【正文】 夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.,而不檢查自己家庭教育配合的家長,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,、不以成績論英雄您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。一、家長要與教師勤溝通以我當(dāng)班主任的經(jīng)驗來說，家長與老師勤溝通，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，能夠讓家長和老師在第一時間解決孩子的問題。事實證明，就是與老師勤溝通的家長，他們的孩子能讓老師得到更多的關(guān)注，孩子認(rèn)為老師重視他了，他們的進(jìn)步也比其他孩子快。二、陪伴孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。有的孩子詞語寫10遍、20遍也記不住，這些就是無效的學(xué)習(xí)。三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力升入二年級，有的家長就會有這樣的感觸。不會不是問題，關(guān)鍵是對待不會的問題怎么把他弄明白。四、樹立孩子的自信心，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點這里說的自信心，不光是指學(xué)習(xí)的自信心。這就是動力?！痹囅耄⒆勇牭郊议L這樣評價他，以后要是再考90分，都不敢和家長說了。有的孩子書包都是家長給整理，作業(yè)帶了都找不到。家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要有所行動，制定學(xué)習(xí)計劃是行動之一。說了這么多，希望對各位家長能有一點點的幫助，謝謝大家！第三篇：二年級期中考試家長會發(fā)言稿本文由收集整理4 二年級期中考試家長會發(fā)言稿首先感謝家長百忙中抽出時間參加家長會，本次家長會有以下內(nèi)容：一家長會內(nèi)容班主任發(fā)言優(yōu)秀生家長談家教經(jīng)驗共同學(xué)習(xí)我校創(chuàng)建文明班集體活動。每天的早讀、課間操、午歌，都是他們在管理班級的紀(jì)律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固。根據(jù)期中考試語文成績，孩子大體分為四隊：第一隊：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)。但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的好動，有的好走神，他們成績普遍待提高。想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫作業(yè)，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣，認(rèn)真寫是學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要途徑。大量寫題，還能做到熟能生巧。給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。本文由收集整理4第四篇：二年級家長會發(fā)言稿(期中考試)二（3）班家長會班主任發(fā)言稿班主任：周鳳玲各位尊敬的家長!大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：張媛媛、孫思源、孫思涵、鄭傲等。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。我們更?yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會。２．由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。３．認(rèn)真細(xì)致。４．培養(yǎng)孩子活躍的思維。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。五、強調(diào)學(xué)校的作息時間現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上7：50分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！第五篇：小學(xué)二年級期中考試后家長會班主任原創(chuàng)發(fā)言稿期中考試家長會班主任發(fā)言稿二（2）班各位家長：大家好！一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。，盡量不接打電話。書寫閱讀開展以“《三字經(jīng)》”為主題的“書寫閱讀”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生寫字閱讀的良好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)漢字書寫、熱愛讀書與做人和培養(yǎng)愛國主義思想結(jié)合起來。（3）讓學(xué)生把自己喜歡的積極向上的書目帶到學(xué)校，并推薦給大家，說出推薦理由，有意向者可以互相交換書目閱讀。，老師重視范寫，學(xué)生描紅書空。所以看圖是基礎(chǔ)，但是低年級學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛接觸看圖的孩子們，觀察事物無目的、無順序，拿過來一幅圖，不知道看什么，從什么地方入手看。如人物表情、服飾、用具等。把事情簡單地講清楚了，寫的話也就有了骨架。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。低年級寫話是為高年級寫作打基礎(chǔ)的。而這個時候，想像這一環(huán)節(jié)就幫上了很大的忙。只要同學(xué)們觀察細(xì)致。你想怎么寫就怎么寫，把自己的想法盡量表達(dá)清楚就行了。因為孩子年齡比較小，她還不會組織語言，不會確定文章的中心，所以我們應(yīng)該扶一把。并且家長可以經(jīng)常表揚上幾句，孩子顯得格外高興。另外家長還可以幫助孩子在圖書館辦借書證，讓孩子多讀書，對孩子是有好處的，對提高孩子的閱讀、習(xí)作都有很大的幫助。有條件的花些時間把孩子的作文打印出來，定期把孩子的作文整理成冊。按要求寫句子、閱讀、寫話等拓展訓(xùn)練題，孩子們經(jīng)過一個半學(xué)期的訓(xùn)練，取得了一定的進(jìn)步，初步掌握了方法，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本學(xué)期，在孩子們已經(jīng)熟悉識字方法的基礎(chǔ)上，我將語言訓(xùn)練作為另一項重要訓(xùn)練內(nèi)容，目的在于從小培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為今后課文學(xué)習(xí)以及寫作打下扎實的基礎(chǔ)。如：“知”“?！薄拔纭薄包S”等一類基礎(chǔ)漢字存在書寫錯誤。如：邊（）邊（），又（）又（）。比如：文章一共有多少自然段，這一自然段一共有多少句話，通過閱讀圈劃出相關(guān)內(nèi)容。逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀效率。像如何在文中定位相關(guān)內(nèi)容，都是課堂上可以進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練的，讓孩子逐漸掌握閱讀方法的。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。、玩具帶到學(xué)校來。原則二：不要當(dāng)面袒護(hù)孩子。對于家務(wù)活，孩子力所能及的，父母應(yīng)該讓孩子分擔(dān)一些。原則四：有條件地滿足孩子的愿望。這樣孩子才能學(xué)會自立，才能有責(zé)任感。此時正確的做法應(yīng)該是，家長跟老師解釋清楚，讓孩子自己回家拿作業(yè)。