【正文】 功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。第二篇：認(rèn)識鍵盤說課稿《認(rèn)識鍵盤，練習(xí)指法》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《信息技術(shù)》九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書第一冊第三課第二節(jié)《認(rèn)識鍵盤》的教學(xué)設(shè)計(jì)。這節(jié)課是初中階段鍵盤認(rèn)識和指法學(xué)習(xí)的開門篇，也是今后學(xué)習(xí)漢字錄入的基礎(chǔ)。說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識使用主鍵區(qū)的四個(gè)控制鍵—Caps Lock(大小寫轉(zhuǎn)換)、Shift(換檔鍵)、Back Space(退格鍵)、Enter(回車鍵)；字符輸入。針對本班有部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)基本操作已比較熟練，因此，在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生由于基礎(chǔ)不同而存在的差異，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，在不同的起點(diǎn)上獲得最優(yōu)發(fā)展。因此，在教法上我創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣和欲望。（教師展示謎語。這樣，在上課伊始，孩子們就進(jìn)入了一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。）設(shè)計(jì)意圖 通過師生對話互動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。學(xué)生對自己或他人展開評價(jià)，最后教師總體評價(jià)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)情況及需要注意的問題。反思：本節(jié)課練習(xí)指法是難點(diǎn)，本人通過利用多媒體資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。過程與方法：通過教師講解和學(xué)生基準(zhǔn)鍵的操作練習(xí)，掌握基準(zhǔn)鍵的手指分工。④、在機(jī)房中要注意自己的坐姿，雙手平放到桌子上，雙腳并攏放在地上，背部要挺直。讓學(xué)生嘗試去數(shù)一數(shù)鍵盤上共有多少鍵課堂上應(yīng)該會(huì)有學(xué)生在數(shù)鍵盤時(shí)，把鍵盤分成了幾個(gè)區(qū)域來數(shù)，分成幾個(gè)區(qū)域方便我們數(shù)鍵盤的個(gè)數(shù)，也幫助我們認(rèn)識鍵盤。（分號）這八個(gè)鍵是我們的基準(zhǔn)鍵。（再找學(xué)生說一說基準(zhǔn)鍵位的手指分工，教師帶學(xué)生復(fù)習(xí)）基準(zhǔn)鍵位練習(xí)在金山打字通里進(jìn)行基準(zhǔn)鍵位的練習(xí)，教師指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說說今天都學(xué)到了什么呢？（學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，不足的地方老師補(bǔ)充）繽紛舞臺——認(rèn)識鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)《第三課《第三課 繽紛舞臺——認(rèn)識鍵盤》教學(xué)目標(biāo)：1．了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律；2．學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；3．通過認(rèn)識鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。教學(xué)過程：一、談話激趣，揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制計(jì)算機(jī)了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用計(jì)算機(jī)的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。（指名說）生1：主鍵盤區(qū)；生2：小鍵盤區(qū)；生3：功能鍵區(qū)；生4：光標(biāo)控制區(qū)。生3：（補(bǔ)充說）我知道雙字符鍵共有21個(gè)；生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法。）師讓生分別輸入自己姓名的漢語拼音，然后敲“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”，然后說說發(fā)現(xiàn)了什么。生：（補(bǔ)充說）我發(fā)現(xiàn)燈亮后，我再輸入我名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈滅了后，輸入的字母又回到了小寫的狀態(tài)。師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果，讓生練習(xí)操作：練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完。生1：敲一下刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的一個(gè)字符。師指名說。生4：我知道了當(dāng)敲數(shù)字鎖定鍵，燈亮?xí)r，小鍵盤區(qū)中的雙字符鍵上面的字符能用，而敲一下數(shù)字鎖定鍵，燈滅時(shí)，雙字符鍵下面的字符能用。繽紛舞臺——認(rèn)識鍵盤》教學(xué)反思《第三課反思：這一節(jié)課上下來，我覺得比較成功，學(xué)生真正“動(dòng)”起來，思維“活”起來。本課學(xué)生學(xué)習(xí)的是標(biāo)準(zhǔn)的104鍵鍵盤，其中3個(gè)是Windows專用鍵。其中主鍵盤區(qū)是本課重點(diǎn)，掌握使用方法，初步識記字母鍵位。教育心理學(xué)告訴我們，任何教學(xué)都要以學(xué)重教。讓學(xué)生覺得自學(xué)這段我能行！激起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望與沖動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、探索，點(diǎn)燃學(xué)生求知的火花。通過提出問題、解決問題讓學(xué)生掌握Delete和BackSpace鍵的功能區(qū)別，3．教學(xué)小鍵盤這部分內(nèi)容十分簡單，不是教學(xué)重點(diǎn)，教師要以略作介紹，學(xué)生對照教材自主實(shí)踐加以練習(xí)即可。是上一單元“與計(jì)算機(jī)交朋友”的繼承，也是今后學(xué)習(xí)漢字錄入的基礎(chǔ)。同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我在實(shí)施教學(xué)過程中就允分考慮了這部分學(xué)生的優(yōu)勢。因此在教法上我創(chuàng)設(shè)情境，從學(xué)生興趣入手，通過有趣的鍵盤動(dòng)畫游戲，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣和欲望。在本節(jié)內(nèi)容中，寫字板與練習(xí)軟件《乖乖熊打字》的啟動(dòng)教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識遷移的規(guī)律來完成。同時(shí)為了更好的強(qiáng)化記憶本課中的知識點(diǎn)，課后我編寫兒歌來幫助學(xué)生記憶鍵盤各功能鍵的使用。針對學(xué)生分層指導(dǎo)，分層教學(xué)。你們高興嗎？今天老師請來了小熊朋友。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情；自然而然過渡到本節(jié)課的主題上來。師：在這張圖中，你都用過哪些鍵?！荚O(shè)計(jì)意圖〗：根據(jù)學(xué)生認(rèn)識新事物的自然順序和認(rèn)識事物的組織順序，在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上先讓學(xué)生自己觀察鍵盤，獲得對鍵盤的印象后，通過自己的觀察再試著給鍵盤分區(qū)，在學(xué)生的觀察、猜想后，教師才揭示迷底?！?活動(dòng)三：自主體驗(yàn)鍵盤引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識遷移打開寫字板。)師生交流總結(jié)擊鍵要領(lǐng)。即本節(jié)課的重點(diǎn)Shift 鍵和Caps Lock鍵的使用。（這時(shí)要發(fā)揮班內(nèi)骨干力量對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。學(xué)生邊看書邊自主嘗試體驗(yàn)功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、和小鍵盤區(qū)鍵盤?！?活動(dòng)六： 游戲?qū)崙?zhàn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識遷移啟動(dòng)游戲《小熊學(xué)打字》。學(xué)生也可以對自已或他人展開一個(gè)評價(jià)。感嘆、問號、書名號，shift鍵來指導(dǎo)。本節(jié)課我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說課。俗話說“好的開端是成功的一半”因些它占有非常重要的地位。二、學(xué)情在此之前學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用熟悉了鼠標(biāo)操作為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、教法學(xué)法分析教法 ：這節(jié)課采用的主要方法是引導(dǎo)法、講授法、實(shí)踐法和交流討論法引導(dǎo)學(xué)生自主探索讓學(xué)生直觀感受鍵盤的分區(qū)及其功能。學(xué)法上主要采用自主探究、嘗試操作、討論交流等學(xué)習(xí)方式。在這張圖中你都用過哪些鍵。先讓學(xué)生試著按每個(gè)鍵，讓學(xué)生體會(huì)每個(gè)鍵的功能。在這里滲透法制教育