幼兒園教師三年成長規(guī)劃計劃-預覽頁
【正文】 屬于多愁善感型的女人，所以制定起計劃來也會顯得羅嗦了一點，但又在羅嗦中滲透著實在。各類幼教雜志將是我學習的第一首選，當然，網(wǎng)絡學習、姐妹園的學習也是不錯的選擇。學了不用是白學，我可不想浪費自己每次學習所付出的心血！多多反思，在反思中成熟自己的教學理念。所以，我計劃要讓自己以全新的面貌來完成這項工作。給自己壯壯膽吧，把一個響亮的開頭炮送給它，祝自己成功！第二篇：教師三年成長規(guī)劃新教師三年成長規(guī)劃杭州市丁蘭實驗中學 李晶晶一、座右銘：天道酬請二、總目標：做一位合格的教師，并努力為跨入更高的階梯做準備。此時，更應該從細小點著手，使自己的教學技能進一步加強。第三年：總結(jié)前兩年的經(jīng)驗，對自己的不足進行改進，對自己的優(yōu)勢繼續(xù)保持。學生管理：除了自身的教學工作以外，學校還安排了我擔任班主任。同時言傳身教的教會他們做人的道理。第三篇：幼兒園教師三年規(guī)劃幼兒園教師三年規(guī)劃我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師是他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。三、執(zhí)著、沉著與自制首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。充實、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗，給孩子溫馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗，樂觀向上；相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個性難以健康發(fā)展。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃。在自己理論提升與教學實踐的基礎上，盡力協(xié)助學校領(lǐng)導和相關(guān)部門完成工作，爭取做一個合格的班主任。認真學習新的教育理論，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，扎實自己的教學基本功。每學期聽課10節(jié)以上，及時做好教學反思工作，取人之長，補己之短。四、成長措施勤于學習，樹立終身學習的觀念。在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學過程中認真鉆研教材，積極備課，認真上好每一節(jié)課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。三、教學能力方面加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思
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