【正文】 配合，動作才完美。合作的意義：一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。小結(jié)：三個和尚都互相推脫，誰也不愿意為集體出力，不愿互相幫助、互相配合，所以沒有水喝。希望你們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，既要盡自己最大的努力去完成自己的任務(wù)，又要注意同伴間的密切配合，共同把一件事情做好?！?教材分析：《學(xué)會合作》是一篇演講稿，也是一篇議論文。本課教學(xué)的重點應(yīng)放在“怎樣與他人合作”這一知識點上。初步認(rèn)識演講稿的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)習(xí)文中列舉典型事例說明觀點的方法。學(xué)生：收集有關(guān)合作的成語、名言、俗語。提問：什么是合作？【設(shè)計意圖：把課文的主要內(nèi)容通過課件展示出來，既加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的整體掌握，又對下一步深入理解課文內(nèi)容做好了鋪墊?！苯豁憳肥怯缮习傥粯穾?，用不同的樂器演奏而成，是什么力量使他們合作得這么完美和諧？讀讀課文找一找。做實驗，引導(dǎo)比較。學(xué)生在這個環(huán)節(jié)的活動中動手、動口、動腦、動情，這樣對學(xué)生進行思想教育才不會失之空泛?！克?、遷移運用，拓展延伸同學(xué)們想想是不是什么事都能合作呢？回顧過去：請你和小組內(nèi)的同學(xué)說說過去發(fā)生在你身邊的關(guān)于合作的例子。板書設(shè)計：學(xué)會合作協(xié)作精神怎樣卓有成效地合作成功自我犧牲精神第三篇：《學(xué)會合作》教學(xué)設(shè)計學(xué)會合作設(shè)計背景：現(xiàn)代社會非常強調(diào)人與人之間的團隊精神和合作意識。根據(jù)以上的活動理念，我制定了這樣三個活動目標(biāo)：，認(rèn)識到合作在生活和學(xué)習(xí)中的重要性以及不能很好合作所帶來的麻煩，從而懂得合作的力量大，培養(yǎng)合作精神。難點：讓學(xué)生掌握合作的方法，使其能在生活實踐中運用這種方法達到自己的目的。1 對，像這樣，為了把蘋果拿起來，五個手指共同努力，互相配合，這就叫合作。好，哪組代表先來匯報你們合作的成果？ ②各小組推選的代表匯報③小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。）①師：下面我們先挑選紅隊和藍(lán)隊的隊長，誰來？（隊長上）（分發(fā)紅黃帽子）請你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊員，（隊員上來以后，）請隊長趕 2 緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。可是房子里只有一個安全通道口，而且這個通道 3 口每次只能容一個人通過，② 出示道具師：同學(xué)們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中3個帶線的彩球就是正被大火圍困的3個人。 感悟合作多媒體播放《千手觀音》片段旁白：這21位表演的聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相合作，在中央電視臺春晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。同學(xué)們，這些圖片中你能找到合作的身影嗎？選擇你喜歡的圖片，進行交流，圖片上是如何合作的？如果換做是你，你會怎么做呢？ 【設(shè)計意圖：讓孩子們透過智慧屋體驗日常生活中的各種合作，孩子們通過選擇自己喜歡的圖片，展開交流討論，感受合作成功的快樂和幸福，從情感上認(rèn)同合作。①根據(jù)自己的興趣選擇合作主題師：你對哪個合作主題最感興趣，就參加哪個小組。五、總結(jié)升華：師：同學(xué)們，這節(jié)課，你過得開心嗎？那么，你有哪些收獲呢？通過剛才的各個環(huán)節(jié)，同學(xué)們不僅知道了什么是合作，還知道了怎樣去合作。師：相信有了今天的經(jīng)歷和體驗，在以后的生活中，我們每個人都能運用好“合作”，去揚起前行的風(fēng)帆，讓自己的人生之船行的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。本課論述的合作之道正是現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人所必備的一種素質(zhì)。還記得《陶校長的演講》這篇課文嗎？文中觀點鮮明、條理清晰地講了我們要想取得長足的進步，就必須做到每日四問，一問身體有進步嗎？二問學(xué)問有沒有進步，三問工作有沒有進步，四問道德有沒有進步。）二、預(yù)學(xué)檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字詞 和諧 一幢 犧牲 顧名思義 典范指名讀詞語，（23人）默寫詞語，統(tǒng)計正確率。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，有對生字詞讀音、字型的檢查，也有讓學(xué)生用詞造句的語言實踐活動，這樣的教學(xué)使的詞語教學(xué)更加扎實，也有利于更好地學(xué)習(xí)課文。