【正文】 發(fā)性的提問如鵝大哥為什么會掉進河里呢我們能不能學他啊為什么等這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表達自己的想法。陶行知老先生說“做中教做中學做中求進步”幼兒在游戲中邊游戲邊聯(lián)系故事中的語句正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的“語言能力是在運用過程中發(fā)展起來的”。那誰愿意表演一下鵝大哥走路的樣子呢其余幼兒跟著學讓幼兒在看看、學學、做做的過程中加深對鵝大哥的了解也為下面理解故事作鋪墊。從而突破了教學重點懂得不能驕傲不能欺負弱小的道理。通過以上環(huán)節(jié)突破了用完整的語言復(fù)述故事這個難點?！毒V要》中體現(xiàn)出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值，要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，因此，我通過創(chuàng)設(shè)2元超市的情境，讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣?xùn)|西？幼兒進行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。●轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停下時記錄下指針所指的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。尺有什么用？怎樣使尺子？小學生為什么要用尺？是幼兒感興趣而又疑惑的問題?；顒訙蕚鋷熒餐占鞣N各樣的尺，并了解尺的名稱，特點及用途。）操場上畫一條寬為120厘米的“小河”。要求說出是誰幫助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特點和用途。找找尺的不同點。（3）引導(dǎo)幼兒歸納，從用途、材料、形狀等不同方面進行小結(jié)。（1）學習測量長度的方法。③引導(dǎo)幼兒小結(jié)測量長度的方法：測量時尺與被測量物的起點要對齊，每量一尺要做上記號，接著量時尺的一端要與記號對齊，要記住量了多少尺，不能漏計，也不能多計，最后的測量結(jié)果就是物體的長度。）②集中觀察記錄表，看看小河有多寬，讓幼兒思考，提出問題。舉辦“各種各樣的尺”博覽會。(如長短針、1~12的數(shù)字、各種形狀和造型的硬板紙或吹塑紙若干)。:當時針走一個數(shù)字(一格),分針就要走12個數(shù)字(一圈),這就是一小時。另一只鐘時針撥到12和l的中間,分針撥到6上。②結(jié)合日常生活圖片撥出整點、半點,小組中的幼兒互相檢查準確與否,并說一說時針、分針指向的數(shù)字。老師可以根據(jù)鐘上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘的用處可大啦。小朋友,你們現(xiàn)在好好學習,長大后也來發(fā)明創(chuàng)造出更多更美的鐘和表,好嗎? 延伸活動提供制作鐘的材料,鼓勵幼兒制作時鐘模型。根據(jù)經(jīng)驗來進行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣?；顒訙蕚洌捍合那锒竟?jié)的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板活動重難點：重點：理解四季中不同詞語的不同意思。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上。春天真好！B 立夏重點理解：汗流浹背小結(jié)夏天，夏天是一個炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時候。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結(jié)：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發(fā)出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香?；顒幽繕耍撼醪搅私赓R年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。*價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。*價值分析：對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。（放背景音樂）*價值分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂?！堄變嚎纯磱寢尩恼掌?，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。——提醒幼兒畫得大點，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。因此結(jié)合我班的實際情況幼兒識字較多每周值日生工作已掌握了“星期”這一概念我在活動設(shè)計中人物化的將“年、月、日”融入故事中使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解為幼兒主動學習留下余地。【活動準備】1大字卡年、月、日各一張自制外形狀房子裝的2009年1月——12月的月歷大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分小字卡和數(shù)字132365人手一份。1幼兒擺弄數(shù)字卡并認讀。1教師任意說出某月某日啟發(fā)幼兒說出怎樣才能在“月房子”上找出來。2自制小掛歷卓尼縣幼兒園馬紅燕各位評委老師好 我說課的題目是大班語言文學活動《鵝大哥出門》我將從設(shè)計思路、活動目標、活動準備、教學法以及活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。”因此在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主教師在活動中起一個引導(dǎo)者和支持者的作用和孩子共同活動感受我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。同時開放多個感知通道比只開放一個感知通道能更準確有效掌握學習對象。課件演示法幼兒通過觀看多媒體課件《鵝大哥出門》發(fā)展孩子的觀察力激發(fā)孩子的復(fù)述故事的能力。創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動不僅提高了認識鍛煉了能力更讓幼兒體會到了成功的喜悅本次活動我采用了談話法趣味游戲法。用詩歌《詠鵝》導(dǎo)入吸引幼兒的注意力引出大白鵝。鵝走路總是昂著頭挺仰著脖子一搖一擺的很高傲的樣子豐富詞匯“神氣”二、出示多媒體課件《鵝大哥出門》 幼兒理解故事猜想有一只神氣的白鵝長得很漂亮可是后來怎么變成了大黑鵝呢這是為什么呢幼兒猜想《鵝大哥出門》讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。