五里小學(xué)農(nóng)遠工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 工作總結(jié)五里小學(xué)農(nóng)遠工作總結(jié)在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，把此項工作列入學(xué)工作目標(biāo)之一，并制定了遠程教育具體實施方案，對不同年齡層次的教師在應(yīng)用遠程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)方面提出了具體要求。在校級培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人每周至少要游覽一次遠程教育資源，并應(yīng)用到實際教學(xué)工作中，認真填寫相關(guān)記錄。四、加大投入，提供日常運轉(zhuǎn)資金保證。為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。通過不斷的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在區(qū)電教館的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以及各位老師的踏實認真地工作，我校的遠程教育工作在“充分利用農(nóng)村遠程教育資源進行課堂教學(xué)”的工作中取得了很大的成績，現(xiàn)就在這方面所做工作作如下的總結(jié)：有人把“農(nóng)遠”這項工作稱作是教學(xué)的“火種”。如“空中課堂”中特級教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。圖二：我校教師在一起研究教材教法我?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了骨干教師帶頭上遠程教育示范課，其他老師認真學(xué)習(xí)，尤其是廣大中、青年教師有著積極的求知欲望，她們已經(jīng)成為我校的教育“中堅力量”。圖四：我校教師在教導(dǎo)處的的織下觀看遠程接收的課程導(dǎo)。以上三位青年老師參加了區(qū)教電教館組織的遠程教育現(xiàn)場會，會上她們分別在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué)方面交流了各自利用遠程資源進行學(xué)科教學(xué)的體會和感受，受到了普遍的贊譽。由于在開學(xué)初，我校的教導(dǎo)處制定周密的遠程教學(xué)的課時計劃，合理安排各班在多媒體教室的授課時間，所以我校的多媒體教室的的利用是高效的，收到的效果也是非常令人滿意的。我校作為農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀代表是一個永遠不會停止在教育教學(xué)上的追求的，今后我校將會在“充分利用農(nóng)村遠程教育資源進行課堂教學(xué)”的這一的領(lǐng)域，不斷進取，勇于探索，讓我校的“農(nóng)遠工程”在各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下煥發(fā)出勃勃的生機，顯示出強大的生命力。抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。采取有效措施解決在資源運用上遇到的經(jīng)費困難。二、扎實抓好培訓(xùn)工作，學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢。學(xué)校緊緊抓住項目實施的契機，全面開展教師培訓(xùn)工作。并能用powerpoint制作課件。如觀看《小小律師》專題片后，學(xué)生發(fā)起了“如何做一個守法的小公民”的大討論，學(xué)校風(fēng)氣一下了就改變了，每個學(xué)生都變成了守法的小公民。五、遠程教育存在的問題：一是師在下載中反映突出的問題是農(nóng)遠資源面不寬，與現(xiàn)行的教材在部分領(lǐng)域不同步，特別是課改后的小學(xué)56年級在農(nóng)遠網(wǎng)臺上很難找到與教材相符的資源來，年齡較大教師在應(yīng)用農(nóng)遠資源備課、上課很困難。2009710第五篇：農(nóng)遠工作總結(jié)2012——2013農(nóng)遠光盤工作總結(jié)時光荏苒，不覺得一學(xué)期又結(jié)束了。增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)的意識。二、應(yīng)用整合，提高效率應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。把光盤中的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中，通過多次上課不斷改進，整合到自己的教學(xué)中。通過學(xué)習(xí)農(nóng)遠光盤中的好點子好做法，教師們的課堂教學(xué)能力有了很大的進步，特別是對于青年教師的成長起到了非常重要的推動作用。
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