【正文】 作精神。學(xué)會合作作文 篇1合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無處不在的。兵蟻負責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負責(zé)采集食物，蟻后負責(zé)生產(chǎn)后代。有時候，在學(xué)習(xí)當(dāng)中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導(dǎo)一下，這個過程就是一種知識上的合作。所以說，無論是在何時何地，合作都是必須的。每當(dāng)?shù)綄W(xué)校的大掃除，我和李某就要合作。要問為什么會那么快就把窗戶擦干凈了，這就是因為我們合作了！“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。在一個陽光明媚的早晨，賽馬大會如期舉行。“大家靜一靜，請繼續(xù)聽我說。選手們都拼盡全力奔跑，可純血馬和漢諾威馬卻狀況百出，當(dāng)純血馬要邁動前腿的時候，漢諾威馬卻邁動后腿，使得他們一路跌跌撞撞的，有幾次甚至快要摔倒了，好不狼狽。脾氣本就十分暴躁的純血馬聽了這些不好的言論后，直接吼了出來：“喂，漢諾威馬，你是不是存心跟我作對?。　薄拔铱茨悴攀悄?，我要邁前腿的時候，你能不能不要邁后腿?。　眱扇嘶ゲ幌嘧?，激烈的火花在四周亂竄，眾人都在他們的眼里感受到了強烈的恨意。”純血馬對漢諾威馬說：“漢諾威馬，上一局比賽，是我錯了，我向你道歉，這一局的比賽，我希望我們倆認真比賽，好嗎？”“嗯?！庇捎谒麄円庾R到了合作的重要性，開始配合對方，加上上局比賽總結(jié)出來的經(jīng)驗，第二局，他們磕磕絆絆卻贏得了勝利?！睗h諾威馬接下話頭：“但是，改變我們的是公爵爺爺，他讓我們學(xué)會了合作，才能最終贏得了勝利。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。我們一直訓(xùn)練到比賽那天。離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。要是把我復(fù)制20個參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓(xùn)練。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。小狗過來了，他看見小猴子著急的表情，連忙問：“你怎么了，小猴子？”小猴子說：“我想到島上去摘桃子，可是我不會游泳。小刺猬在前面探路，遇到蛇時，他就把身子圈起來，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一會就來到桃樹底下。學(xué)會合作作文 篇8每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？在叢林里，蜜獾和導(dǎo)蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。他們真是一對好搭檔。一天我陪妹妹玩，我們又發(fā)生了分歧。我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結(jié)合在一起，中間搭一個尖頂?shù)模瑑蛇呍俑鞔钜粋€方方正正的。漸漸地，我學(xué)會了與妹妹合作，與同學(xué)合作，與父母合作……愛默生說：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。所以只有學(xué)會和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。我很為難地說，我的作業(yè)還沒有做完，又很想做這張卷子。還有一次，我們玩拔河。讀了這篇文章，我有很多感受，最主要的一點是：要做好每一件事，我們必須學(xué)會合作。記得五年級的時候，進行了一場拔河比賽。我想我絕不能拖后腿，也許我的拼命，我的一點點力氣可以和同伴凝結(jié)成勝利的希望。在學(xué)校里，我們會碰到好多問題，學(xué)習(xí)上的或者與同學(xué)交往方面的，比如，上課你積極動腦，踴躍發(fā)言了嗎？這對活躍課堂氣氛培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助啊！再如，值日小組一起掃地，在食堂一起午餐，你是否斤斤計較了？這關(guān)乎到一個人的思想品德。溫嘉樂 指導(dǎo)老師：程華英第三篇：學(xué)會合作作文精選學(xué)會合作作文9篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。整個黑板上亂七八糟。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。萬紫荊不服氣，趕快反復(fù)修改。小作者把從開始的打亂仗，到后來分好工，有條有理的工作，大家各干各的，又快又好的辦好了一期黑板報這件事寫得很有條理。我的講解得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。這兩件事例都告訴我們只有合作、團結(jié)，才能取得成功。哨子一響，兩邊的人都用力一起向后倒著走，眼看著我們隊被拉過去了，我心里很著急，想放棄又有點不情愿。可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，還要盡力做好分內(nèi)的事情，而且心中要想著別人和集體，有自我犧牲的精神?！皥F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼的歌詞”。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……在生活中“合作”和我們有著密不可分的關(guān)系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個奧數(shù)題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了?！