四、分角色游戲讓幼兒扮演角色在游戲中學會復(fù)述故事在情境中體驗。通過以上環(huán)節(jié)突破了用完整的語言復(fù)述故事這個難點。2．在探索過程中，能正確判斷并用語言表達物體的輕重?；顒舆^程1．情景導(dǎo)入。幼：蹺起來的小動物輕，沉下去的小動物重。(1)任意選擇兩件物品，感知并發(fā)現(xiàn)有的物品輕，有的物品重。師：請拿出兩塊積木，是一樣大嗎?掂一掂，哪塊重，哪塊輕? 幼：不一樣大。(4)發(fā)現(xiàn)同樣大小的棉花球與玻璃球，棉花球輕，玻璃球重?！變簢L試對多種材料進行探索與比較是此環(huán)節(jié)設(shè)計的亮點。(1)先比較、判斷兩個水杯的重量。幼：盛進水或裝上東西。在比較時，通過幼兒探索如何將兩個一樣重的杯子變成不一樣重、不一樣重的杯子變成一樣重，調(diào)動了幼兒思維的創(chuàng)造性，而對于思維品質(zhì)的培養(yǎng)是大班數(shù)學活動必不可少的重要目標。(2)天平兩端分別是：一支粗蠟燭和兩只細蠟燭，兩邊重量相同，教師將兩邊的蠟燭同時點燃?！ㄟ^前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，為了進一步提升幼兒經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒思維，教師又利用生動的課件，通過對天平中不同的西瓜與梨，同等重量點燃著的蠟燭，皮球與融化冰塊的比較，為幼兒探索比較創(chuàng)造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活并得到拓展?；顒右婚_始，教師以游戲的方式引入活動，選用壓蹺蹺板這一生活場景，使幼兒在輕松自然的氛圍中對比較輕重產(chǎn)生了興趣。幼兒園大班語言活動――“反義詞”(公開課)【活動目的】1．對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。2．大小皮球各1個。通過各種器官。四、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象1．介紹游戲玩法：教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。(如：好――壞，前――后，里――外，遠――近，多――少，香――臭)2．引導(dǎo)幼兒通過平時的觀察，嘗試說出新的反義詞?！菊f課】語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工縣。怎樣在這節(jié)活動中激發(fā)幼兒學習的興趣，使幼兒各方面能力都得到和諧發(fā)展呢?我大膽地運用了嘗試教學，把以往教師單純地教換成幼兒在親自感受與操作嘗試中去認識事物，掌握規(guī)律。這節(jié)課通過幼兒的嘗試操作，教師的指導(dǎo)及引導(dǎo)，音樂游戲的鞏固、深入，使幼兒在輕松愉快中獲得了知識、技能。第二，給幼兒提供各種嘗試材料，豐富的嘗試材料是幼兒進行嘗試的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒已在各種感官的感知基礎(chǔ)上對反義詞的概念有了初步的認識?！靶隆?、“奇”是為了讓幼兒感到有新鮮感，感到好奇，對游戲產(chǎn)生興趣，吸引幼兒去嘗試、探索。既讓每個幼兒都親自嘗試著找了反義詞，同時教師又了解了每個幼兒掌握反義詞的情況。、幼兒園大班科學教案：學習使用人民幣活動目標：復(fù)習鞏固對人民幣元、角的認識，進行點數(shù)并記錄?；顒訙蕚洌贺浖?各類商品（帶有標價）、自助銀行（鞋盒10個）磁帶 投幣箱（1個）、人民幣（五元、一元、二元、五角、一角）活動過程：一：直接引入今天的活動今天“國際超市”開業(yè)了，里面有許多好東西，咱們?nèi)ベ徫锇?！沒錢那怎么辦？對，我有你們的存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請你與你的好朋友一起來那你們的存折，走，咱們?nèi)ト″X！要看清楚存折上有多少錢，你們把它全部取出來，點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X，取好了嗎？咱們到“國際超市”去吧！哦，我都忘了告訴你們“國際超市”在那了，它在北京路，坐2路車就到。好了，祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西！四：教師當顧客參與活動，對幼兒進行指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒看標價，打算要買的物品，把價格進行計算，看看自己的錢夠不夠，同時教育幼兒合理選購商品。欣賞賀年卡“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。芯片市面上買不到，所以自己不能做。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。③活動中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語。幼兒園大班音樂活動：小雨沙沙情況分析：近幾年來，我園在音樂教育領(lǐng)域的教學改革步子大、成效好。因此，我想借這個機會對歌唱活動作一小小嘗試，以起到拋磚引玉的效果。我班幼兒對歌唱活動興趣較濃，已懂得一些簡單的歌唱知識和技能，因此設(shè)計了本次活動。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式來演唱，并能在集體歌唱活動中控制和調(diào)節(jié)自己的聲音，使之與他人相協(xié)調(diào)。錄音機及磁帶。）談話導(dǎo)入活動。①出示圖，引出歌詞，欣賞歌詞。）②出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。）③老師提供曲調(diào)，讓幼兒自己將歌詞填進去并嘗試著唱出來。（欣賞錄音，既讓幼兒的嗓子得到休息，又能學習他人好的演唱方法，不失為歌唱活動中值得采納的又一好形式。通過讓幼兒來創(chuàng)造性地設(shè)計演唱形式，不僅進一步激發(fā)了幼兒的學習興趣，同時也將本次活動向深度推進。）活動延伸。通過送禮物、表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。通知媽媽參加活動。）活動進行。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。）（5）親子游戲：搶椅子（三）關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛（四）送禮物（幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。教師可指導(dǎo)幼兒說些祝賀的話，如：祝媽媽永遠漂亮大班健康教案：認識常見的安全標記活動目標：認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。幼兒用書人手一冊。－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。