【正文】 或技能的達(dá)標(biāo)檢測(cè)活動(dòng)；四要重視語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科基本知識(shí)或技能的過關(guān)式考查，如拼音過關(guān)、生字認(rèn)讀、背誦、口算、英語單詞聽寫等。一、二年級(jí)不再組織統(tǒng)一的期末書面考試。五是加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)，完成口風(fēng)琴、體育兩球（籃球、排球）、寄宿生教育校本課程構(gòu)建。二、以“書香文化”為核心凸顯育人特色繼續(xù)圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路，以“書香文化”構(gòu)建為核心，以書法特色辦學(xué)、書香校園創(chuàng)建、“體藝3 2”工作為抓手，全面提升學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)現(xiàn)有課程《小學(xué)書法指導(dǎo)》和書法校本教材，突出校本特色，優(yōu)化書法系統(tǒng)性教育教學(xué)體系。二是營造更加便捷的閱讀環(huán)境。除舉辦一年一度的讀書節(jié)、書畫節(jié)外，組織經(jīng)典美文誦讀廣播臺(tái)，刊發(fā)電子版《種太陽》書香文化?？?，編印一年一冊(cè)學(xué)生作文集。 2工作嶄新成果以體育、藝術(shù)工作為抓手，堅(jiān)持普及與提高“兩手抓”，努力形成校園內(nèi)“生龍活虎、百花齊放”的體藝工作新局面。“晚間興趣活動(dòng)”促提高。，豐富學(xué)校德育文化要進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“立德樹人”的理念，強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，著力做好以下三個(gè)方面工作：一是要通過打造智慧型班主任隊(duì)伍，增強(qiáng)班集體建設(shè)，營造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“四好少年”。，營造和諧校園氛圍發(fā)揮工會(huì)小組作用，開展一年一度的“三八”節(jié)、教師節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽、元旦文藝等文體活動(dòng)。，豐富校園物態(tài)文化以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，加大校園文化設(shè)備投入，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的作用。深入開展“能力課堂”教改實(shí)踐，努力形成符合盤山區(qū)域特點(diǎn)的教學(xué)與管理機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量。全體教師要在充分學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)清學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中各項(xiàng)工作的全局意義，分清工作主次和難重點(diǎn)；要樹立科學(xué)正確的發(fā)展觀念，凝聚集體的力量與智慧，不斷提出科學(xué)合理的改進(jìn)意見促進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展。組員由各科室負(fù)責(zé)人組成，要對(duì)各科室所分管的工作進(jìn)行全面規(guī)劃與分步實(shí)施，要確保從過程跟蹤到進(jìn)一步調(diào)整與修訂規(guī)劃，從制定評(píng)價(jià)指標(biāo)到實(shí)施年度自評(píng)，都得到準(zhǔn)確落實(shí)。學(xué)校黨政要定期召開年度工作會(huì)議，各部門對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，針對(duì)具體工作進(jìn)行有效調(diào)整，形成科學(xué)有效的工作管理機(jī)制。隨著時(shí)代的變遷，從興趨衰，由衰轉(zhuǎn)盛。解放后，教育事業(yè)得到了新生，學(xué)校為紹興縣人民政府接管，學(xué)校遷入李朗亭的莊園式民宅內(nèi)，更名為“湖塘鄉(xiāng)小學(xué)”。1992年5月，湖塘、型塘合并，鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)管理全鎮(zhèn)19所小學(xué)、73個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2300余人，教職員工115人。實(shí)踐中，培養(yǎng)和鍛煉了一大批名優(yōu)教師，使之成為全街道、全縣的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，同時(shí)也涌現(xiàn)了一大批“合格＋特長”的名學(xué)生。我校創(chuàng)辦于1906年，至今已有百余年。作為中心小學(xué)，學(xué)校生源普遍較好，大部分來自社區(qū)，學(xué)生素質(zhì)與家庭教育優(yōu)勢(shì)較明顯?？蒲谢A(chǔ)扎實(shí)。（二）學(xué)校發(fā)展中的不足湖塘小學(xué)在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年學(xué)校獲得了很好的發(fā)展，無論是教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件，都取得了顯著的成效，為今后發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但以下四個(gè)方面還是要在今后的發(fā)展中引起高度重視。我校雖擁有一定數(shù)量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。2．指導(dǎo)教育教學(xué)的策略有待優(yōu)化。3．學(xué)校資源和特色有待挖掘強(qiáng)化。學(xué)校硬件環(huán)境有待進(jìn)一步改善。學(xué)校硬件還需要改進(jìn)的方面中，最主要的三個(gè)方面是：運(yùn)動(dòng)場所和器材，圖書館，活動(dòng)室。新的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)湖塘教師提出了新的要求，只有每個(gè)人都力爭立足本質(zhì)崗位，爭做領(lǐng)頭雁，才有可能以點(diǎn)帶面，通過一個(gè)個(gè)教師帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。（四）未來三年學(xué)校發(fā)展中迫切需要解決的問題1．建立系統(tǒng)、完善的系列化“鑒畔書香”培養(yǎng)目標(biāo)制度細(xì)則。2．改進(jìn)鑒畔書香校園環(huán)境建設(shè)。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，組建并開展學(xué)生系列書香社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。近年由于考調(diào)政策，優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象嚴(yán)重，而新課改背景下，我們看到教師職業(yè)的壓力，個(gè)人與個(gè)人之間，學(xué)校與學(xué)校之間的競爭在增強(qiáng)。這些細(xì)節(jié)，可以是圖書館中林立的書架，可以是長廊中捧卷閱讀的學(xué)生，可以是校園中幽雅精妙的書文字畫，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳?shù)男@氣息，它是可感的、豐富的、立體的。2．管理文化建設(shè)目標(biāo)：有規(guī)矩，求和美。4．行為文化建設(shè)目標(biāo)：重細(xì)節(jié)，有個(gè)性。（二）目標(biāo)1．