大學(xué)生心理主題班會(huì)策劃2-免費(fèi)閱讀
【正文】 隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個(gè)只有生物屬性的“人”；經(jīng)過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長(zhǎng)為具有社會(huì)屬性、心理屬性的人；真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量；人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。：解套目的：使參與者能夠認(rèn)識(shí)到，在遇到看似復(fù)雜問題的時(shí)候，只要通過 換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問題要求：1人數(shù)控制在5～10人最佳2要有一個(gè)比較開闊的空地程序：1要求所有的參與者圍成一個(gè)圈2從任何一個(gè)人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人 相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握3這時(shí)，所有人的手連接起來形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大 家再不松開手的情況下通過移動(dòng)自己的身體變換自己的位 臵，來解開交錯(cuò)的套。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。另外，活動(dòng)在這樣一個(gè)美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時(shí)正值初春，長(zhǎng)期生活在學(xué)習(xí)工作壓力中的大學(xué)生在這個(gè)時(shí)候出外走走，參加活動(dòng)，相信對(duì)同學(xué)們的身心健康有很積極的作用。（8）有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好，但不能妨礙他人利益，不能損害團(tuán)體利益。（2）對(duì)自己的能力做出恰如其分的判斷，不做超越自己能力的工作。探索生命的積極意義，思考人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，我們班在這之前開展了這次心理主題班會(huì)。此心理游戲?yàn)槊總€(gè)同學(xué)按照學(xué)號(hào)依次上臺(tái)，嘗試班長(zhǎng)平時(shí)上臺(tái)通知時(shí)情景，但是需要從規(guī)定的紙團(tuán)中抽取所講通知及特定表情、語調(diào)來進(jìn)行表演。三、活動(dòng)目的：提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)。全班同學(xué)就案例進(jìn)行分析討論，并派代表發(fā)言。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法，因此大學(xué)生更需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人做事。（即興發(fā)揮）旨在給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)感激的平臺(tái)，并借此升華同學(xué)間的友誼活動(dòng)五：教手語《感恩的心》活動(dòng)六：誓言每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備的卡片，讓同學(xué)們寫下：親愛的“傷痛，挫折，失敗，苦澀”：感謝你們讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動(dòng)且充實(shí)。我們還要感謝：感謝傷痛，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。為活動(dòng)二的談感言做鋪墊。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。五、活動(dòng)流程：開場(chǎng)白（主持人）活動(dòng)一：小品《倒霉的一天》活動(dòng)二：小小故事會(huì)活動(dòng)三：朗誦《感謝》活動(dòng)四：擊鼓傳花之真心話大冒險(xiǎn)活動(dòng)五：教手語《感恩的心》活動(dòng)六：誓言活動(dòng)七：播放歌曲《超越夢(mèng)想一起飛》六、活動(dòng)內(nèi)容具體安排：班會(huì)開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍,.驅(qū)除與會(huì)人員的拘束感。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃??！罢嫘脑挕?、“大冒險(xiǎn)”，被罰同學(xué)任選其一?！靶睦斫】到逃笔谴髮W(xué)生德育的基礎(chǔ)。四、活動(dòng)時(shí)間12月29日 周二 下午8節(jié)課五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定六、活動(dòng)參與人員輔導(dǎo)員文老師、本班全體同學(xué)七、班委組織分工（1）統(tǒng)籌協(xié)
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