【正文】 題的關(guān)鍵是不要孤立自己，要大膽地融入新的集體，逃避是不能解決任何問(wèn)題的。(1)美琳的變化和成長(zhǎng)說(shuō)明了什么?(2)我們應(yīng)該如何在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?達(dá)標(biāo)檢測(cè)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1．某校七年級(jí)(2)班班風(fēng)優(yōu)良。為此，他感到很苦惱?！边@句話啟示我們?cè)诩w生活中()A．排斥比自己品德高尚的人 B．看不起品德不如自己的人C．從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)，提高自身道德修養(yǎng) D．和不同的人都能友好交往二、簡(jiǎn)答題7．“集體是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，它給了我們無(wú)窮的力量。第三件事是小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校除了學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)開(kāi)展的太少，不利于同學(xué)們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。(3)如何在班級(jí)中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展?參考答案自主學(xué)習(xí)主干梳理1．(1)負(fù)責(zé)任(2)人際交往 2．(1)角色 職責(zé)(2)責(zé)任感 3．(2)接納、尊重、理解和包容 4．(1)他人的優(yōu)點(diǎn)(2)共同活動(dòng) 5．(1)涵養(yǎng)品格(2)發(fā)展個(gè)性 合作探究1．點(diǎn)撥：(1)集體?；钣欣膳囵B(yǎng)我們良好的道德品格，使我們成為一名合格的社會(huì)公民。(3)因?yàn)榧w生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。A、B、D觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。集體生活有利于培養(yǎng)人際交往能力，①正確；②③是進(jìn)行人際交往的具體做法，符合題意。①②③④都正確?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。強(qiáng)調(diào)了集體對(duì)于個(gè)人的重要影響，從品德培養(yǎng)和性格培養(yǎng)兩個(gè)方面作答即可。能力提升【解析】本題綜合考查集體生活成就我。答案：(1)①發(fā)動(dòng)同學(xué)伸出友誼之手關(guān)心幫助新同學(xué)，讓他感受集體的溫暖。①在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。個(gè)人：①包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。老師要求班上同學(xué)要主動(dòng)關(guān)心、幫助她。釋迦牟尼說(shuō)：把它放到大海里去。這說(shuō)明學(xué)校是我們()A．奉獻(xiàn)愛(ài)心、回報(bào)社會(huì)的最佳場(chǎng)所 B．完善個(gè)性、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所 C．開(kāi)闊視野、了解社會(huì)的最佳場(chǎng)所 D．陶冶情操、培育品格的最佳場(chǎng)所9．小寧是家中的獨(dú)生女，養(yǎng)成了自私自利、以自我為中心的性格，小伙伴們都不喜歡她。在學(xué)校最近開(kāi)展的班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。建立一個(gè)良好班集體，是我們的共同目標(biāo)。口語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)；有“小作家”之稱的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取了“每日一句”；數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們解答各種疑難問(wèn)題??這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。（1）你認(rèn)為這段材料體現(xiàn)了該班具有什么特點(diǎn)（1）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、互幫互助等。④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。與同學(xué)，們?cè)谝黄穑腋械娇鞓?lè)。我知道今天大隊(duì)的戰(zhàn)友們都在為我們站崗、加油、值班，向大隊(duì)的全體戰(zhàn)友敬禮！”這表明①個(gè)人只有依靠集體才有無(wú)窮的力量②集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng) ③任何個(gè)人的影響都是微不足道的④團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④4．在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團(tuán)體主義混淆起來(lái)?！边@句話表明①在集體生活中有利于發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 ②我們要有集體榮譽(yù)感③每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同 ④個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響 A.①② B.②③ C.③④ D.①④9．團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為；樂(lè)于助人、有求必應(yīng)是這個(gè)集體的精神。比如,哪個(gè)同學(xué)遲到、上課講閑話、打瞌睡或晚上不按時(shí)就寢,被政教處老師抓到,他所在的班級(jí)就要被扣分。11．對(duì)于這種班規(guī),下列認(rèn)識(shí)正確的是 12．如果你的班級(jí)也有類似的班規(guī),你會(huì)①理解集體要求的合理性 ②要求班主任完全采納自己的建議 ③向班委會(huì)提出積極的改進(jìn)建議 ④通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的建議 A.①② B.①③ C.②③ D.③④二、簡(jiǎn)答題13．七年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)氛圍很好。說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢？14．中學(xué)生小磊是個(gè)活潑聰明的小伙子，可他有個(gè)毛?。河鍪氯菀字薄?1)你是怎樣看待人與人之間的差異的？(2)面對(duì)人與人之間個(gè)性的不同，我們的正確態(tài)度是什么？(3)在集體生活中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己的個(gè)性？15．某校創(chuàng)建特色班級(jí)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。我國(guó)載人航天工程是一項(xiàng)綜合性的工程，有超過(guò)萬(wàn)人的科學(xué)家、科技專家、工程技術(shù)人員參加了載人飛船的研制與發(fā)射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個(gè)工程萬(wàn)無(wú)一失，圓滿成功。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出材料一中畫線部分包含的道理。建立一個(gè)良好班集體，是我們的共同目標(biāo)。(2)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。在這里，我們積極與同學(xué)交往，團(tuán)結(jié)互助，友善待人，讓純潔的友誼伴我們快樂(lè)同行；這樣的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。③集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。過(guò)程與方法目標(biāo)：在集體生活中培養(yǎng)良好的品格，完善自我。三、教學(xué)方法: 創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究、交流分享四、教學(xué)過(guò)程： 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題：情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更加開(kāi)闊，思維更活躍了。新知新解:(一)自主預(yù)習(xí)1．集體生活可以培養(yǎng)我們(負(fù)責(zé)任的態(tài)度)和能力。5．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的（“明鏡”），也是集體生活中重要的（學(xué)習(xí)資源）。2．擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？交流點(diǎn)撥：培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、合作精神、開(kāi)朗的性格等等。二、在集體中發(fā)展個(gè)性 探究三：個(gè)性的形成和發(fā)展學(xué)生閱讀分享教材P60相關(guān)鏈接及下面探究與分享 1． 學(xué)生分享相關(guān)鏈接通過(guò)閱讀分享，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響 2．學(xué)生閱讀分享教材P60探究與分享，探討：(1)分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？交流點(diǎn)撥：同學(xué)甲好勝心強(qiáng)，過(guò)于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落，不利于自己健康成 長(zhǎng)；同學(xué)乙能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長(zhǎng)，并得到大家的認(rèn)可；同學(xué)丙善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢茫欣约旱某砷L(zhǎng)；同學(xué)丁性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，也有利于自己的健康成長(zhǎng)。（2）你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？（3）這對(duì)你有什么啟示？交流點(diǎn)撥：共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師總結(jié)：我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光