泉州市敬德中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 詞誦讀表演等大型活動。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性、復(fù)雜性的重要工程常抓不懈。不斷增強廣大教師的責(zé)任感和使命感，把教師隊伍打造成敬業(yè)愛崗、自強不息、不斷進取的精英群體，建設(shè)成始終站在時代前沿、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的創(chuàng)造群體，建設(shè)成群眾最滿意、學(xué)生最喜歡的奉獻團隊。人文精神既是一種積極的生命追求，現(xiàn)，包括學(xué)生的文明行為、教師的教育行為等多個方面，以及在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等。五、工作原則1．以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。5．發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。2．維護、突出宣傳欄和前提文化長廊。3．開展讀書活動，豐富師生文化生活。加強圖書館、閱覽室建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極投入到讀書活動中去。第二篇：泉州市敬德中心小學(xué)外來工子女接受義務(wù)教育實施方案泉州市敬德中心小學(xué) 關(guān)于做好外來務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育工作實施方案為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》精神，為進一步解決外來務(wù)工子女與常住戶口學(xué)生平等接受義務(wù)教育問題，根據(jù)《義務(wù)教育法》以及國家和省相關(guān)政策要求，結(jié)合我校實際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)就進一步做好我校外來務(wù)工子女教育工作提出本方案。我們必須充分認(rèn)識到解決好外來務(wù)工子女教育問題的重要性，增強責(zé)任感和緊迫感。按照相對就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排外來務(wù)工子女到我校入學(xué)，學(xué)校認(rèn)真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。四、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳?，F(xiàn)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 黃擇芳（校長）副組長： 賴開元（書記）黃喜文（副校長）成 員： 黃天生（副教導(dǎo)）賴永輝（副教導(dǎo)）黃傳加（輔導(dǎo)員）黃世昌（總務(wù)、保衛(wèi)處）泉州市敬德中心小學(xué)二○一二年二月五日 泉州市敬德中心小學(xué) 保障外來務(wù)工子女享受平等教育制度一、明確收費政策。 三、制定優(yōu)惠政策。對因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)或其他原因造成學(xué)習(xí)困難的，學(xué)校要及時給予安排個別輔導(dǎo)等助學(xué)措施，使他們跟上學(xué)習(xí)進度的步伐?？鞓妨羰亍钡男睦斫】抵v座圓滿結(jié)束！在講座籌備前，事先對部分留守兒童學(xué)生進行訪問調(diào)查，了解本校留守學(xué)生們的實際情況，從而確定講座的主題、資料收集等。在接下來，本講座的高潮出現(xiàn)在講述父母為了孩子甚至愿意犧牲性命的偉大父母愛的壯舉，然后引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會怎樣感恩父母，講座的結(jié)尾在大家一起朗誦詩歌感恩而結(jié)束。本次講座之所以能夠成功的舉辦除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持外，還有自己悉心周全的對講座的準(zhǔn)備。敬德中心小學(xué) 心理咨詢室賴瓊玉 二○一二年十一月九日第四篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案為了加強校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。(2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。組長：xxx副組長：xxx成員：各年級班主任堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。對學(xué)生進行常規(guī)教育。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學(xué)習(xí)的愉悅，感受成長的快樂。全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學(xué)模式，逐步形成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個層面，引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。(200xx年基本完成)Δ新型校園——其特點是：和諧的文明校風(fēng)，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。具體分工：黨支部：精神文化宣傳輿論校長室：制度文化教師文化教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研政教處：校風(fēng)班風(fēng)主題活動總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化工會：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)加大投入，分步實施。
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