小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 向功能。一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二配置。要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。利用農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，和省市專家溝通交流，推進(jìn)基地校片域網(wǎng)絡(luò)教研工作的深入發(fā)展，引導(dǎo)了教師自主成長。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。管好用好常規(guī)電教器材。為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。四、具體措施嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動20節(jié)。本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。二、基本情況我?，F(xiàn)有教師11人，學(xué)生130人，6個(gè)教學(xué)班。四、具體措施嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周每個(gè)教室至少安排課或活動20節(jié)。本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。管好用好常規(guī)電教器材。為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。提煉總結(jié)信息技術(shù)應(yīng)用過程中形成的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)改革；研究教育技術(shù)在提高農(nóng)村教師教學(xué)能力水平，提高農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力方面的地位和作用；分析農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村教育帶來的新變化、取得的新成果等。題頭有標(biāo)題（4號黑體）、文摘（200字以內(nèi)，4號楷體）、關(guān)鍵詞（34個(gè)，4號楷體）。，格式可參照教學(xué)方案設(shè)計(jì)，也可以說課的方式分析和列舉具體的例證。方案前附一份簡單的說明，闡明設(shè)計(jì)思想、思路、基于哪種農(nóng)遠(yuǎn)工程模式、應(yīng)用哪類農(nóng)遠(yuǎn)工程資源（光盤資源、衛(wèi)星IP資源、硬盤資源庫資源和網(wǎng)絡(luò)資源等）以及其他需要說明的事項(xiàng)。一般2500字左右，其他具體要求同教學(xué)方法創(chuàng)新。②一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的課堂教學(xué)錄像（用DV攝像機(jī)或數(shù)碼相機(jī)的視頻功能拍攝制作，MPEG格式或AVI格式，片頭有學(xué)校、課型、學(xué)科、年級、課題、授課教師姓名等內(nèi)容的字幕）一份。（五）典范的多媒體教學(xué)課件制作要求：基于農(nóng)遠(yuǎn)條件下的應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備與資源的教學(xué)課件。要求單獨(dú)刻成光盤，能脫離環(huán)境工作；光盤內(nèi)包含課件的源程序。2010年
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