小畫(huà)家教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 美不美?。?哎呀，有一些在屋子里的小朋友還不知道下雪呢？讓我們告訴他吧。請(qǐng)小朋友舉起手來(lái)，和老師一起板書(shū)課題：（板書(shū)：雪地里的小畫(huà)家）生讀課題。好美的課文??！可是要讀通讀懂它，還得打敗生字寶寶這些紙老虎。（同桌賽讀，個(gè)人讀）識(shí)記重點(diǎn)字（出示生字卡片“睡”“蛙”）說(shuō)說(shuō)識(shí)字秘訣。生字寶寶可熱心啦！說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游吧”（出示搭梯子課件）小朋友看看那幾個(gè)生字寶寶來(lái)啦？（生搶認(rèn)）C 讀生字詞。）A（創(chuàng)設(shè)情境）（就這樣小猴子跋山涉水，一路奔波來(lái)到了雪地上，看到了雪！呀——（生接：下雪啦，下雪啦?。〣認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)。2學(xué)習(xí)第二句。小朋友們，課文里講到哪些小畫(huà)家呢？他們又是怎樣畫(huà)畫(huà)的呢？請(qǐng)讀課文，找出答案（學(xué)情預(yù)估：小雞、小狗、小鴨、小馬）師：小雞從雪地上走過(guò)，留下的腳印象（貼圖）生接：竹葉。C 指導(dǎo)朗讀。師：青蛙是益蟲(chóng)，小朋友們不要打擾它，讓他好好睡覺(jué)吧！等到春天睡醒后，他還會(huì)幫我們捉害蟲(chóng)！指導(dǎo)朗讀5出示課外冬眠小動(dòng)物圖片四歌表演。第三篇：小畫(huà)家教案雪地里的小畫(huà)家第一課時(shí)一激趣導(dǎo)入今天，老師給大家?guī)?lái)了一樣禮物（出示蘋(píng)果貼紙圖），看，他們正對(duì)著我們笑呢！它們說(shuō)呀，這節(jié)課要請(qǐng)小朋友闖四關(guān)，誰(shuí)在這四關(guān)里表現(xiàn)出色，誰(shuí)就可以上臺(tái)摘取一個(gè)蘋(píng)果作為獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友們有沒(méi)有信心？老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？平時(shí)都在畫(huà)在哪呀？今天老師要介紹一群特別的小畫(huà)家，為什么說(shuō)特別呢，學(xué)學(xué)課文就知道啦?！靶‘?huà)家”：我相信我們班一定也有很多小畫(huà)家！指名讀課題?！俺伞保褐笇?dǎo)讀準(zhǔn)字音?！坝谩保?這個(gè)生字記住肯定沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)有辦法？（月亮的月拉寬了，中間加一豎就是……用。幼兒園里你參加過(guò)什么活動(dòng)？把話說(shuō)完整，我參加過(guò)……（參：聲母c 韻母an）“洞”：有一座高高的山，水從左邊的山洞里慢慢地流出來(lái)，這是什么字?（猜字謎也是記字的好方法）（怎么記？字謎：水滴石穿）“睡”：做個(gè)動(dòng)作，看看這個(gè)生字，你肯定有辦法記住。這些小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)為什么不一樣？（因?yàn)樾?dòng)物們的爪（蹄）子的形狀不同）小朋友平時(shí)是怎樣畫(huà)畫(huà)的？（用鉛筆、油畫(huà)棒、顏料等）而這些小動(dòng)物又是怎樣畫(huà)畫(huà)的？（用爪子或蹄子）是啊，這些小動(dòng)物只要用它們的爪子或蹄子在雪地上一踩，就能畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)，多么令人佩服呀！想不想聽(tīng)老師佩服地讀第四句？（師邊讀邊做動(dòng)作）讀后請(qǐng)學(xué)生評(píng)議，再指名讀，齊讀。）（６）介紹有關(guān)冬眠知識(shí)。教師范寫(xiě)，注意在田字格中的位置。第四篇：小畫(huà)家教案雪地里小畫(huà)家學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)用“幾，用，魚(yú)”3個(gè)字。3．理解課文內(nèi)容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備1．小雞，小狗，小鴨，小馬，竹葉，梅花，楓葉，月牙的標(biāo)本和圖畫(huà)。雪地里的小畫(huà)家來(lái)尋找問(wèn)題的答案吧。全班齊讀。（給學(xué)生足夠的時(shí)間讀）。師：那就請(qǐng)小朋友們趕快數(shù)一數(shù)這篇課文共有幾句話？ 生：六句。誰(shuí)再來(lái)讀一讀，要注意讀的輕短點(diǎn)。如果小朋友甜甜地睡了一夜，第二天早晨打開(kāi)門(mén)一看，房子白了，樹(shù)白了，田野也白了。（師：那你們知道雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第三句，答案就藏在里面呢。他們分別畫(huà)的什么畫(huà)??？小雞小雞告訴我，你畫(huà)的什么啊？小狗小狗在哪里？你畫(huà)的什么？嘎嘎，小鴨子呢，你畫(huà)了什么/?小馬小馬在哪了？你畫(huà)了什么？（出示梅這個(gè)生字卡片）這是我們今天要認(rèn)讀的生字，請(qǐng)大家跟我讀。他們畫(huà)的畫(huà)美不美?。空l(shuí)來(lái)美美的把這句話讀一讀吧。（那我們一起來(lái)看看他們貼的對(duì)不對(duì)。師：小雞你怎么用腳畫(huà)出了竹葉?。恳?yàn)槲业哪_印像竹葉。這句話中有兩個(gè)生字寶寶需要我們寫(xiě)的。請(qǐng)同學(xué)們小眼睛看著黑板。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿出鉛筆，在老師發(fā)給你們的田字格中把這兩個(gè)字各寫(xiě)兩個(gè)。（展示學(xué)生寫(xiě)的）然后表?yè)P(yáng)。生：蟲(chóng)字旁加兩個(gè)土就等于青蛙的蛙。哪位同學(xué)在來(lái)讀一讀。師：出示參加，我們要讀準(zhǔn)字音，開(kāi)小火車(chē)讀，這列小火車(chē)開(kāi)的真好。師：小青蛙，小青蛙，你怎么沒(méi)來(lái)參加呀？（走到一位學(xué)生身邊問(wèn)）生：我在洞里睡著了。你們誰(shuí)的真香??！趕快醒一醒。我們大家都來(lái)做一做細(xì)心的孩子吧，不要吵醒青蛙的美夢(mèng)啊。同學(xué)們，除了青蛙，還有什么動(dòng)物冬眠呢？ 生：烏龜、蛇、熊。（配樂(lè)朗讀）五、加強(qiáng)鞏固，布置作業(yè)雪地里因?yàn)橛辛诉@群小畫(huà)家熱鬧極了！當(dāng)小雞、小狗、小鴨、小馬走后，雪地里還會(huì)來(lái)哪些小畫(huà)家呢？他們都畫(huà)了些什么嗎？回家和爸爸媽媽一起探索吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)、彩色筆。提問(wèn)：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。（2）熟悉歌詞。在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)延伸：怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？大班 愉快的小菜園一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)說(shuō)、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小菜園圖片、琴四、設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。五、活動(dòng)流程：[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達(dá)表現(xiàn)]六、活動(dòng)過(guò)程：（一）、激發(fā)興趣：前兩天我們?nèi)ベI(mǎi)菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？歌表演《蔬菜湯》1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動(dòng)作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計(jì)小白兔的
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