拔矣X得，應(yīng)該先把圓的一條半徑求出來，……”“周，我知道你哪兒錯了，算出圓的面積還要除2!”“再加上半徑!”YES!經(jīng)過一番長時間的討論與合作之后，我們終于找到了答案。的確，只有與伙伴們一起同心協(xié)力，才能攻破你現(xiàn)在所面臨的一道又一道難題。記得有一個詞是這樣寫：眾志成城，不錯!正是需要許多的人，才能形成一道堅不可摧的城墻……還記得我們小時候讀過的一則寓言故事嗎？一只老鼠拔不出蘿卜，許多只老鼠很快就拔出了蘿卜，為什么呢？因為一只老鼠的力量是微不足道，而許多只老鼠的力量是無人能比的!合作，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。過獨木橋時，習(xí)慣上雙方相遇會盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，便可全都順利過橋。玻爾學(xué)會了合作，因而他沒有像愛因斯坦一樣獨自研究，而是選擇與他人交流，不斷進步，不斷提高，最終為物理學(xué)做出了卓越的貢獻。一個國家學(xué)會合作，能夠緊密的合作使得各個國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過上更舒適安穩(wěn)的生活。合作是燈，照亮我們前行的路；合作是帆，能夠指引我們前進的方向；合作是石，能夠組成我們成功的塔。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會合作。在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時會有點累，我就說：“我們換換手吧”，然后我們就停下來換個手再接著走，一路上有說有笑，真高興！我心里想，原來合作這么快樂呀，不但能讓人減輕負擔(dān)，還能給彼此帶來快樂，要是只有我一個人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！經(jīng)過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學(xué)習(xí)、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學(xué)習(xí)，取長補短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。我們在許多時候都需要學(xué)會合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務(wù)，世界處處充滿合作。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎？在同學(xué)與同學(xué)之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)的合作嗎？我們不僅一學(xué)習(xí)上學(xué)會合作，生活上更是需要它。但大家有沒有想過：為什么人多了反而沒有水喝了呢？ 設(shè)計意圖：通過輕松愉快的游戲、故事引出合作，讓學(xué)生們對合作的概念得以感性認識?！秾W(xué)會合作》這節(jié)課就讓我們共同合作，來完成這一課的學(xué)習(xí)?！薄疤岢鲆粋€問題往往比解決一個問題更重要。二、自主學(xué)文，反饋交流。A、定義：顧名思義，就是互相配合，共同把事情做好?！比⒀凶x事例，感悟合作過渡：大家都是很會學(xué)習(xí)、善于思考的孩子。（2）欣賞感受，思考：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢？讀讀課文，找出答案。（4）指導(dǎo)朗讀。（4）聯(lián)系剛才的實驗想想“依次”是什么意思？如果大家爭先恐后地出來，會出現(xiàn)什么狀況？外國專家是怎么說的？（自由讀）“我在許多地方做過這個實驗，從未成功”，說明了什么？為什么他要連說兩個“真了不起！”?指導(dǎo)朗讀。是不是所有事情都需要合作呢？那些事情需要合作？哪些不需要？學(xué)生討論、交流。合作發(fā)展，共同進步，雙贏。由本課學(xué)會合作，你還想到了哪些有關(guān)合作的故事、文章或名言警句？說出來與大家交流交流。（穿針引線故事補充、比賽，作為機動環(huán)節(jié)）模仿本文用典型事例說理的方法，寫一篇“學(xué)會____”的演講稿，并在班內(nèi)進行演講。游戲活動，體現(xiàn)自主性。學(xué)會合作》教學(xué)設(shè)計二、課前準備一首交響樂的視頻片段；舞蹈《千手觀音》的視頻；書上的實驗的相關(guān)材料:小口瓶、七只小球等。師生交流。齊讀。（5）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。師：既然生活在世界上，大家都離不開與別人合作，那怎樣才能卓有成效地合作呢？我們先來欣賞一段交響樂。由于交響樂是從西方傳了的，所以習(xí)慣上把演奏交響樂的樂器叫西洋樂器。（板書：高度統(tǒng)一的團體目標、協(xié)作精神）師：我們再來欣賞一個更為震撼的。學(xué)生有感情地朗讀課文。）師：剛才這7位同學(xué)共用了多長時間做完了實驗？（預(yù)設(shè)學(xué)生用的時間比書中的7位小學(xué)生長。生2：我還發(fā)現(xiàn)剛才在實驗時有一瞬間沒有人拉球，這里也浪費了時間。生2：我想我要先人后己。因為只舉前一個例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個例子，才能把問題說得很全面。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者。課件出示古今賢文。（合作篇）☆板書設(shè)計：1學(xué)會合作 合作的重要意義 協(xié)作精神自我犧牲精神 才能取得更大的成功