一只蝸?？匆娏诵南?，什么時(shí)候才能結(jié)出葡萄啊，我可真想吃呀，于是小蝸牛背著它那重重的房子一步一地向葡萄架爬去。在學(xué)習(xí)歌曲之前呢老師來(lái)彈奏兩段音樂,你們來(lái)聽一聽那段音樂是表現(xiàn)蝸牛的? 那段音樂是表現(xiàn)黃鸝鳥的?并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)好嗎? 師:同學(xué)們表演的真好,下面我們來(lái)聽聽這首歌出示歌譜聽范唱（播放錄音）設(shè)問：聽完歌曲，你有什么感受？ 生：（學(xué)生自由說(shuō)）師：蝸牛 ——不怕困難，堅(jiān)持不懈，對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求。你知道蝸牛從什么季節(jié)爬到什么季節(jié)么？”生：蝸牛從春天一直爬到秋天 B、師：它要爬這么漫長(zhǎng)的時(shí)間，你對(duì)蝸牛有什么評(píng)價(jià)？啟發(fā)學(xué)生要學(xué)習(xí)蝸牛“堅(jiān)持不懈、努力追求”的精神。）C、師：誰(shuí)能夠試試把黃鸝鳥驕傲的感覺，嘲笑的語(yǔ)氣唱出來(lái)？ D、我們一起用嘲笑、驕傲的語(yǔ)氣，讀一讀黃鸝鳥的歌詞，再唱一遍。全體起立，自己為歌曲編上動(dòng)作，聲情并茂地演唱全曲。七、德育滲透 今天我們通過學(xué)習(xí)《蝸牛與黃鵬鳥》這首歌，老師希望大家要學(xué)習(xí)小蝸牛這種不畏艱難，執(zhí)著追求自己的奮斗目標(biāo)并為之堅(jiān)持到底，不要像黃鵬鳥那樣自以為是，以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處。三、通過學(xué)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理想執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。在他剛剛開始透出一絲嫩黃的小芽的時(shí)候。你們看，它來(lái)了?。úシ耪n件，畫面上爬出一只小蝸牛，和同學(xué)們打聲招呼）課件內(nèi)容：（小蝸牛說(shuō)）：同學(xué)們，我爬的很慢，當(dāng)我累了，不想爬的時(shí)候，我就會(huì)給自己打氣。同學(xué)們，再見！師：好，同學(xué)們，讓我們看著這首歌的曲譜再來(lái)聽一遍這首歌。下面就跟著老師把這首歌的歌詞有節(jié)奏的讀一遍好嗎？（生答）師：同學(xué)們讀的真好！我想如果唱出來(lái)會(huì)更好！老師來(lái)給大家伴奏，我們先慢速的唱一遍這首歌好嗎？（生答，在唱的過程中，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我們通過聽故事，學(xué)習(xí)歌曲，知道了，小蝸牛非常勇敢，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持不懈的爬著?？凑l(shuí)表現(xiàn)的最逼真。聲情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的動(dòng)作。那么當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，就應(yīng)該像歌曲中的小蝸牛一樣，永不放棄，永不言敗，堅(jiān)持不懈，我想困難一定會(huì)被戰(zhàn)勝的。通過學(xué)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》讓幼兒懂得不要像黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 電鋼琴、ppt四、教法與學(xué)法：引導(dǎo)法、教唱法、啟示法、模方法、討論法。師:森林里可真熱鬧，今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于蝸牛和黃鸝鳥的故事，老師要通過唱的方式講給大家。按節(jié)奏念歌詞。
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