20102011學(xué)年發(fā)展目標(biāo)（1）明晰學(xué)子培養(yǎng)目標(biāo)，制定行為指標(biāo)達(dá)成細(xì)則。（2）完善鑒畔書香環(huán)境建設(shè)，形成各班讀書氛圍特色。閱覽室專人負(fù)責(zé)，定時(shí)開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱；18個(gè)班級(jí)環(huán)境建設(shè)均能夠彰顯班級(jí)文化，學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、圖書角、書柜等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境；倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，10%及以上的家庭能切實(shí)開展親子閱讀等活動(dòng)，形成“鑒畔書香家庭”。成功指標(biāo)：爭取相關(guān)課題市級(jí)立項(xiàng)，并在研究實(shí)踐、研討基礎(chǔ)上，嘗試制定《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》。組建低段口風(fēng)琴、中段腰鼓、高段笛子的普及教育。繼續(xù)優(yōu)化教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，在學(xué)歷達(dá)100%的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師讀本科。成功指標(biāo)：“德育月份行動(dòng)計(jì)劃”主要內(nèi)容為：一、二月為“文明禮儀教育月”、三月為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、四月為“安全主題活動(dòng)月”、五月為“孝敬教育活動(dòng)月”、六月為“藝術(shù)展示活動(dòng)月”、七八月為“實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)月”、九月為“行為規(guī)范養(yǎng)成月”、十月份為“愛國主義教育月”、十一月份為“愛校愛鄉(xiāng)活動(dòng)月”；十二月份“理想信念教育月”。（2）完善“鑒畔書香十佳”評(píng)比，通過活動(dòng)推進(jìn)鑒畔書香家庭建設(shè)。（4）鑒畔書香藝社活動(dòng)有序開展，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。成功指標(biāo)：學(xué)生全科成績達(dá)到區(qū)前三分之一，爭取高級(jí)教師職務(wù)比例達(dá)5％以上，力爭達(dá)到區(qū)級(jí)名師23人。各班實(shí)地參觀，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。成功指標(biāo)：發(fā)揮學(xué)校與家長委員會(huì)聯(lián)絡(luò)工作小組的作用，50%及以上的家長能夠主動(dòng)落實(shí)在家對(duì)孩子的服務(wù)和指導(dǎo)，發(fā)揮家庭教育資源的作用。成功指標(biāo)：核心社團(tuán)（每個(gè)年級(jí)至少一個(gè)）每學(xué)期有一次亮點(diǎn)活動(dòng)展示，學(xué)習(xí)成果能出特色，并在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳推廣。（6）學(xué)校搬遷到湖塘中學(xué)校舍，進(jìn)行校舍改造。2．邀請(qǐng)專家解答問題，同時(shí)論證書香校園各項(xiàng)制度建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性。利用一切有利條件，確保全體參與。2．在教學(xué)實(shí)踐、研討基礎(chǔ)上，制定《湖塘小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》、湖塘小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范“三字歌”》。任務(wù)五：提升書香教師素質(zhì)，發(fā)展自我凸顯書香特色。注重團(tuán)隊(duì)力量的打造和整體形象的塑造。形成一支書香醇美、德藝雙馨的師資隊(duì)伍，六、實(shí)施保障加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。營造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。要不斷增強(qiáng)保障意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。要積極增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，努力做好規(guī)劃實(shí)施過程中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督。學(xué)校工作，以育人為本；育人目標(biāo)，以素質(zhì)為本；促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“全面素質(zhì)”與“個(gè)性特長”的和諧發(fā)展。通過日常評(píng)比、班級(jí)管理、德育成績?cè)u(píng)定、“一幫一”活動(dòng)等，將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)在學(xué)生個(gè)體的一言一行中。通過德育手段，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及非智力因素的培養(yǎng)，建立學(xué)生成長檔案。四、樹立人本意識(shí)，做好教師管理工作建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，積極創(chuàng)造條件，滿足教師生活、工作、心理等方面的合理需要，努力營造一種干群團(tuán)結(jié)和諧，教師愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取的心理氛圍和工作環(huán)境。深化用人制度改革，靠機(jī)制創(chuàng)造公平。以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，采取師徒結(jié)對(duì)、課堂研究、觀摩教學(xué)、校際交流等靈活多樣的培訓(xùn)方式。實(shí)行學(xué)生輪流值班制度，成立學(xué)生自律委員會(huì)，設(shè)立“校長信箱”，開通信息“直通車”，為學(xué)生自主參與學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺(tái)。開發(fā)學(xué)生閱讀和寫作潛能。成立“特色發(fā)展研究小組”，確定學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目，探索特色學(xué)校辦學(xué)模式，實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略，造就“管有風(fēng)格，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長”的師生群體，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校特色到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)化?？傮w目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的溫馨村小。學(xué)校建設(shè)及教學(xué)教育必備器材配備達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)，校園建設(shè)和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點(diǎn)。