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最新維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益教案-預(yù)覽頁

2024-11-15 22:21 上一頁面

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【正文】 12315——消費(fèi)維權(quán)投訴熱線12358——價(jià)格投訴熱線12365——產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線消費(fèi)者在購物時(shí)要不要索取發(fā)票?為什么?⑴.有利于防止稅收流失,增加國家財(cái)政收入;⑵.發(fā)票是發(fā)生消費(fèi)糾紛時(shí)消費(fèi)者依法維護(hù)自己合法權(quán)益的重要證據(jù)。(你認(rèn)為他們在權(quán)益受損的情況下分別采取了什么態(tài)度?你會選擇哪一種?)結(jié)合小品分析作為消費(fèi)者,我們有哪些維權(quán)途徑呢?小結(jié):法律賦予我們消費(fèi)者權(quán)利,我們自身也需要良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識。消費(fèi)者合法權(quán)益受損時(shí)的解決途徑與經(jīng)營者協(xié)商解決——請求消協(xié)調(diào)解——向行政部門申訴——提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁——向人民法院提起訴訟教師點(diǎn)撥維權(quán)途徑:與經(jīng)營者協(xié)商和解是一種快速、簡便的爭議解決方式,無論是對消費(fèi)者還是對經(jīng)營者,它都不失為一種理想的途徑。請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解消費(fèi)者投訴可以采取電話、信函、面談、互聯(lián)網(wǎng)的形式進(jìn)行。根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁在五種途徑中,仲裁是唯一不能由消費(fèi)者單方面自主選擇的。當(dāng)我們作為消費(fèi)者的合法權(quán)益受損時(shí),我們要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理地解決?!菊n堂反思】學(xué)生總結(jié)、反思⑴.本節(jié)課你學(xué)到了什么?⑵.你還存在哪些疑問?教師點(diǎn)評、小結(jié)⑴.煉就一雙“慧眼”:增強(qiáng)選擇能力和判斷能力,掌握消費(fèi)知識、法律知識,做聰明的消費(fèi)者,學(xué)會理性消費(fèi)。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn):“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分:“知道如何成為一個聰明的消費(fèi)者,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)會理性消費(fèi),選擇合理的消費(fèi)行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意 識和自我保護(hù)意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段(1)學(xué)生準(zhǔn)備:收集生活中關(guān)于侵犯消費(fèi)權(quán)的事例。我們在維護(hù)自身權(quán)益的同時(shí),也需要煉就一雙慧眼,增強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識,用法律武器與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。煉就“慧眼”需要我們自身的努力,我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識。究竟采取哪種方式維權(quán),要根據(jù)具體情況而定。五是粉絲:色澤透亮,有色素加吊白塊配制而成。15”,3 / 4 愿每個消費(fèi)者都爭當(dāng)維權(quán)標(biāo)兵。開篇調(diào)動起學(xué)生的積極性,極大提高學(xué)生的關(guān)注度。問題探討:。/ 4第三篇:《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》教案第八課第二框《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》教案一、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法將學(xué)生的自學(xué)活動與老師的點(diǎn)撥、講解相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生會通過比較、鑒別、反思正確地選擇維權(quán)的途徑和方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑。學(xué)生準(zhǔn)備:自己在消費(fèi)中的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。(2分鐘)出示自學(xué)指導(dǎo):閱讀課本P93—P94頁“煉就一雙慧眼” 部分,思考并討論;人們?yōu)槭裁匆诖笄澜鐭捑鸵浑p“慧眼”?如何才能煉就一雙真正的“慧眼”?(3分鐘)學(xué)生自學(xué)后并交流,教師巡視。(2)介紹維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)法律書籍。教師根據(jù)學(xué)生的回答,將信息板書并分成兩個部分,一部分是消費(fèi)者要提高維權(quán)意識。四、鞏固練習(xí)(4分鐘)李同學(xué)一直想買一臺電腦為了暑假期間學(xué)習(xí),現(xiàn)在又正值“五一”期間電器打折,所以征得家長同意后,花了一萬余元買了一臺某明星代言的品牌電腦。該部分的課程目標(biāo)是:知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn):維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑。教法選擇:問題目標(biāo)教學(xué)法、情景體驗(yàn)、活動探究法教具應(yīng)用:多媒體課件教學(xué)綜合設(shè)計(jì)思路:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖歌曲 導(dǎo)入 播放歌曲《霧里看花》,教師介紹這首歌曲創(chuàng)作的背景,并提問:每年的3月15日是什么日子?學(xué)生回答,教師評價(jià)后敘述:在社會經(jīng)濟(jì)生活中,每個人都是消費(fèi)者,每天都要進(jìn)行消費(fèi)活動,我 們一定要學(xué)會維護(hù)我們作為消費(fèi)者的權(quán)利。這就要求我們擁有一雙“慧眼”。● 。知 識 ●PPT出示知識競賽題目列舉:(競賽)(1)請說出下列幾個電話分別屬于哪一類投訴電話?12315(消費(fèi)維權(quán)投訴熱線)12358(價(jià)格投訴熱線)12365(產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線)通過知識競賽,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,寓教于樂,同時(shí)掌握一些消費(fèi)知競 賽(2)我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么?其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利?(3)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益還有哪些法律依據(jù)?(4)消費(fèi)者在購物時(shí)要不要索取發(fā)票?學(xué)生回答,教師訂正、總結(jié)。漫 畫 欣 賞●PPT展示漫畫《買了劣質(zhì)皮鞋后》請分析漫畫中人物的言行,他們對待這種侵犯權(quán)益的情況分別是什么態(tài)度?學(xué)生回答,教師分析,得出結(jié)論。出 謀 劃 策提問: 維權(quán)途徑是什么? 學(xué)生看書回答,教師解釋。結(jié)束語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了一些維護(hù)自己消費(fèi)者權(quán)利的途徑,作一個聰明負(fù)責(zé)的合格消費(fèi)者。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會理性消費(fèi),選擇合理的消費(fèi)行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn):提高維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的意識和能力。六、教學(xué)過程:新課導(dǎo)入:通過學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,讓學(xué)生說一說自己在買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候遇見過哪些不滿意或者不合理的情況,由此引出本節(jié)課的主題,維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。教師提問:拿起一件商品采訪“超市大贏家”:你為什么挑選(或沒有挑選)這個商品?到商場購物時(shí),不挑選隨便拿行不行?為什么?(學(xué)生討論回答)教師總結(jié):要想買到合適的、正規(guī)的、優(yōu)質(zhì)的商品,還真得擁有一雙慧眼,真要學(xué)會一些購物方法。要運(yùn)用自己所學(xué)的知識,提高警惕,不給不法商法以可乘之機(jī);維護(hù)權(quán)益要通過正當(dāng)?shù)摹⒑戏ǖ耐緩?。為此,小李告到法院,獲得賠償。/ 3
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