大學(xué)生心理主題班會策劃2-預(yù)覽頁
【正文】 ，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法，因此大學(xué)生更需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會如何做人做事。在普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹立維護心理健康意識，預(yù)防心理疾病等方面有重要意義。全班同學(xué)就案例進行分析討論，并派代表發(fā)言。請列席導(dǎo)員進行總結(jié)。三、活動目的：提高班級凝聚力，增強班內(nèi)團結(jié)。四、活動形式：主題班會與放飛孔明燈五、活動時間：20**年*月*日星期* 19:00—20:30六、活動地點：教室與戶外七、活動對象：**班全體同學(xué)八、活動前期準(zhǔn)備：心理委員組織召開班委會，分配任務(wù)。此心理游戲為每個同學(xué)按照學(xué)號依次上臺，嘗試班長平時上臺通知時情景，但是需要從規(guī)定的紙團中抽取所講通知及特定表情、語調(diào)來進行表演。而且這個游戲的主題是上臺體驗平時班長站在臺上之感，對于同學(xué)們對未來的規(guī)劃及奮斗目標(biāo)均有很大啟發(fā)。探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活，我們班在這之前開展了這次心理主題班會。2000年，由北京師范大學(xué)心理系團總支、學(xué)生會倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”。（2）對自己的能力做出恰如其分的判斷，不做超越自己能力的工作。（6）具有一定的學(xué)習(xí)能力，以便更新知識結(jié)構(gòu)，少走彎路，以取得更多的成功。（8）有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好，但不能妨礙他人利益，不能損害團體利益?！?【心理壓力測試】心理壓力越大，黑色小點閃動得就越快，該死的小黑點還是安靜點吧！…………小游戲 1：疊報紙○將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學(xué)習(xí)工作壓力中的大學(xué)生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學(xué)們的身心健康有很積極的作用。： 青蛙跳水方法： 。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。：解套目的：使參與者能夠認(rèn)識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題要求：1人數(shù)控制在5～10人最佳2要有一個比較開闊的空地程序：1要求所有的參與者圍成一個圈2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 臵，來解開交錯的套。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景。隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認(rèn)識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經(jīng)過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量；人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。合作處
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