（2年時(shí)間）二、追求現(xiàn)代管理 以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。因此，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動(dòng)管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促使鄭村小學(xué)能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。樹立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。因此，堅(jiān)定考核聘任制尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。具體工作如下：2017年：需要進(jìn)一步調(diào)整干部隊(duì)伍，做到責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)到位；拓寬渠道，促進(jìn)內(nèi)部發(fā)展。進(jìn)一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)三年中長期辦學(xué)目標(biāo)，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。目前，學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)室、體育器材室、美術(shù)教師、音樂教室、少先隊(duì)科技活動(dòng)室、儀器室等功能教室。學(xué)校與周圍村莊在社區(qū)活動(dòng)、敬老愛老、場地支援等方面交往頻繁，與友鄰關(guān)系融洽，互動(dòng)良好，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。（3）教學(xué)設(shè)施齊全校園占地面積4802平方米，總建筑面積2100平方米，總投資XX萬元。擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)40臺(tái)（10人/臺(tái)），圖書生均25冊(cè)，音體美科學(xué)等學(xué)科器材和儀器設(shè)備均按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。（2）德育管理方面：學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面德育功能，系統(tǒng)構(gòu)建 “三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。另一方面實(shí)踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等，進(jìn)行了積極有效的探索，真正把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。幾年來，學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，先后涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。25歲至45歲的教師有13人，%。積極參加各類教師培訓(xùn)。（二）學(xué)困生占有一定比例。第二部分學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)一、辦學(xué)規(guī)劃我校以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)。二、辦學(xué)理念作為一所辦學(xué)歷史久、起點(diǎn)低、發(fā)展時(shí)間長的農(nóng)村公辦小學(xué)，通過多年的實(shí)踐，學(xué)校確立了以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善學(xué)生差異教育為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。辦學(xué)的核心追求：為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基。三、辦學(xué)策略 根據(jù)本校的實(shí)際情況樹立培養(yǎng)目標(biāo)，在“誠樸求是，學(xué)以致用”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，營造“求真創(chuàng)新，崇德務(wù)實(shí)”的校風(fēng)；營造“勤勉求精，敬業(yè)愛生”的教風(fēng)，營造“以德為行，以學(xué)為上”的學(xué)風(fēng)。（2）在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面，形成一套保障課堂變革順利推進(jìn)的教學(xué)常規(guī)管理體制，有效促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。校園管理及德育教育方面：（1）在依法治校和民主辦學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)校管理理念，深入落實(shí)以人為本、以校為本、講究成本和精細(xì)管理的現(xiàn)代學(xué)校管理制度。（6）落實(shí)素養(yǎng)教育主題德育細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生優(yōu)良品性。校園管理及德育教育方面：（1）推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度；進(jìn)一步形成學(xué)校和教師自我評(píng)價(jià)、自主發(fā)展機(jī)制；繼續(xù)推進(jìn)管理者隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校開放化、民主化、信息化管理，達(dá)到辦公管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。六、主要內(nèi)容及目標(biāo)解讀 （1）深入實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)校管理制度，促進(jìn)管理走向民主化 實(shí)現(xiàn)教育民主化，必須走學(xué)校管理民主化的道路，這是現(xiàn)代學(xué)校管理制度的必然要求。未來三年，學(xué)校在總結(jié)教育思想的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及為實(shí)現(xiàn)這樣的標(biāo)準(zhǔn)需要完成的管理操作過程，以完善學(xué)校目標(biāo)管理體系。努力建設(shè)一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。繼續(xù)推進(jìn)教研組、班主任、課題研究組等相關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，扶持因?yàn)橛邢嘟膶I(yè)興趣愛好、共同目標(biāo)而形成的教師團(tuán)隊(duì)，提升教師的生活品位和工作質(zhì)量。辦學(xué)特色目標(biāo)：著力營造“和?美”校園文化，促進(jìn)人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。學(xué)校還積極開展體育節(jié)、讀書會(huì)、棋弈賽等活動(dòng)，探索特色教育的學(xué)科滲透。根據(jù)《規(guī)劃》的工作任務(wù)，落實(shí)校長全面負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施制及具體分管制，中層部門執(zhí)行責(zé)任制。（四）后勤保障協(xié)調(diào)好學(xué)校與上級(jí)主管部門、社區(qū)、家庭的關(guān)系，努力爭取政策支持、財(cái)力支持、輿論支持，爭取更多的專項(xiàng)資金，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校