人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例的基本性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。：學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。：培養(yǎng)大家的觀察能力、判斷能力。80∶2=200∶5外項內(nèi)項例題指出下面比例的外項和內(nèi)項?！?10∶66∶10=9∶1

2024-12-13 19:57

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比例的基本性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標1.理解并掌握比例的基本性質(zhì)。2.學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。2︰805︰20080︰2200︰5＝＝︰60︰40＝內(nèi)項外項組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例

2024-12-13 19:57

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的基本性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊?，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中，進一步體會數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。？比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義判斷下

2024-12-12 20:07

六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)及答案練習(xí)題蘇教版-資料下載頁

【摘要】1、一張長方形圖片，長12厘米，寬9厘米。按1:3的比縮小后，新圖片的長是（）厘米，寬是（）厘米，這張圖片（）不變，大?。ǎ?、一塊正方形的花手帕，邊長10厘米，將其按（）的比放大后，邊長變?yōu)?0厘米。3、按2:1的比畫出平行四邊形放大后的圖形，按1:3的比畫出長方形縮小后的圖形。

2025-06-20 04:07

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級比例的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊⒈什么是比？⒉口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12:1634:184.5:10:6你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎？長5m寬m長寬長60cm寬40cm長15cm寬10cm10

2024-12-13 17:35

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之一-資料下載頁

【摘要】比例尺教學(xué)目標?，理解比例尺的意義。?，會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，能解決簡單的有關(guān)比例尺的實際問題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認真細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=

2024-12-11 13:15

六年級數(shù)學(xué)下冊-比例的基本性質(zhì)教案-蘇教版-資料下載頁

【摘要】愛心用心專心1“比例的基本性質(zhì)”教學(xué)方案簡要提示本課教學(xué)內(nèi)容是課程標準蘇教版六年級（下）43—44頁的“比例的基本性質(zhì)”。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步理解比例意義的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過教學(xué)，使學(xué)生認識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”，理解并掌握比例的基本性質(zhì)；讓學(xué)生在嘗試探索的過程中進一步培養(yǎng)比較、概括的能力，發(fā)展符號意識。教學(xué)流程

2024-11-22 01:31

蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 比例的基本性質(zhì) 新竹鎮(zhèn)中心學(xué)校吳奇棟 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38～39頁例4，“試一試”和“練一練”，練習(xí)七第1～4題 教學(xué)目標： 1、使...

2024-11-14 22:39

【精品】六年級數(shù)學(xué)(人教版)-比例的意義和基本性質(zhì)(一)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單-資料下載頁

【摘要】 《比例的意義和基本性質(zhì)（一）》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課上活動】 活動一：天安門廣場上的國旗和校園操場上的國旗形狀相同嗎？把說明的過程寫一寫。 ...

2025-04-05 05:16

人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例的意義和基本性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第1～2頁比例的意義和基本性質(zhì)，練習(xí)六第1～5題。教學(xué)要求：：使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)。：能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點：理解比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點：用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。教學(xué)過程：

2024-12-11 14:32

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的意義-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標，并理解反比例的意義。應(yīng)用反比例的意義較熟練的對兩個量進行判斷。，給數(shù)量名稱賦予數(shù)據(jù)并計算，確定比值之間的關(guān)系。。用300頁紙裝訂同樣的練習(xí)本。情況如下表：…...本數(shù)（本）1520…...每本頁數(shù)（頁）202530501512106觀察上表，回答下面的問題：

2024-12-13 17:15

人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例的意義和基本性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標：：使同學(xué)們理解比例的意義和基本性質(zhì)。：能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。：通過教學(xué)初步培養(yǎng)同學(xué)們初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點：比例的意義。教學(xué)難點：找出相等的比組成比例。教學(xué)過程：一、舊知鋪墊？（1）一輛汽車5小時行駛300千米，寫出路程與時間的比，并化簡。

2024-12-13 00:31

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例的意義和性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】比例的意義和性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：比例的意義和性質(zhì)教學(xué)目標：，使學(xué)生認識到比例的含義，知道比例的各部分名稱，通過觀察、計算發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。，并找到組比例的方法。。教學(xué)重點：比例的意義和性質(zhì)。教學(xué)難點：比例意義和性質(zhì)的應(yīng)用。教具：長條紙、彩筆。教學(xué)過程：一、引入，你們喜

2024-12-11 08:20

五年級數(shù)學(xué)比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．2、什么叫做比值？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。3、什么叫做比的基本性質(zhì)？比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。4：6

2024-11-06 21:08

蘇教版六年下比例的意義和基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學(xué)們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大

2024-12-05 01:35

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)之一(更新版)

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)之一(專業(yè)版)

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)之一(留存版)

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)之一-文庫吧