（1）我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。說說為什么不劃第二自然段的第二句話，第四自然段的前幾句話和第五自然段。師板書：為什么合作？怎樣合作？）設(shè)計意圖：（這是一個整體感知的環(huán)節(jié)，第一問在習(xí)練學(xué)生整體把握課文主要觀點，這是閱讀能力的一種反映。）四、品讀事例，領(lǐng)悟道理，提升認(rèn)識。（2）知道交響樂是怎樣的音樂嗎？（指名學(xué)生說說）來聽一段吧，一邊聽一邊想象一下是這段音樂怎樣演奏出來的。）（上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每一個人必須具有的協(xié)作精神。這個教學(xué)環(huán)節(jié)一方面讓學(xué)生領(lǐng)會文章寫作特點，感受所舉例子的貼切和有說服力，另一方面讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文章所舉事例中提升對合作的認(rèn)識。如此不斷行而得知、知而后行，學(xué)生的語文素養(yǎng)將不斷地積淀而養(yǎng)成。布置這樣的練筆，讓學(xué)生仿效課文的寫作方法，學(xué)寫一篇說理文，從而在語文實踐中提升語文素養(yǎng)。本文以“合作”為題，圍繞什么是合作？為什么要合作？怎樣合作？這三方面來闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時何地，都離不開與他人合作的人生道理。從整體上把握全文。激勵學(xué)生樹立團結(jié)協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。上次我們和六（3）班舉行了一次拔河比賽，誰能來說說我們班為什么會輸？“人心齊，泰山移?？磥?，同學(xué)們的問題還真不少呢，趕快讀讀課文吧，愛動腦子的你一定能從課文中找到答案的。（2）思考審題時提出的幾個問題。（2）指名分小節(jié)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)帶點的字，隨機了解學(xué)生詞語的掌握情況。傾瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚出來。由弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器等組成，參加者能達上百人。有感情地朗讀課文。不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。分析講了幾層意思。給你們30秒鐘，夠不夠？好的，只要你們能在30秒鐘之內(nèi)成功逃生，就是成功的39。（朗讀外國教育專家的話）那這個實驗的事例又說明了第六小節(jié)的哪一層意思呢？這兩個事例說明的道理你覺得哪個更難做到！是的，所以這兩層意思，作者用“不僅……而且……”這個關(guān)聯(lián)詞連接起來，體現(xiàn)了遞進的關(guān)系，讓我們把兩個事例所蘊涵的道理再來完整地讀一讀，把這句話牢牢記在心里。蜜獾（huān）和導(dǎo)蜜鳥是一對好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。導(dǎo)蜜鳥站在一旁，等蜜獾美餐一頓后，再去獨自享用蜂房里的蜂蠟。一旦遇到危險，?？r立即提起紅?？?，紅?？阌糜卸镜挠|手對付來犯者。有時鱷魚把大口一閉，千鳥就被關(guān)在里邊。荷花雖好，也要綠葉扶持?！R克思二）、教學(xué)重點：初步理解課文內(nèi)容，理清課文的思路，能概括段落大意。（3）了解詞語掌握情況。5．同桌互讀課文，互相幫助，把課文讀流利。三、布置作業(yè)：1．有感情地朗讀課文。（2）會讀會寫田字格中8個生字。學(xué)會合作教學(xué)設(shè)計3一、教材分析：《讓我們學(xué)會合作》是小學(xué)三年級第一冊第二單元“快樂的班集體”中的一個主題，本課是由“合作的重要性”、“合作體驗”、“合作在生活、社會的應(yīng)用”圖景組合而成。（2）知道合作的普遍性和重要性。（2）具有喜歡與同學(xué)團結(jié)合作，為集體爭榮譽的意識。四、教學(xué)重點：明白分工合作的重要性，認(rèn)識合作的條件。六、教學(xué)過程：（一）、播放錄像，感知合作重要。（設(shè)計意圖：利用課件展示60年大慶的錄像，意在讓學(xué)生知道合作的重要，同時也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣從而調(diào)動參與學(xué)習(xí)的積極性。生活方面（如和家人一起做飯、一起打掃衛(wèi)生等）。學(xué)?；顒臃矫娼M（如平時的值日和大清潔、讀書等）。把板書巧妙地補充完整，同時又說出了本課的教學(xué)目標(biāo)。這個活動就是捏熊貓，每個小組合作捏一個，每個同學(xué)捏其中的一個部分。待各組完成之后，各組交上自己的作品，全班一起欣賞。探究活動：各組上交第二次作品，共同欣賞，教師引導(dǎo)討論?！背晒Φ臈l件不成功的原因總結(jié)：“合作是集體生活中一件非常重要的事情，同學(xué)們在集體中有過許多合作的經(jīng)歷，有時很成功，有時不太成功，甚