小學(xué)音樂人教版三年級(jí)上冊(cè)法國(guó)號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 三年級(jí)上冊(cè)捉泥鰍 教學(xué)設(shè)計(jì)捉泥鰍 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲,能用輕快而富有彈性的聲音,富有表情的演唱歌曲,體會(huì)在大自然中嬉戲的愉快情緒。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生較多。4教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課:談話(說一說:平時(shí)你最喜歡玩什么?)師:今天老師帶同學(xué)學(xué)習(xí)一首新歌,看看鄉(xiāng)村的孩子喜歡玩什么欣賞歌曲《捉泥鰍》1)歌曲中唱到了哪些景物?(池塘、雨、田野、泥鰍)2)鄉(xiāng)村的孩子喜歡玩什么?(捉泥鰍)3)想一想:如果換成了你。小動(dòng)物們也來捉泥鰍了。歌曲對(duì)唱。欣賞歌曲編排的舞蹈。過程與方法：通過欣賞樂曲，感受三拍子韻律；隨歌曲律動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、欣賞樂曲，初步感受。什么是四三拍呢？用蘋果的形象講解四三拍的概念。）三、表現(xiàn)四三拍。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。感受圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，積極參與合作創(chuàng)編，體會(huì)音樂創(chuàng)作的樂趣。從你們的表情中可以看出來，我們快樂傳遞的非常成功，老師這兒還有一首非常好聽的童謠，你們要不要聽，出示課件——（讓我們圍成圈向左旋轉(zhuǎn) 讓我們唱著歌向右旋轉(zhuǎn) 讓我們拉著手向中聚攏 然后再回原地重新開始）（放三拍子音樂）看看要求我們做什么？原來這首好聽童謠是一個(gè)非常好玩的游戲，你們?cè)覆辉负屠蠋煿餐瑏硗婺?？好，讓我們以小組為單位拉起手圍成圈，放《法國(guó)號(hào)》伴奏音樂，師生一起做游戲！同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師還給你們帶來一些能夠發(fā)出美妙聲音的樂器，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？出示——長(zhǎng)笛（這是西洋樂器中的長(zhǎng)笛，在我們中華民族樂器中也有一種笛子，它是用竹子做的，所以我們叫它竹笛，我們看到的這個(gè)穿著銀色外衣的是西洋銅管樂器長(zhǎng)笛）出示——薩克斯（也是西洋樂器中的銅管樂器）接下來老師這兒還有一種樂器，出示——圓號(hào)（有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它）這就是我們今天的主角——圓號(hào)，它還有一個(gè)非常好聽的名字叫法國(guó)號(hào)（課件介紹）你知道它是怎樣演奏的嗎？課件出示圓號(hào)演奏的視頻。要求：在演唱“嗡吧吧”時(shí)，“嗡”好像是模仿法國(guó)號(hào)的低音區(qū)，唱的重一點(diǎn)、聲音低沉，飽滿；“吧吧”好像是模仿法國(guó)號(hào)的中音區(qū)，要唱的明亮有彈性一些，其它部分的聲
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