【正文】 題的關(guān)鍵是不要孤立自己，要大膽地融入新的集體，逃避是不能解決任何問題的。(1)美琳的變化和成長說明了什么?(2)我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展自己的個性?達標檢測基礎(chǔ)過關(guān)一、單項選擇題1．某校七年級(2)班班風優(yōu)良。為此，他感到很苦惱?！边@句話啟示我們在集體生活中()A．排斥比自己品德高尚的人 B．看不起品德不如自己的人C．從他人身上學習優(yōu)點，反思自己的缺點，提高自身道德修養(yǎng) D．和不同的人都能友好交往二、簡答題7．“集體是我們每個人成長的搖籃，它給了我們無窮的力量。第三件事是小強發(fā)現(xiàn)同學們在學校除了學習，課外活動開展的太少，不利于同學們個性特長的發(fā)揮。(3)如何在班級中發(fā)展同學們的興趣和特長，促進同學們的個性發(fā)展?參考答案自主學習主干梳理1．(1)負責任(2)人際交往 2．(1)角色 職責(2)責任感 3．(2)接納、尊重、理解和包容 4．(1)他人的優(yōu)點(2)共同活動 5．(1)涵養(yǎng)品格(2)發(fā)展個性 合作探究1．點撥：(1)集體?；钣欣膳囵B(yǎng)我們良好的道德品格，使我們成為一名合格的社會公民。(3)因為集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。A、B、D觀點是錯誤的。集體生活有利于培養(yǎng)人際交往能力，①正確；②③是進行人際交往的具體做法，符合題意。①②③④都正確?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。強調(diào)了集體對于個人的重要影響，從品德培養(yǎng)和性格培養(yǎng)兩個方面作答即可。能力提升【解析】本題綜合考查集體生活成就我。答案：(1)①發(fā)動同學伸出友誼之手關(guān)心幫助新同學，讓他感受集體的溫暖。①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責。個人：①包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。老師要求班上同學要主動關(guān)心、幫助她。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這說明學校是我們()A．奉獻愛心、回報社會的最佳場所 B．完善個性、發(fā)展能力的最佳場所 C．開闊視野、了解社會的最佳場所 D．陶冶情操、培育品格的最佳場所9．小寧是家中的獨生女，養(yǎng)成了自私自利、以自我為中心的性格，小伙伴們都不喜歡她。在學校最近開展的班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”的稱號。建立一個良好班集體，是我們的共同目標?？谡Z成績優(yōu)異的英語課代表每天帶同學們練習口語；有“小作家”之稱的語文課代表為同學們精心選取了“每日一句”；數(shù)學課代表為同學們解答各種疑難問題??這些活動不僅激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理。（1）你認為這段材料體現(xiàn)了該班具有什么特點（1）團結(jié)友愛、積極向上、互幫互助等。④在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關(guān)系。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者。與同學，們在一起，我感到快樂。我知道今天大隊的戰(zhàn)友們都在為我們站崗、加油、值班，向大隊的全體戰(zhàn)友敬禮！”這表明①個人只有依靠集體才有無窮的力量②集體需要每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長 ③任何個人的影響都是微不足道的④團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④4．在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團體主義混淆起來?！边@句話表明①在集體生活中有利于發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我 ②我們要有集體榮譽感③每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每個人的個性不同 ④個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響 A.①② B.②③ C.③④ D.①④9．團結(jié)友愛，是這個集體的作為；樂于助人、有求必應(yīng)是這個集體的精神。比如,哪個同學遲到、上課講閑話、打瞌睡或晚上不按時就寢,被政教處老師抓到,他所在的班級就要被扣分。11．對于這種班規(guī),下列認識正確的是 12．如果你的班級也有類似的班規(guī),你會①理解集體要求的合理性 ②要求班主任完全采納自己的建議 ③向班委會提出積極的改進建議 ④通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的建議 A.①② B.①③ C.②③ D.③④二、簡答題13．七年級（1）班學習氛圍很好。說一說，我們該如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體呢？14．中學生小磊是個活潑聰明的小伙子，可他有個毛?。河鍪氯菀字?。(1)你是怎樣看待人與人之間的差異的？(2)面對人與人之間個性的不同，我們的正確態(tài)度是什么？(3)在集體生活中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己的個性？15．某校創(chuàng)建特色班級激勵學生成長。我國載人航天工程是一項綜合性的工程，有超過萬人的科學家、科技專家、工程技術(shù)人員參加了載人飛船的研制與發(fā)射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個工程萬無一失，圓滿成功。（1）請用簡潔的語言概括出材料一中畫線部分包含的道理。建立一個良好班集體，是我們的共同目標。(2)包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。在這里，我們積極與同學交往，團結(jié)互助，友善待人，讓純潔的友誼伴我們快樂同行；這樣的班集體是我們成長的樂園。③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。過程與方法目標：在集體生活中培養(yǎng)良好的品格，完善自我。三、教學方法: 創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究、交流分享四、教學過程： 情景導入 生成問題：情境一：在小組合作學習中，我的視野更加開闊，思維更活躍了。新知新解:(一)自主預習1．集體生活可以培養(yǎng)我們(負責任的態(tài)度)和能力。5．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的（“明鏡”），也是集體生活中重要的（學習資源）。2．擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？交流點撥：培養(yǎng)了自己的責任心、合作精神、開朗的性格等等。二、在集體中發(fā)展個性 探究三：個性的形成和發(fā)展學生閱讀分享教材P60相關(guān)鏈接及下面探究與分享 1． 學生分享相關(guān)鏈接通過閱讀分享，使學生認識到個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響 2．學生閱讀分享教材P60探究與分享，探討：(1)分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？交流點撥：同學甲好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成 長；同學乙能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認可；同學丙善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當?shù)奈恢茫欣约旱某砷L；同學丁性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。（2）你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？（3）這對你有什么啟示？交流點撥：共同的目標是集體的精神動力之源，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師總結(jié)：我們正在共同度過一段美好的人生時光